[26830303]12.1机械能—教科版八年级物理下册同步学案.docx

1、12.1机械能一、知识梳理（一）动能1物体具有对其他物体_的能力，我们就说物体具有能量，能量的单位是_2定义：物体由于_而具有的能量叫做动能3探究动能的大小与哪些因素有关（1）实验器材：斜面、质量_的两个小铁球、木块；（2）科学方法：_法，探究动能大小与质量关系时，应使两个小球从斜面的_高度滑下，目的是让小球到达水平面的_相同探究动能大小与速度关系时，应使同一个小球从斜面的_高度滑下，小球位置越高，小球到达水平面的速度越_；_法，实验中通过观察比较小球对木块_的多少来比较木块动能的大小h1h2h1h14影响因素：物体动能的大小决定于物体的_和_，质量相同的物体，速度越大动能_；速度相同的物体，

2、质量越大动能_（二）势能1重力势能（1）定义：物体由于_而具有的能量叫做重力势能（2）探究重力势能的大小与哪些因素有关的实验中，用到的科学方法有_法，探究重力势能大小与质量关系时，应使两个质量_的物体从_高度落向小桌，观察比较小桌_从而比较物体重力势能与物体质量的大小关系探究重力势能大小与高度关系时，应使两个质量_的物体从_高度落向小桌，观察比较小桌_从而比较物体重力势能与物体质量的大小关系；_法，实验中通过观察比较物体对小桌_的多少来比较物体重力势能的大小（3）影响因素：物体重力势能的大小决定于物体的_和_物体的质量_，位置_，它具有的重力势能就_2弹性势能（1）定义：物体由于发生_而具有的

3、能从叫做弹性势能（2）说明：弹性势能的大小与_的大小有关（三）机械能1定义：_和_统称为机械能2机械能的大小等于_和_之和二、易错分析1物体能做功，我们就说这个物体具有能量，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量一个物体具有能量就能够做功但并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”2动能与物体运动的快慢有关，与物体内分子的运动无关；3重力势能是个相对量，同一物体选择不同的零势能面，因其高度不同，重力势能不同；4不是发生形变的物体都具有弹性势能，如橡皮泥发生形变就不具有弹性势能三、达标训练1下列物体具有动能的是（ ）A静止不动的课桌B挂在树上的椰子C拉长了的橡皮筋D正在行驶的汽车2扬州

4、城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的A弹性势能B重力势能C体积D阻力3下列物体，即具有动能又具有势能的是（ ）A静止在树上的小鸟B静止在高架桥上的列车C正在下降的飞机D在地面上跑动的运动员4如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离下列说法正确的是（ ）A钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性B木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多C钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大D木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持5用电梯往高处搬运货箱当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的（ ）A动能变小，重力势

5、能变小B动能变小，重力势能变大C动能不变，重力势能变小D动能不变，重力势能变大6如图所示，是我国首架自行研制的C919大飞机在加速升空的过程，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是（ ）A动能增大，重力势能减小B动能减小，重力势能增大C动能增大，重力势能增大D动能减小，重力势能减小7如图所示，洒水车匀速直线行驶，将水不停地洒在地上下列说法错误的是（ ）A洒水车所受重力和地面对它的支持力是一对平衡力B洒水车洒水的过程中，洒水车的机械能不断减小C洒水车洒水过程中，动能始终保持不变D以洒水车为参照物，路两旁的树是运动的8孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的

6、过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（ ）A重力势能减少，动能减少B重力势能减少，动能增加C重力势能增加，动能减少D重力势能增加，动能增加9如图所示，小红和妈妈一起逛商场时，一起乘坐自动扶梯匀速上升，在这一过程中，关于对小红的分析正确的是（ ）A小红受到重力、支持力和摩擦力的作用B小红的动能增加C小红的重力势能增加D以地面为参照物，小红是静止的10如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（ ）A只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少C在c到d的过程中，铅球的

7、重力势能减少D在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化11在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是（ ）A乙球的重力势能先变小后变大B甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少C甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快D甲球的动能一直变大12邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道匀速行驶

8、的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）13如图是人造地球卫星的轨道示意图卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒卫星在远地点时_能最大，从远地点向近地点运动时，它的势能减小、_能增大，速度也就增大14如图所示，快递公司尝试用无人机运送包裹在带着包裹匀速飞行过程中，无人机受到的升力的施力物体是_，包裹的动能_（填“变大”、“变小”或“不变”），以无人机为参照物，包裹是_的（填“运动”或“静止”）15如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_的关系（物体A、B质量不

9、变）（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_（选填“A”或“B”）的动能（3）该实验物体动能的大小是通过来_反映的（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_（选填“高度”或“质量”）来改变的（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_高度由静止滚下，并观察记录16斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常用，以下物理实验都用到了斜面（1）利用斜面测平均速度，如图甲所示若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下，则它们撞击金属片时的速度_（填“相同”或“不同”

10、）；若增大斜面坡度，小车从斜面顶端由静止开始滑下，则撞击金属片时的速度_（填“变大”、“变小”或“不变”）乙（2）利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图乙所示小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功假设在毛巾、木板、平板玻璃表而上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3，请比较它们的大小：W1_W2_W3假设小车滑到绝对光滑的表面上，那么小车克服阻力做的功为_，此时小车做_运动（3）利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，如图丙所示让小车A从斜面的某一高度由静止开始滑下，在水平面上碰到物体B后，将B推出一段距离若B被推得越远，说明小车A具有的动能越_，小车A下滑时的高度越_、重力势能越_四、能力提升17质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（Mm），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（ ）A逐渐变长B逐渐变短C保持不变D以上情况都有可能12.11D2B3C4B5D6C7C8D9C10B11D12减小；13重力势能、动能；14空气、不变、静止；15速度、A、A推动B做功的多少、高度、质量一定时，速度越大动能越大、同一；16相同、变大、0、匀速直线、大、高、大；17C