Unit 5 重点单词变形词组短语句型练习-2022-2023学年高一英语必修第一册单元重难点易错题精练（人教版2019）.docx

1、Unit 5重点单词变形，词组，短语，句型练习(知识点全覆盖). 核心单词1. _prep. 即使; 尽管2. _n. 态度; 看法3. _vt. & vi. 雕刻4. _adj. 主要的; 重要的; 大的 n. 主修课程; 主修学生 vi. 主修; 专门研究 5. _n. 方式; 方法; 途径6. _n. 尊重; 关注vt. 把视为; 看待7. _n. 文字; 符号; 角色; 品质; 特点8. _n. 公共事务; 事件; 关系9. _n. & vi. 斗争; 奋斗; 搏斗10. _vt. 恳求; 祈求; 哀求. 拓展单词1reference n指称关系；参考 vi.提到；参考；查阅 vt.查

2、询；叫求助于2based adj.以(某事)为基础的 vt.以为基础 n底部；根据 n基础 adj.基础的3variety n异体；多样化 v变化；不同 adj.各种各样的4major adj.主要的 n主修课程；主修学生 vi.主修 n大多数5global adj.全球的；全世界的 n地球；地球仪6appreciate vt.欣赏；感激；领会 n感激；欣赏 adj.感激的 7beg vt.恳求；祈求 n乞丐8equal n同等的人；相等物 adj.相同的；同样的 adv.平等地 n平等9demand n要求；需求 vt.强烈要求；需要 adj.要求高的 10description n描写(文

3、字)；形容 vt.描述11relate vt.联系；讲述 adj.相关的 n关系 n关系III.核心短语1. _注意2. _既不也不 3. _追溯到4. _不再5. _ 在扮演角色; 发挥重要作用6. _ 谈到; 指的是; 描述; 查阅7. _ 浮沉; 兴衰; 荣辱8. _ 观点; 看法9. _ 有困难10. _与相关; 涉及; 谈到一、用单词的适当形式完成句子1When travel around our country, you will hear_( variety) of dialects here and there.2Solid friendship is_ ( base) on

4、mutual trust.3_(compare) with my deskmate, I am proud of what I did. 4I really appreciate_(have) time to relax with you on this nice island5Do you still remember the day _ we came to the city?6I dont know the reason _ he failed to attend the party. 7Here I sincerely express my _ (appreciate) if you

5、could help find the lost suitcase. 8Mike and his deskmates have agreed to treat the test _ (equal). 9My brother entered the hall and demanded _ (tell) the truth. 10Many people in the area died from accidents _ (relate) to drinking alcohol. 11While modeling business is rather difficult to get into，th

6、e good model will always be _demand.12There is no doubt that the earth is becoming warmer and that it is human activities that have caused this _(globe) warming. 13Youd better learn some _(base) Chinese before you come to our school. Only in this way can you get used to the life here soon. 14The _ (

7、major) of the students came to visit their teacher when he was ill. 15Her boss was very _ (demand) but appreciative of her talents. 16There are _（variety）toys in the toy store. 17Id appreciate _if you could let me know in advance whether or not you will come. 18The map is of great _(important) to yo

8、u if you want to travel around in the city. 19Men and women must be treated _ (equal) in education and employment. 20This report offered the most specific _ (describe) of the problems. 21What is your attitude _ senior high students taking up a parttime job? 22The moment I turned back, the homeless p

9、eople _(beg) for food. 23Apple come in a great many _(variety). 24She made no _(refer) to her illness but only to her future plans.25Nomes town officials came up _ a plan.They would have the medicine sent by rail from Anchorage to Nenana.26The workers demanded that they _(get) better pay and conditi

10、ons. （虚拟语气）27We should take part in _ (various) of sports to build up our body. 28In my opinion, nobody but him is equal _ the job, because he masters good skills in it. 29Becoming fluent _ a language will take years, but learning to get by takes a lot less. 30Until today we have reached a stage _we

11、 have almost no rights at all. 31Light industry is closely _ (relate) to agriculture.32I struggled _ (keep) my head above the water.33It is a _ (demand) role and she needs to work hard at it.34The researcher says the tiger is native _ India. 35She speaks English with a good _ (pronounce).36He refuse

12、d to tell us the reason _he gave up the full scholarship. 37The small mountain village _ we were volunteer teachers lies in the south of the town. 38We are living in a time _ many things are done on computer. 39The teachers are waiting for the bus to the school _ they give lessons as volunteers ever

