2024春新教材高中地理 3.2 气压带、风带与气候教案 湘教版选择性必修1.docx
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1、课题气压带、风带与气候学科核心素养综合思维:结合真实复杂的情境,独立运用大气环流的基本原理,对相关大气运动现象进行系统分析和评价。 区域认知:对于给定的具体区域,能够判断分析区域中大气运动的特征,及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。 人地协调观:面对复杂的、真实的情境,能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价、决策,认识大气环境与人类活动的关系,树立正确的人地发展观。 地理实践力:能够绘制气压带、风带分布示意图;能对大气运动现象进行科学观测,并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。重点难点气候形成的影响因素(重点)气候形成的影响因素及迁移应用(难点)教法讲
2、授法、讨论法学法自主学习法 合作探究法教 学 过 程教学修改导入新课请同学们描述一下今天的天气状况?然后描述一下我们这里的气候特征?引出天气与气候的两个概念,然后投影中国海南岛冬天和中国黑龙江冬天的图片。引导学生思考:为什么两地的冬天景观差异如此之大?今天我们就来探讨。出示标题:影响气候形成的因素教学过程(一)影响气候的基本因素-太阳辐射(侧重气温)投影世界年太阳辐射总量和年平均气温分布图提问引导学生探究:太阳辐射的纬度分布特点及成因,世界平均气温的纬度分布特点及成因,两者之间有什么联系?学生得出:太阳辐射的纬度差异导致不同纬度获得热量的差异,从而形成了不同的热量带,热带,温带,寒带,这是影响
3、气候形成的最基本的一个因素。(二)影响气候的因素-大气环流用课本必修1第三张第一节探索活动导入,实施过程主要通过以下步骤:观察图像资料-提出问题-解决问题。观察撒哈拉沙漠热带荒漠景观和长江中下游亚热带常绿阔叶林景观图提出问题:为什么两地纬度位置大致相当,景观差异却如此之大?你认为主要受哪个因素的影响?再提问:降水差异大的原因是什么?有学生回答:大气环流然后让学生填表30N附近大陆西岸大陆东岸环流形式气候特征气候类型最后小结大气环流对降水的影响名称气流运动方向性质赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带信风带西风带极地东风带最后小结,大气环流对气温和降水都会有影响,但更侧重降水(三)影响气候的因
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