2023版新教材高考政治一轮总复习 第三单元 运用辩证思维方法 第8课 把握辩证分合课时演练课时演练 部编版选择性必修3.docx
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1、第三单元第八课一、单选题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是()A世界是普遍联系、变化发展的B从实际出发,接受实践的检验C要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段D要用全面的观点看问题,正确处理整体与部分的关系【答案】D【解析】“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”都是只看到了事物的局部,没有从整体上认识事物,运用了片面的观点看问题,没有正确处理整体与部分的关系,D正确。A、B都与题意不符,排除。C正好与题目的寓意相反,不符合题意,排除。2我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不
2、移易。”这一观点说明()A要用联系的观点看问题B客观事物随着人们认识的变化而变化C规律隐藏在事物内部,不可捉摸D世界上的一切事物都是变化发展的【答案】D【解析】材料通过事例的变迁等凸显了整个世界是变化发展的,D应选。A说法正确,但与题意不符,不选。B属于唯心主义观点,与题意无关,B不选。C说法错误,规律是可以被认识和利用的,不选。3美国社会学家默顿将社会功能分为显功能和潜功能两个层次。显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果,这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的;潜功能是没有预料也没有被认识的客观后果。下列说法包含对潜功能描述的一项是()A先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B
3、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C有心栽花花不开,无心插柳柳成荫D劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人【答案】C【解析】“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,体现没有预料也没有被认识的客观后果,C符合题意。4氢能产业是具有战略性和先导性的新兴产业,代表着未来技术变革和能源发展的重要方向。为抢占新能源技术制高点,济南市政府率先布局高端前沿产业,2020年7月28日发布的氢能产业发展三年行动计划(20202022年)提出,到2022年,济南市将新建氢能相关技术研发平台3个以上,新建氢气检测平台1个以上。从逻辑与思维的角度看,济南市政府做法的合理性主要在于()A能够把握事物发展的因果关系B运用超前思维,合理规
4、划发展方案C运用矛盾分析方法解决发展新动能问题D借助迁移,对事物未来发展趋势进行预测【答案】B【解析】材料没涉及事物发展的因果关系,A排除。氢能产业是具有战略性和先导性的新兴产业,代表着未来技术变革和能源发展的重要方向,为抢占新能源技术制高点,济南市政府率先布局高端前沿产业,从逻辑与思维的角度看,济南市政府做法的合理性主要在于运用超前思维,合理规划发展方案,B符合题意。材料没有涉及运用矛盾分析方法解决发展新动能问题,C排除。材料不是对事物未来发展趋势进行预测,而是适应未来发展趋势而作出的对策,D错误。5墨子大取载:“于所体之中而权轻重,之谓权。权非为是也,亦非为非也。权,正也。断指以存腕。利之
5、中取大,害之中取小也。害之中取小也,非取害也,取利也。其所取者,人之所执也。遇盗人,而断指以免身,利也;其遇盗人,害也。”“利之中取大,非不得已也。害之中取小,不得已也。所未有面取焉,是利之中取大也,于所既有而弃焉,是害之中取小也。”对此,下列解读正确的是()“利之中取大”是迫不得已的,被动而为的两害相权取其小,则“取害”可以向“取利”转化权衡利弊,才能获得对事物发展状态的适度把握“害之中取小”不是迫不得已,是主动从容争取ABCD【答案】C【解析】材料中两害相权取其小,害之中取小也,非取害也,取利也,则“取害”可以向“取利”转化,正确。材料中权衡利弊,是利之中取大,是害之中取小,这样才能获得对
6、事物发展状态的适度把握,正确。“利之中取大”不是迫不得已的,而是自己主动而为,错误。“害之中取小”是迫不得已,不是主动从容争取,错误。6我国通过加快补齐农村基础设施和公共服务短板,保障重要农产品有效供给和促进农民持续增收。加强农村基层治理,强化农村补短板保障措施等五个方面入手,从而确保脱贫攻坚战圆满收官。确保农村全面建成小康社会,体现的辩证思维方法是()体现了分析与综合的有机结合综合把注意力放在“点”上客观事物是以部分的方式存在和发展的在分析的基础上揭示事物的整体ABCD【答案】B【解析】从五个方面入手,确保脱贫攻坚战圆满收官,确保农村全面建成小康社会,体现了分析与综合的有机结合,符合题意。分
7、析方法将注意力集中在问题的“点”上,综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上,错误。复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的,错误。我国通过加快补齐农村基础设施和公共服务短板等五个方面入手,从而确保脱贫攻坚战圆满收官,体现了在分析的基础上揭示事物的整体,正确。72021年6月17日,神舟十二号载人飞船发射成功,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外,还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求,航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性,还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看,本次飞行乘组的选拔()
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