13、y Friday. 40She demanded that he _ (return) the books he had borrowed from her. 二、根据汉语意思填写单词41He gave a_(描述) of what he had seen. 42Most of the _(公寓)in the high-rise building have heat in winter. 43The main _ (因素) in deciding whether or not to do so is the size of your project. 44_ (尽管) all our effo

14、rts, we still lost the game, which made us very disappointed.45He recommended me a_(经典的) book on Buddhism.46You all know who I am _(提及) to when I say “that nice man”.47Flying makes enormous _(要求) on pilots.48There are thousands of people like him in the city, _(乞讨) on the street.49I wrote down the n

15、ame of the hotel for further _ (查阅). 50Are you a _(本族的) speaker of English?51It was_ (以为基础) more on German than the English we speak at present.52Mandela has become a _ (象征) of the blacks fighting against the whites in South Africa.53They have almost spent as much as one_(十亿) dollars on this project

16、.54The professor told his students to _(联系) theory with practice.55Scar is a cruel and dangerous _ (角色) in The Lion King.56Her hands were folded in an _ (态度，看法) of prayer. 57Not everyone has realized that wildlife has thoughts, feelings and most importantly, _ (平等的) rights to survive.58Energy is alw

17、ays a _(全球性的) issue and countries need to work together. 59She clawed her way to the top of her _(专业). 60We are supposed to take part in a _(多样性 变化) of after-school activities.三、完成句子61传统相声表演追溯到秦朝，已使中国人笑了千百年。_ _ _the Qin dynasty, the traditional crosstalk shows have made people all over China roar wi

18、th laughter for centuries.62这就是我喜爱迪士尼乐园的原因。This is the reason why I _ _ _ Disneyland.63这部电影以一个真实故事为基础，非常受欢迎。（一句多译）（1）The film _, and it is very popular.（2）_, the film is very popular.64水果对我们的健康非常有益。(be of抽象名词)Fruits are _.65你尽早回信我将感激不尽。(根据汉语提示完成句子)_as soon as possible四、用单词的适当形式完成短文阅读下面短文，在空白处填入1个适当的

19、单词或括号内单词的正确形式。Animators(动画片制作人) are bringing endangered native _66_(language) back to life. The 3D animations are part of Monash Universitys Wunungu Awara project, _67_ has already made 17 films telling stories from all over _68_ country in their traditional languages. Project manager Fred Leone sai

20、d the work _69_(think) highly of “because without language, the culture stops _70_(exist)”. Estimates of the number of native languages vary, but more than 250 languages is a _71_(universal) accepted number. However, only around 120 are still _72_ use and about 90 percent of these are endangered. If

21、 a language is not being learned by children, it means it is in danger of _73_(extinct). The Wunungu Awara project started in 2011 when founder, John Bradley, _74_(speak) to Yanyuwa elders and discovered they wanted a way _75_(preserve) the language and pass it on to the next generation in a way tha

22、t was interactive for young people. “Hopefully, more animators will join in the effort in the near future”, said Fred.参考答案：. 核心单词1. despiteprep. 即使; 尽管2. attituden. 态度; 看法3. carvevt. & vi. 雕刻4. majoradj. 主要的; 重要的; 大的 n. 主修课程; 主修学生 vi. 主修; 专门研究 5. meansn. 方式; 方法; 途径6. regardn. 尊重; 关注vt. 把视为; 看待7. cha

23、ractern. 文字; 符号; 角色; 品质; 特点8. affairn. 公共事务; 事件; 关系9. strugglen. & vi. 斗争; 奋斗; 搏斗10. begvt. 恳求; 祈求; 哀求. 拓展单词1reference n指称关系；参考refer vi.提到；参考；查阅 vt.查询；叫求助于2based adj.以(某事)为基础的base vt.以为基础 n底部；根据basis n基础basic adj.基础的3variety n异体；多样化vary v变化；不同various adj.各种各样的4major adj.主要的 n主修课程；主修学生 vi.主修majority

24、n大多数5global adj.全球的；全世界的globe n地球；地球仪6appreciate vt.欣赏；感激；领会appreciation n感激；欣赏appreciative adj.感激的 7beg vt.恳求；祈求beggar n乞丐8equal n同等的人；相等物 adj.相同的；同样的equally adv.平等地equality n平等9demand n要求；需求 vt.强烈要求；需要demanding adj.要求高的 10description n描写(文字)；形容describe vt.描述11relate vt.联系；讲述related adj.相关的relation

