3.5第2课时借助运算解释规律和现象.docx
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- 3.5 课时 借助 运算 解释 规律 现象
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1、第2课时借助运算解释规律和现象 关键问答填空:_.1如图354,一串有趣的图案按一定的规律排列,请仔细观察,按此规律第2019个图案是()图354图3552.如图356所示是用火柴棒搭成的图形,请写出第个图形需要_根火柴棒,猜想第个图形需要_根火柴棒图356 命题点 1图形数量递增规律猜想型热度:96%3观察如图357所示的一组图形,其中图形中共有2颗星,图形中共有6颗星,图形中共有11颗星,图形中共有17颗星,按此规律,图形中星星的颗数是()图357A43 B45 C51 D53解题突破列出部分图形中星星的颗数,根据变化找出每个图形中星星的数量变化规律,然后根据数量变化规律计算结果4如图35
2、8,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第9个图形中共有_个,第n个图形中共有_个.图358方法点拨解决这类问题首先从简单图形入手,抓住随着“编号”或“序号”的增加,后一个图形与前一个图形在数量上的变化情况,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论5用同样大小的黑色棋子按图359所示的规律摆放,则第239个图形中共有_枚棋子图359 6如图3510是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成的,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第n个图案中有_个涂有阴影的小正方形(用含n的代数式表示)图3510解题突破根据图形的变化规律,探索相邻两个图形中涂有阴影的小正方形的个数之间的关系命题点 2
3、关于图形周长和面积的归纳猜想热度:90%7观察图3511:当图中有1个梯形时,图形的周长5;当图中有2个梯形时,图形的周长8;当图中有3个梯形时,图形的周长_;当图中有4个梯形时,图形的周长_;根据上述结论可推断出,当图中有n个梯形时,图形的周长为_图35118如图3512,边长分别为1,2,3,4,2019,2019的正方形叠放在一起,则图中阴影部分的面积和为_图3512方法点拨每一个阴影部分的面积等于两个相邻正方形面积的差,这样可以将阴影部分的面积看作边长为偶数的正方形的面积减去边长为奇数的正方形的面积9如图3513,将边长分别为1,2,3,5,的若干个正方形按照一定的规律拼成不同的长方形
4、,依次记作长方形,长方形,长方形,长方形,据此回答下列问题:(1)组成长方形的正方形的个数为_;(2)求长方形的周长图3513解题突破针对此类题型,首先要找出发生变化的是哪部分,然后寻找规律,找出各部分变化前后的联系 10建模是数学的核心素养之一,小明在计算时利用了如图3514所示的正方形模型设正方形的面积为1,第1次分割,把正方形的面积三等分,阴影部分的面积为;第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为;第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为;由此计算的结果是_(用含n的代数式表示)图3514解题突破解决此类题型的关键是搞清楚图
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