9《日益重要的国际组织》第一课时（作业设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 六年级下册 单元名称 第四单元 第9课 课时名称 日益重要的国际组织 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 六年级下册 道德与法治单元：第四单元 让世界更美好章节：第9课 日益重要的国际组织第一课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标1、理解国际组织的概念和基本分类方法；2、了解国际组织的产生过程和作用；3、掌握国际组织在全球事务中的重要性；4、通过模拟活动，锻炼学生的合作能力和解决问题的能力。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓

2、展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1国际组织是指（）A. 一国家的政府机构B. 两个或两个以上国家的政府机构C. 某个国家的非政府组织D. 两个或两个以上国家的非政府组织设计意图：考察学生对国际组织的概念和基本分类方法的理解程度，以及对不同类型的国际组织的了解和区分能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2下列哪个国际组织主要负责维护国际和平与安全？（）A. 联合国教科文组织B. 世界贸易组织C. 国际劳工组织D. 联合国安理会设计意图：考察学生对国际组织的概念和基本分类方法的理解

3、程度，以及对不同类型的国际组织的了解和区分能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3世界卫生组织是哪种类型的国际组织？（）A. 经济合作组织B. 区域性组织C. 专门化组织D. 地区性组织设计意图：考察学生对国际组织的概念和基本分类方法的理解程度，以及对不同类型的国际组织的了解和区分能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4下列哪个国际组织的总部位于日内瓦？（）A.联合国儿童基金会B. 国际红十字会和红新月会联合会C. 世界知识产权组织D. 国际原子能机构设计意图：考察学

4、生对国际组织的概念和基本分类方法的理解程度，以及对不同类型的国际组织的了解和区分能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1国际组织是由两个或两个以上 _ 或非政府组织组成的。设计意图：要求学生通过填空的形式，回顾和总结所学知识，深入理解国际组织的概念和联合国的宗旨。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2联合国的宗旨是维护国际和平与 _ 。设计意图：要求学生通过填空的形式，回顾和总结所学知识，深入理解国际组

5、织的概念和联合国的宗旨。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3你所在的国家与另外几个国家组成的政治和军事联盟被称为 _。设计意图：要求学生通过填空的形式，回顾和总结所学知识，深入理解国际组织的概念和联合国的宗旨。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4请简要介绍一下联合国的成立背景和宗旨。设计意图：要求学生通过简洁明了的语言，对所学知识进行概括和总结，体现对国际组织概念和作用的深刻理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操

6、作 5请列举一个您了解的国际组织及其作用。设计意图：要求学生通过简洁明了的语言，对所学知识进行概括和总结，体现对国际组织概念和作用的深刻理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请模拟一场联合国安理会会议，讨论某一国际热点问题，如叙利亚内战或伊朗核问题，并就该问题提出解决方案。请分别扮演不同的国家代表，就自己国家的立场和看法发表观点，并就如何解决问题展开讨论。设计意图：鼓励学生通过模拟活动，锻炼合作能力和解决问题的能力，同时巩固和拓展所学知识。学生需要从不同国家代表的角度出发，探

7、讨解决国际问题的方法和途径，从而增强对国际组织的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请以联合国人权理事会为例，介绍一个国际组织如何开展工作，包括成员国如何参与、如何制定议程和决策、如何监督执行情况等方面。同时请就该组织的工作效果和存在的问题发表个人看法。设计意图：鼓励学生通过模拟活动，锻炼合作能力和解决问题的能力，同时巩固和拓展所学知识。学生需要从不同国家代表的角度出发，探讨解决国际问题的方法和途径，从而增强对国际组织的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用

8、操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.B。国际组织是由两个或两个以上国家的政府机构或非政府组织组成的，因此选项 B 正确。2.D。联合国安理会是联合国的主要机构之一，负责维护国际和平与安全，因此选项 D 正确。3.C。世界卫生组织是联合国下设的专门化组织，因此选项 C 正确。4.B。国际红十字会和红新月会联合会的总部位于日内瓦，因此选项 B 正确。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.国际组织是由两个或两个以上国家的政府机构或非政府组织组成的。2.安全。3.区域性组织。4.联合国是在二战后于1945年成立的，旨在维护国际和平与安全、发展友好关系、促进国际合作和协调成员国行动等。5. 世界卫生组织是一个专门化组织，致力于促进全球卫生事业的发展和卫生问题的解决。其主要作用包括制定国际卫生政策、提供技术支持和卫生援助、开展卫生研究和教育、协调国际卫生合作和卫生应急响应等。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.略2.略