8《大家的“朋友”》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 三年级下册 单元名称 第三单元 第8课（第一课时） 课时名称 大家的“朋友” 姓 名 班 级 基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教程：部编版三年级下册道德与法治单元：第三单元 我们的公共生活章节：第8课 大家的“朋友” 第一课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标1.了解公共设施的定义和分类，认识公共设施的重要性和用途；2.掌握爱护公共设施的观念和方法，提高学生的责任感和爱护意识；3.通过综合实践题，让学生能够模拟管理员的身份，撰写公告和制作海报，加深学生对公共设施的认识和理解；4.提高学生的思维能力和语言

2、表达能力，培养学生的综合素质。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图11.公共设施是在哪里供大家使用的？A.家里B.学校C.公共场所D.游乐园设计意图：旨在让学生了解公共设施的定义和用途，选择正确的答案。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 22.以下哪些是公共设施？A.家庭用水管道B.公共厕所C.学校图书馆D.超市购物车设计意图：旨在让学生通过列举不同的选项，加深对公共设施的认识。学科素养：科学观念 科学思

3、维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 33.公共设施有哪些用途？A.方便人们的生活B.打扰人们的生活C.让人们生活更紧张D.让人们感到压力设计意图：旨在让学生了解公共设施的用途和价值，选择正确的答案。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 44.你认为爱护公共设施是什么意思？A.保护公共设施不受损坏B.随便使用公共设施C.对公共设施毫不在意D.故意破坏公共设施设计意图：旨在让学生了解爱护公共设施的概念，选择正确的答案。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用

4、操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图11.公共设施是在_场所供大家使用的设施。设计意图：旨在让学生回忆公共设施的定义，填写正确的词语。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 22.公共设施有很多种，如_、_、_等。设计意图：旨在让学生回忆公共设施的类型，填写正确的词语；并且强调了爱护公共设施的观念。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 33.我们应该_公共设施，不要随意破坏。设计意图：旨在让学生列举他们知道的公共设施，加深了解公共设施的类型和

5、用途。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 44.列举三个你知道的公共设施，说明它们的用途。设计意图：旨在让学生思考公共设施的重要性，从实际生活中找到例子，例如公共厕所的用途等等。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 55.觉得公共设施对人们的生活有什么帮助？请举例说明。设计意图：旨在让学生思考公共设施的重要性，从实际生活中找到例子，例如公共厕所的用途等等。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2

6、选做）题号作业内容设计意图11.假设你是一名公园管理员，请你写一份公告，号召大家爱护公园的公共设施。设计意图：旨在让学生通过模拟管理员的身份，撰写公告号召大家爱护公共设施，增强学生的责任感和爱护意识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 22.请你画一张海报，宣传公共设施的重要性，让更多人了解公共设施的价值和作用。同时，你可以在海报上写上一些注意事项，提醒大家如何正确使用公共设施。设计意图：旨在让学生通过画海报的方式宣传公共设施的重要性，同时提醒大家要正确使用公共设施，加深学生的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践

7、科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.C.公共设施是在公共场所供大家使用的设施。2.B.公共厕所、C.学校图书馆是公共设施，A.家庭用水管道和D.超市购物车不是公共设施。3.A.公共设施的用途是方便人们的生活。4.A.爱护公共设施的意思是保护公共设施不受损坏。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.公共场所2.公共厕所、学校图书馆、公园等3.爱护4.例如：公共厕所 - 方便人们上厕所；公园 - 提供休闲娱乐的场所；学校图书馆 - 提供书籍、资料供大家借阅学习。5.公共设施可以方便人们的生活，节约时间和精力。例如：公共厕所可以方便人们上厕所，不用担心找不到厕所或者去到陌生的地方不知道去哪里上厕所。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.公告内容可以包括：提醒大家爱护公园的公共设施，不要随意破坏公共设施，保护公共设施是我们每个人的责任等等。2.海报可以画出公共设施的图片，标注出公共设施的用途和重要性，同时提醒大家要正确使用公共设施，例如：不要在公共设施上涂画、不要随意丢弃垃圾等等。