[32386019]1.1机械功 专题教案-2021-2022学年高一下学期物理鲁科版(20.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 32386019
- 资源描述:
-
1、第1节 机械功考点一、功的定义与计算1、做功【典例详析】例1、质量为m的物体沿底面长度均为L、倾角不同的a、b、c三个斜面从顶端滑下,物体和斜面间的滑动摩擦因数相同,a、b、c三个斜面与水平面的夹角关系是123,物体从a、b、c三个斜面顶端滑到底端过程中,摩擦力做功分别是W1、W2、W3,则它们的关系是( )A、W1W2W3 B、W1=W3W2 C、W1W2W3 D、W1=W2=W3例2、如图所示,绳的一端固定在天花板上,通过一动滑轮将质量m10 kg的物体由静止开始以2 m/s 2的加速度提升3 s求绳的另一端拉力F在3 s内所做的功(g取10 m/s 2,动滑轮和绳的质量及摩擦均不计) 例
2、3、一物体静止在光滑水平面上,先对物体向右施加一水平向右的力F1,经过一定时间t后撤去F1,立即对物体施加另一水平向左的力F2,又经过相同时间t后,物体回到出发点,在这一过程中力F1和F2分别对物体做的功为W1、W2的关系是( )A、W1=W2 B、W2=2W1 C、W2=3W1 D、W2=5W1考点二、变力做功的方法1、平均值法(力的方向不变,大小随位移呈线性变化,可先求出力的平均值)例3、某人从井口匀速提水,水面距井口10m ,水和桶共重200N,提桶的绳子长10m,重20N,求提上一桶水人做多少功?2、微元法(大小不变,方向变化)例如:某人以水平拉力F拉一物体沿着半径为R的圆形轨道走一圈
3、,求F所做的功。例4、在水平面上,有一弯曲的槽道AB,槽道由半径分别为R/2和R的两个半圆构成。如图所示。现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从槽道A点拉至B点,若拉力F的方向时时刻刻均与小球运动方向一致,则此过程中拉力所做的功为( )A、0 B、FR C、1.5FR D、2FR3、转换研究对象法(如该力对A是变力做功,对B是恒力做功,则可转化为求B的功来得到A的功)例5、如图所示,人站在地上以恒力拉绳,使小车向左运动,求拉力对小车所做的功。拉力对小车来说是个变力(大小不变,方向改变),但仔细研究,发现人拉绳的力却是恒力,于是转换研究对象,用人拉绳的力所做的功来求绳子拉力对小车做的功。4、图像法(
4、F-x图像,面积表示做功)例6、一物体所受的力F随位移x变化的图象如图所示,求在这一过程中,力F对物体做的功为多少?考点三、正功、负功1、意义(1)某个力做负功,往往说成克服该力做了功(正值);(2)功是标量。正负号不表示方向,也不表示做功多少,只表示相反的两种效果;(3)做功多少,只比较绝对值,不看功的正负号。2、功的正负号的判断:根据力与位移(或者力与速度)的夹角大小(1)小于90,正功; (2)等于90,不做功; (3)大于90,小于180,负功。3、总功的计算【典例详析】例7、(多选)下列说法正确的是 ()A10 J的功大于5 J的功B功是标量,正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-785063.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
人教部编版九年级语文上册《湖心亭看雪》教学课件2.pptx