25、 n关系relationship n关系III.核心短语1. pay attention to注意2. neither. . . nor. . . 既不也不 3. date back (to. . . )追溯到4. no longer不再5. play a great role in在扮演角色; 发挥重要作用6. refer to 谈到; 指的是; 描述; 查阅7. ups and downs 浮沉; 兴衰; 荣辱8. point of view 观点; 看法9. have problems/trouble with 有困难10. relate to与相关; 涉及; 谈到1varieties【

26、详解】考查固定短语。句意：在我国旅游时，你会听到各种各样的方言。“各种各样的”是固定短语varieties of，故填varieties。2based【详解】考查固定短语。句意：牢固的友谊是建立在相互信任的基础上的。“以为基础”是be based on，故填based。3Compared【详解】考查过去分词。句意：和我的同桌相比，我为我所做的感到骄傲。句中主语I和动词compare是被动关系，用过去分词表被动。故填Compared。4having【详解】考查非谓语动词。句意：我真的很感激能有时间和你在这个美丽的岛上放松一下。Appreciate doing sth.为固定用法，意为“感激做某事

27、”，设空处需填动名词形式作宾语。故填having。5when【详解】考查定语从句的关系词。句意：你还记得我们来这个城市的那一天吗？设空处引导定语从句，修饰先行词the day，关系词在从句中作时间状语，用关系副词when引导该从句。故答案为when。6why【详解】考查定语从句。句意：我不知道他为什么没有参加聚会。分析句子可知，句子为定语从句，先行词为reason，在从句中作原因状语，故应用关系副词why引导从句。故填why。7appreciation【详解】考查名词。句意：如果您能帮助找到丢失的手提箱，我诚挚地向您表示感谢。my作定语修饰名词，appreciate的名词是appreciati

28、on“感谢”，不可数名词。故填appreciation。8equally【详解】考查副词。句意：迈克和他的同桌们已经同意平等对待考试。分析句子结构，设空处修饰动词treat，需用副词形式。故填equally。9to be told【详解】考查固定短语和动词语态。句意：我哥走进大厅，要求知道实情。demand to do为固定短语，意为“要求做某事”；my brother与tell之间构成被动关系，应用被动语态。故填to be told。10related【详解】考查形容词。句意：这个地方的很多人死于和喝酒有关的事故。related为形容词，related to“和.有关的，有联系的”，此句中用

29、形容词短语作后置定语。故填related。11in【详解】考查短语。句意：虽然模特行业很难进入，但好的模特总是炙手可热。in demand 是固定短语，表示需要，炙手可热。根据句意，故填in。12global【详解】考查形容词。句意：毫无疑问，地球正在变暖，是人类活动造成了全球变暖。根据空格后的名词warming(变暖)可知，此处需要填入形容词global(全球的)作定语来修饰名词。故填global。13basic【详解】考查形容词。句意：在你来我们学校之前，你最好学一些基本的汉语。只有这样，你才能很快适应这里的生活。分析句子成分可知，所设空处作定语，修饰其后的名词Chinese，故应用形容词

30、形式，结合所给词汇和句意，basic“基本的，基础的”符合语境，故填basic。14majority【详解】考查固定短语。句意：老师生病时，大多数学生来看望他。根据空格前的定冠词the以及该空作句子主语可知，此处需要填入名词。又根据句意可知，此处表示“大多数”，固定短语the majority of译为“大多数”。故填majority。15demanding【详解】考查形容词。句意：她的老板要求很高，但很欣赏她的才能。分析句子结构可知，该句使用“主系表”结构，根据其前的修饰语副词very可知该空应填形容词，且在句中作表语，结合句意，demanding“苛刻的，要求高的”符合语境，故填deman

31、ding。16various【详解】考查形容词。句意：玩具店里有各种各样的玩具。根据空格后的名词toys(玩具)可知，此处需要用形容词various(各种各样的)作定语来修饰名词toys。故填various。17it【详解】考查代词it。句意：如果你能提前告诉我你是否来，我将不胜感激。“Id appreciate it if.”是固定句式，后接条件状语从句，意为“如果. .我将非常感谢”。故填it。18importance【详解】考查名词。句意：如果你想在这个城市里旅游，地图对你来说很重要。固定短语be of+n.= be+adj.，故填importance。19equally【详解】考查副词

