6.3测量物质密度-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步学与练(人教版).docx
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1、第六章 质量和密度第3节 测量物质密度01学习目标课程标准学习目标会测量固体和液体的密度。1通过实验进一步理解密度的物理意义。2学会用量筒测固体和液体的体积。3学会用天平和量筒测固体和液体的密度。02预习导学(一)课前阅读:预习:请同学们认真阅读课本P117-118页内容,思考并且完成下列活动:活动1:请同学们阅读课本“量筒的使用”,并回答下面的问题:(1)利用量筒能测量什么物理量?(2)这个量筒是以什么单位标度的?(3)毫升(mL)和立方厘米(cm3)之间是什么换算关系?(4)如何使用量筒测体积?活动2:请同学们阅读课本“测量密度”,并回答下面的问题:(1)如何测量小石块密度?(2)如何测量
2、小木块密度?(3)如何测量盐水密度?(二)基础梳理6.3 测量物质密度一、量筒和量杯1.作用:测量物体 。2.单位:常以毫升( )为单位。1 mL1cm3。1L103mL10-3m3。3.常用量筒而不用量杯的原因:量筒刻度 ,测量误差 。4.量筒使用方法:(1)“选”:选择量程和分度值合适的量筒。 (2)“放”:把量筒放在水平台上(切忌拿在手中)。 (3)“读”:读数时,视线与凹液面底部 。5.如何测体积:(1)液体体积:把液体倒入量筒,直接读数。(2)固体体积:用排水法(助沉法)测量。VV2-V1。二、测固体密度:1.实验原理:2.实验器材:天平、量筒、小石块、水、细线等。3.实验步骤:(1
3、)先用天平测物体的质量m。(2)在量筒中倒入适量水,记下体积V1。(3)把物块 在水中,记下总体积V2。(4)表达式: m/V2-V1。4.实验注意事项:(1)“适量”水的含义: A.水能浸没物块。B.物块放入后总体积不超过量筒的量程.(2)如果物不能自然浸没水中,可用助沉法、针压法测体积。(3)如果物体能溶于水中,可用“埋沙法”测体积。(4)形状规则的固体,可以用刻度尺测体积。三、测液体密度:1.实验原理:2.实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯等。3.实验步骤:(1)先用天平测出烧杯和盐水的总质量m1。(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V。(3)用天平称出烧杯和剩余液体
4、的总质量m2 。(4)表达式: m1-m2/V。 【加油站1】常见物体质量估测:一个鸡蛋约为50 g;一个苹果约为150 g;一个普通中学生约为50 kg;一本物理书约为200 g;: 【加油站2】特殊情况造成的质量偏差1.游码没有归零,读数偏大,即m读数m物。2.砝码生锈或沾上污物,读数偏小,即m读数m物。3.砝码磨损,读数偏大,即m读数m物。4.右物左码,若未使用游码,m读数=m物。若使用游码,m读数m物。(三)预习作业1(2023山西)暑期,小伟在科技创新大赛中获奖,他想知道所获奖牌的材质,为此,设计如下实验方案。(1)把天平放在_上,把游码放到标尺左端的零刻度线处,横梁静止时,指针指在
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