8.1 我们的梦想 教学设计-2021-2022学年人教部编版道德与法治九年级上册.docx

1、第八课 中国人 中国梦 8.1 我们的梦想 一、 教学目标：【情感、态度和价值观目标】：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命；感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。【能力目标】：理解中国梦的内涵、实现路径和意义，培养用历史与发展的观点看问题的能力；培养信息搜集的能力、理论联系实际的能力。【知识目标】：中国梦的内涵；了解党在社会主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排；理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义；知道习近平新时代中国特色社会

2、主义思想的重要地位。情感态度价值观：知道中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。坚信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做自信的中国人能力目标：能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力；结合中国梦，学会规划人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力知识目标：理解实现中国梦的做法或要求。知道中国自信、民族自信的根本所在。如何做自信中国人。二、教学重难点重点：中国梦的内涵、实现路径和意义。难点： “三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。三、课时安排 （2节课）四、教学过程（一）导入新课 基础知识阅读-温故而知新 1、保持香港、澳门长期繁荣稳定必须贯彻的方针：

3、“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针2、解决台湾问题的原因（实现祖国完全统一的原因）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在；我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 1.如何反对分裂？ 3、解决台湾问题，实现祖国完全统一的做法：和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。（ 政治上）中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也

4、是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，增进对和平统一的认同。（文化上）深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一基础。（经济上）两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 （交流沟通上）（二） 视频欣赏-英雄之美，寸土寸心 胡歌一人分试5个角色，分享我们的梦想 展示课题8.1 我们的梦想（三）自主学习：用8分钟看完教材，p104-111了解以下知识： 1. 中国梦的内涵是什么？2.为什么要实现中国梦？3.两个一百年奋斗目标4.两

5、个阶段的奋斗目标5.中国特色社会主义进入新时代的重要意义是什么？6.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？7.青少年可以为实现中国梦做哪些努力？（四）知识了解： 放飞我们的梦想“梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量” 让我们都来放飞自己的梦想，收获明天的希望知识1、中国梦的内涵：P105 106 实现中华民族伟大复兴是是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。解读中国梦： 国家富强-国家有力量民族振兴-民族有希望人民幸福-人民有信仰“中国梦”最终的落脚点是人民幸福中国梦的系列：航母梦、强军梦、体育强国梦、 大飞机梦、.（五）解读中国

6、梦实现过程知识2、“两个百年”目标 : p106 相关链接到建党一百年时（1921-2020）全面建成小康社会；到新中国成立一百年时（1949-21世纪中叶），全面建成社会主义现代化强国。知识3、两个阶段目标：p110 中间第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（六） 探究与分享p107 你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。不仅是经济腾飞。中国梦是每个人的梦小结： 知识4、为什么要实现中国梦？(中国梦的价值)中国梦反映了近代

7、以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。P106实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。P107知识5、实现中国梦的要求 P107 需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程（七）1分钟震撼全球-中国辉煌 视频欣赏 改革开放以来，我国取得新的伟大成就新时代 新征程知识6、我国新的历史方位-中国特色社会主义进入新时代 新时代我国各方面发生的变化我国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。国际地位实现前所未有的提升.党、国家、人民、军队、中

8、华民族的面貌发生前所未有的变化. 中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（八）进入新时代的意义 从站起来-富起来-强起来意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 习近平同志在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。”这一新时代的到来，标志着国际共产主义运动和世界社会主义事业开始由低潮走向勃兴，开始重新焕发出认识世界并改造世界的伟力，“中国之治”与“西方之乱”所形成的鲜明对比，极大地彰显了21世纪的中国特色社会主义具有制度上的巨大优

9、越性。 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 中国共产党的领导下把科学社会主义原则与当代中国国情和时代特征相结合，走出一条以改革开放和社会主义现代化建设为实践基础的新型发展道路。利用经济全球化带来的机遇尽量降低对我国经济的冲击，把影响降到最低，实现经济全面健康可持续的发展。这就是“中国模式”。 中国模式是以公有制为主体，多种所有制共存的经济模式为基础，实行双调控模式即国家调节为主导，市场调节为基础的双重调节模式。按照市场经济条件下的按劳分配为主体，多种分配方式并存的，在全球化的背景下不断努力探索出来的一种成功的发展模式，取得了举世

10、瞩目的成就。它最主要的成功经验就是坚持独立自主、走符合本国国情的可持续发展道路。众所周知，西方社会的政治模式与人类社会的近代化、现代化进程相伴而生、相伴发展，创造了人类社会的诸多政治文明成果，但依然暴露了许多不足甚至严重缺陷。中国的政治模式在不断解决自身问题的同时，经过有效的探索，为国际社会现有模式某些难以解决的问题，提供了许多具有说服力的答案。 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。归纳：知识7、中国特色社会主义进入新时代的意义？P109意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复

11、兴的光明前景意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中特色社会主义伟大旗帜意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（九）思考：中国之所以取得伟大成就，走入新时代是因为有什么思想在引领我们前进呢？知识8、党在新时期的指导思想有哪些？P109 马克思列宁主义 、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想 其中：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系（马克思主义在中国的科学化） 知识9、伟大的

12、建党精神办好中国的事情，关键在党。在新的伟大 征程上，我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大 复兴的中国梦奋勇前进。 知识10、青少年可以为实现中国梦做哪些努力？（ 补充在p111 底） 树立远大理想，勇于承担时代赋予的历史使命。勤于学习，善于思考，培养创新意识和能力。热心公益，服务社会，奉献社会，积极参加社会实践活动。 你的人生就是祖国的命运 中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。（十） 课堂小结： 课堂

13、备用知识： 中华民族为实现中国梦做了哪些努力？（备用） 中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。 两次历史性跨越 拓展延伸内容：中国智慧就是中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，展现出中国智慧和中国价值对世界的巨大引领作用；中国方案就是中国特色社会主义经济。中国特色社会主义经济，为发展中国家经济社会发展探索出一种具有高度可行性的方案。中国智慧，就是中国的政府及其人民，在渊源流长的历史长河中所去粗取精而发展起来的中国的传统文化，中国的价值观，中国的哲思观。中国智慧是中国软文化，软实力的体现和反映；中国方案，就是中国共产党，针对全球治理“四大赤字”治理赤字、信任赤字、和平赤字和发展赤字，所提出的具体的，有针对性的解决途径、解决办法。区别是，方案是智慧的具体体现和反映，而智慧是形成方案的思想，逻辑和精神。两者相互统一，是内容和形式的关系。五、教学反思：