32、。句意：必须在教育和就业方面平等对待男女。空处需用副词作状语修饰动词treat；equal的副词为equally“平等地”。故填equally。20description【详解】考查名词。句意：这份报告对这些问题作了最具体的描述。分析句子成分可知，“the most specific_(describe) of the problems”作宾语，所设空前由“the most specific”修饰，故此处应填名词，根据所给词汇，“description(描述)”符合语境，故填description。21towards/to【详解】考查介词。句意：你对高中生打工持什么态度？分析句子成分可知，“_

33、senior high students taking up a parttime job”作后置定语，修饰其前名词attitude，所设空后部分为动名词的复合结构，故应用介词，to/towards，意为“就/对于”符合语境，“the attitude to/towards sth”常作固定搭配，意为“对.的态度”，故填towards/to。22were begging【详解】考查过去进行时。句意：我转过身的那一刻，无家可归的人们正在乞讨食物。分析句子可知，本句是the moment引导的时间状语从句，从句由turned back可知，为一般过去时，主语部分表示当时正在发生的事情，用过去进行时

34、。主语为people，为复数名词，beg的现在分词是begging，空格处应该填写were begging构成过去进行时。故填were begging。23varieties【详解】考查名词。句意：苹果有很多品种。分析句子可知，介词in之后，用名词，空格处放在a great many的后面，要用名词的复数形式，variety的复数形式为varieties。故填varieties。24reference【详解】考查名词。句意：她没有提到她的疾病，只提到她的未来计划。 no是形容词，修饰名词，refer是动词，名词形式是reference“提及；涉及”，根据句意，此处用作不可数名词，make no

35、 reference“没提及”，故填reference。25with【详解】考查介词。句意：诺姆的镇上的官员想出了一个计划。他们会用铁路把药从安克雷奇送到尼纳纳。根据句意可知，句中涉及固定短语“come up with”，意为“想出，提出（计划或想法）”，故空格处应用with，介词词性，句中表示“想出了一个计划”。故填with。26(should) get【详解】考查虚拟语气。句意：工人们要求提高工资和改善工作条件。demand表示“要求”时，所接的宾语从句一般用虚拟语气，其虚拟语气的结构为：(should) +动词原形，should可省略。故填(should) get。27varieties

36、【详解】考查名词和固定搭配。句意：我们应该参加各种各样的体育活动来锻炼身体。varieties of 意为“各种各样的”，为固定搭配。故填varieties。28to【详解】考查介词。句意：在我看来，除了他以外，没有人能胜任这项工作，因为他掌握了很好的技能。分析句子可知，句中涉及固定短语“be equal to”，意为“胜任”，短语中to为介词，后接名词或动名词。故填to。29in【详解】考查介词。句意：流利地掌握一门语言需要数年的时间，但要想过得去就不用那么多了。根据句意及空后a language可知，此处是短语be /become fluent in“能流利地讲”。故填in。30where

37、【详解】考查定语从句的关系副词。句意：如今我们还处于几乎没有任何权利的阶段。根据句意及句子结构可知，本句是定语从句，先行词是stage，从句中作抽象地点状语，故使用关系副词where。故填where。31related【详解】考查固定搭配。句意；轻工业和农业密切相关。be elated to与.有关系，故填related。32to keep【详解】考查固定搭配。句意：我努力保持我的头露出水面。struggle to do sth.努力做某事，故填to keep。33demanding【详解】考查形容词。句意：这是一个高要求的角色，她需要努力。修饰名词role应用形容词demanding，意为“

38、要求高的”，故填demanding。34to【详解】考查介词。句意：研究人员说，这种老虎原产于印度。be native to为固定搭配，意为“原产于”。故填to。35pronunciation【详解】考查名词。句意：她的英语发音很好。根据a可知此处应用名词，pronounce是动词，其名词是pronunciation。故填pronunciation。36why【详解】考查定语从句。句意：他拒绝告诉我们他放弃全额奖学金的原因。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是reason，指原因，关系词在定语从句中作原因状语，所以空处需用why引导定语从句。故填why。37in which#

39、where【详解】考查定语从句。句意：我们担任志愿者教师的小山村位于该镇的南部。分析句子结构可知，设空处应用关系词引导定语从句。先行词是village，在从句中作地点状语，应由关系副词where引导。亦可用介词+关系代词形式，此处可用in which。故填where/in which。38when【详解】考查定语从句。句意：我们生活在一个很多事情都在电脑上完成的时代。此处为限定性定语从句，修饰先行词a time，先行词在从句中作时间状语，应用关系副词when引导。故填when。39where【详解】考查定语从句。句意：老师们每周五都在等开往学校的公共汽车，在那里他们作为志愿者上课。此处为限定性

