Module 6Unit 1Period 1(练习及解析)_外研版 (三起)(2018秋)五年级英语上册.docx
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1、 【精品】Module 6 Unit 1 You can play football well要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 Period 1(练习及解析)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析
2、文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 外研版(三起)-五年级英语上册与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师
3、”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、按要求写单词。1. play(名词) 2. catch(过去式) 3. run(过去式) 4. fast(最高级) 5. high(比较级) 【答案】1. player 2. caught 3. ran 4. fastest 5. higher【解析】1. play的名词是直接加“er”,所以名词是player。 2. catch的过去式是不规则变化, 所以是caught。3. run的过去式是不规则变化, 所以是ran。4. “fast”的最高级是直接加“est”,所以是fa
4、stest。5. high的比较级是直接加“er”,所以是higher。二、根据句意及首字母填写单词。 1. Its a f place , really beautiful !2. Can you play b ?3. He can j really high.4. I can c the ball well. 5. Do you want to be a g ?【答案】1. antastic 2. asketball 3. ump 4. atch 5. oalkeeper【解析】1. 这是个吸引人的地方,真的很漂亮!2. 你会打篮球吗? 3. 他真的能跳得很高。 4. 我能接球接得很好。
5、5. 你想成为守门员吗?三、单项选择。( )1. Look, he can it well. A. plays B. play C.playing( )2. Can you run ? A. fast B. faster C. slower( )3. This is elephant. A. / B. a C. an( )4. Im your fan! A. first B. one C. the( )5. You can jump really . A. higher B. tall C. high【答案】1. B 2. A 3. C 4. A 5. C【解析】1. 情态动词can加动词原形
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