40、定语从句，修饰先行词the school，先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。40return#should return【详解】考查虚拟语气在宾语从句中的运用。句意：她要求他把向她借的书还回去。分析句子可知，谓语动词demanded表示“要求，强烈要求”时，其后that引导的宾语从句的谓语动词要用虚拟语气(should) do，所以空处填return或者should return，表示“归还”。故填return或者should return。41description【详解】考查名词。句意：他描述了他所看到的一切。根据汉语提示“描述”可知应填名词descri

41、ption，作宾语，短语give a description of表示“描述”。故填description。42apartments#flats【详解】考查名词。句意：高层建筑里的大部分公寓冬天都有暖气。根据句意和汉语提示应填apartment“公寓”或者flat“公寓”作宾语，且为可数名词，由most of可知用复数，故填apartments/flats。43factor【详解】考查名词。句意：决定是否这样做的主要因素是项目的规模。空处应填名词作主语，结合汉语提示可知，factor因素，可数名词，由is可知此处用单数形式。故填factor。44Despite【详解】考查介词。句意：尽管我们尽

42、了全力，我们还是输了比赛，这让我们非常失望。用介词despite (尽管)表让步，首字母大写。故填Despite。45classic【详解】考查形容词。句意：他向我推荐了一本关于佛教的经典书籍。根据汉语提示“经典的”以及空处后的book可知，此处应填形容词作定语修饰book，应用classic。故填classic。46referring【详解】考查动词。句意：当我说那位不错的男人时，你们都知道我指的是谁。动词“提及”是refer，根据后文when表“在.时”可知，空处应用现在进行时，现在进行时的构成是“be动词+现在分词”。故填referring。47demands#requirements【

43、详解】考查名词。句意：飞行对飞行员的要求很高。结合句子结构和汉语提示可知，名词demand/requirement符合题意，作宾语；它们都是可数名词，被enormous修饰应用它们的复数形式。故填demands/requirements。48begging【详解】考查现在分词。句意：城里有成千上万像他这样的人，在街上乞讨。本句已有系动词are且无连词，动词beg (乞讨)用非谓语形式，逻辑主语people与动词beg是主谓关系，用现在分词（doing）表主动。故填begging。49reference【详解】考查名词。句意：我写下了酒店的名字为进一步查阅。根据汉语提示和句子结构，further

44、为形容词，设空处需要填写名词，做宾语。refer意为“查阅”，其名词形式为reference。故填reference。50native【详解】考查形容词。句意：你是英语母语者吗？根据汉语提示“本族的”以及设空处后面的speaker可知此处应填形容词native作定语。故填native。51based【详解】考查过去分词。句意：它更多地基于德语，而不是我们目前所说的英语。固定搭配be based on (以为基础)，用过去分词based作表语。故填based。52symbol【详解】考查名词的数。句意：曼德拉已经成为南非黑人对抗白人的象征。结合不定冠词a，用单数名词symbol (象征)作宾语。

45、故填symbol。53billion【详解】考查名词。句意：他们在这项工程上几乎花费了差不多十亿美元。根据汉语提示“十亿”和空格前的one可知，空格处应该填入单数可数名词。故填billion。54relate【详解】考查动词原形。句意：教授告诉他的学生要把理论和实践联系起来。设空处接在不定式to后，应用动词原形，根据汉语提示和语境，故填relate。55character【详解】考查名词。句意：刀疤是狮子王中一个残忍而危险的角色。根据汉语提示“角色”可知，空格处涉及单词“character”，意为“角色”，为可数名词，根据空格前不定冠词“a”可知，空格处应用“character”的单数形式，作

46、表语。故填character。56attitude【详解】考查名词。句意：她的双手交叉着祈祷。结合汉语提示可，知填入名词attitude的适当形式。结合空格前的不定冠词an，可知填入原形作介词in的宾语即可。故填attitude。57equal【详解】考查形容词。句意：不是每个人都意识到野生动物有思想、有感情，最重要的是，有平等的生存权利。修饰名词rights ，前用形容词形式作定语。根据汉语提示及句意，故填equal。58global【详解】考查形容词。句意：能源问题始终是一个全球性问题，各国需要共同努力。根据汉语提示“全球性的”可知应填形容词global，作定语修饰名词issue。故填gl

47、obal。59major【详解】考查名词。句意：她努力达到了自己专业的巅峰。根据汉语提示，空处应用名词major，表示“专业”，作介词of的宾语。故填major。60variety【详解】考查名词。句意：我们应该参加各种各样的课后活动。固定短语a variety of(各种各样的)。故填variety。61 Dating back to【详解】考查非谓语动词。根据句意可知，相声追溯到秦朝，date back to “追溯到”；分析句子结构可知，句中已有谓语动词，空处要用非谓语动词做状语，和其逻辑主语the traditional crosstalk shows 为主谓关系，所以要用现在分词。故

48、填Dating back to。62 am attracted to【详解】考查固定短语及时态。根据句意可知，此处是短语：be attracted to“被吸引到”，句子描述的是目前的状态，应使用一般现在时。故填(1). am；(2). attracted；(3). to。63 is based on a true story Based on a true story【详解】考查固定搭配和非谓语动词。（1）根据汉语提示可知，空处表示“以.为基础”用be based on，为and并列分句的谓语动词，结合语境和下文is判断为一般现在时。（2）根据汉语提示可知，空处表示“以.为基础”，且句中存在

49、be动词is，因此空处使用非谓语动词形式，故省略be用过去分词作伴随状语，且位于句首首字母需大写。故填is based on a true story；Based on a true story。64of great benefit to our health【详解】考查固定结构。句意：水果对我们的健康非常有益。根据提示，使用“be of+抽象名词”结构，其中名词前可以有形容词修饰，因此“对非常有益”可以使用“be of great benefit to”，“我们的健康”为our health。故填 of great benefit to our health。65Id appreciate

50、your writing me back【详解】考查固定短语。结合句意表示“回信”短语为write back；表示“感激某人做某事”短语为appreciate ones doing sth.。故填Id appreciate your writing me back。66languages67which68the69was thought70existing71universally72in73extinction74spoke75to preserve【导语】本文为说明文，主要讲述了如何保护传统语言。66考查可数名词的复数。句意：动画片制作人们正在让濒危的本土语言复活。结合句意可知，此处表示不

51、止一种语言，故用名词的复数形式表示泛指，故填languages。67考查定语从句。句意：这些3D动画是莫纳什大学Wunugu Awara项目的一部分，该项目已经制作了17部用传统语言讲述全国各地故事的电影。分析句子可知，此处引导非限制性定语从句，先行词为Monash Universitys Wunungu Awara project，指物，在从句中作主语，用关系代词which，故填which。68考查冠词。句意：这些3D动画是莫纳什大学Wunugu Awara项目的一部分，该项目已经制作了17部用传统语言讲述全国各地故事的电影。all over the country表示“遍及全国”，是固定短

52、语，故填the。69考查动词时态语态及主谓一致。句意：项目经理弗雷德利昂说，这项工作受到高度评价，“因为没有语言，文化就不复存在。”结合句意和said可知，此处用一般过去时，主语the work与think之间是被动关系，且主语为单数形式，故填was thought。70考查动名词。句意：经理弗雷德利昂说，这项工作受到高度评价，“因为没有语言，文化就不复存在。”stop doing表示“停止做某事”，故用动名词形式作宾语，故填existing。71考查副词。句意：对母语数量的估计各不相同，但普遍接受的数字是250多种语言。此处用副词作状语修饰accepted，故填universally。72考

53、查介词。句意：然而，目前只有大约120种仍在使用，其中约90%处于濒危状态。in use表示“在使用”，符合句意，故填in。73考查不可数名词。句意：如果一种语言没有被孩子们学习，那就意味着它有灭绝的危险。此处用不可数名词extinction，表示“灭绝”作介词of的宾语，故填extinction。74考查动词时态。句意：Wunungu Awara项目始于2011年，当时创始人约翰布拉德利（John Bradley）与Yanyuwa的长者交谈，发现他们想要一种保护语言的方式，并以一种年轻人互动的方式将其传递给下一代。结合句意和discovered可知，此处用一般过去时，故填spoke。75考查动词不定式。句意：Wunungu Awara项目始于2011年，当时创始人约翰布拉德利（JohnBradley）与Yanyuwa的长者交谈，发现他们想要一种保护语言的方式，并以一种年轻人互动的方式将其传递给下一代。此处用动词不定式作定语修饰way，故填to preserve。