《课时练习》2022-2023学年高一上学期人教版(2019)高中化学 必修一 1-1 -1物质的分类 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课时练习 课时练习2022-2023学年高一上学期人教版2019高中化学 必修一 1-1 -1物质的分类 WORD版含解析 课时 练习 2022 2023 学年 上学 期人教版 2019 高中化学
- 资源描述:
-
1、 物质的分类学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题(本大题共14小题,共14.0分)1. 下列物质分类的正确组合是()碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ACu2(OH)2CO3H2SO4NaHCO3SiO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOCNaOHNH3CaCl2MgOSO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO3A. AB. BC. CD. D2. 有首歌中唱道“雾里看花,水中望月”,下列有关雾的说法正确的是()A. 雾是溶液,能永久在空气中稳定存在B. 雾是胶体,一段时间内能稳定存在C. 雾是乳浊液,不能稳定存在D. 雾是悬浊液,在空气中能沉降3. 下列有关说法正确的是()A. 氯化钠
2、溶液均一、稳定,不是分散系B. “冰水共存物”是一种分散系C. 分散系有的是纯净物,有的是混合物D. 分散系都是混合物,按分散质或分散剂所处的状态,分散系的组合有9种4. 物质的分类如图所示:由图判断下列说法中不正确的是()A. 甲图所示的分类方法属于树状分类法B. 乙图所示的分类方法属于交叉分类法C. 碱性氧化物一定是金属氧化物D. 非金属氧化物一定是酸性氧化物5. 对下列物质进行的分类正确的是()A. 纯碱、烧碱均属于碱B. CuSO45H2O属于纯净物C. 凡能电离出H+的化合物均属于酸D. 盐类物质一定含有金属阳离子6. 下列事实中,与胶体有关的是()A. 将植物油倒入水中,用力搅拌形
3、成油水混合物B. 可以用过滤的方法除去粗食盐水中的难溶性杂质C. 黑暗的电影院中,放映口发出的光会在影院中形成光柱D. 利用活性炭净水7. Na2CO3、NaCl、NaOH、Na2SO4可按某种标准划分为一类物质,下列分类标准不正确的是()A. 钠的化合物B. 纯净物C. 钠盐D. 无机物8. 下列叙述中,不正确的是()A. CaCO3、Ca(HCO3)2、Cu2(OH)2CO3都属于碳酸盐B. HCl、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物C. 蓝矾(CuSO45H2O)和干冰属于化合物,铁矿石属于混合物D. 通过化学反应,可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH9. 我国科学家在世界
4、上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.310-9m)恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法中正确的是()A. 在水中形成的分散系能产生丁达尔效应B. “钴酞菁”分子既能透过滤纸,也能透过半透膜C. 分子直径比钠离子小D. 在水中所形成的分散系属于悬浊液10. 某合作学习小组讨论辨析以下说法:粗盐和酸雨都是混合物;沼气和水煤气都是可再生能源;冰和干冰既是纯净物又是化合物;不锈钢和目前流通的硬币都是合金;盐酸和食醋既是化合物又是酸;纯碱和熟石灰都是碱;豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是()A. B. C. D. 11.
5、已知胶体粒子带有电荷,当加入电解质或胶粒带相反电荷的胶体时,胶体会发生聚沉。某胶体遇盐卤(MgCl26H2O)或石膏(CaSO42H2O)易发生聚沉,而与食盐水或Na2SO4溶液相遇聚沉的效果就差一些。下列有关说法不正确的是()A. 该胶体中胶粒直径大小约为10-910-7mB. 该胶体中胶粒带正电C. Na+使此胶体聚沉的效果不如Ca2+、Mg2+D. 该胶体遇BaCl2溶液或Fe(OH)3胶体可发生聚沉12. 下列分散系中最不稳定的是()A. 向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B. 向水中加入少量食盐得到的分散系C. 向沸水中滴入饱和FeCl3溶液得到的红褐色液体D. 向NaO
6、H溶液中通入少量CO2得到的无色液体13. 如图示错误的是()A. B. C. D. 14. 下列关于胶体和溶液的说法错误的是()A. FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体的外观都是澄清、透明、均匀的B. 溶液中溶质粒子能通过半透膜,胶体中分散质粒子不能通过半透膜C. 光束通过淀粉溶液,可以看到一条光亮的“通路”,光束通过蔗糖溶液时,则无此现象D. 溶液最稳定,放置后不会生成沉淀;胶体很不稳定,放置后很快会生成沉淀二、多选题(本大题共1小题,共4.0分)15. 分类法是学习化学常用的方法。下列分类方法正确的是()A. 根据物质在常温下的状态,可以从硫、铜、铁、氮气中选出氮气B. 根据酸分子中含有
7、的氢原子个数,将酸分为一元酸、二元酸和多元酸C. 根据氧化物中是否含有金属元素,将氧化物分为碱性氧化物、酸性氧化物D. 根据盐在水中的溶解度,将盐分为易溶盐、可溶盐、微溶盐、难溶盐三、填空题(本大题共1小题,共1.0分)16. 现有如下各混合物:将1g氯化钾加入99g水中将1g可溶性淀粉加入100g水中,搅拌均匀后煮沸将1g碳酸钙粉末加入100g水中,充分振荡将0.1g植物油加入10g水中,充分振荡混匀将96mL酒精与5mL水充分混合(注:淀粉分子的直径在1100nm之间)其中所得到的分散系,属于溶液的有(填序号,下同),属于胶体的有,属于浊液的有。四、简答题(本大题共4小题,共20.0分)1
8、7. 对于数以千万计的化学物质和十分丰富的化学变化,分类法的作用几乎是无可替代的。某化学兴趣小组对下列四组物质进行研究:A.HCl、H2SO4、H2CO3、HNO3B.Na2CO3、NaNO3、AgNO3、Ba(NO3)2C.FeCl3溶液、蒸馏水、CaCO3悬浊液、Fe(OH)3胶体D.NaOH、KOH、Ba(OH)2、Fe2O3(1)填写下列空白:A组B组C组D组分类标准含氧酸分散系不属于该类别的物质Na2CO3Fe2O3(2)写出(1)表中“不属于该类别的物质”发生反应的化学方程式:A+B气体: ;A+D:。18. 无机化合物可根据其组成和性质进行分类,如图所示:(1)上面所示的物质分类
9、方法名称是。(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任意两种或三种元素组成合适的物质,分别填在表中处。物质类别酸碱盐氧化物氢化物化学式HClBa(OH)2Na2CO3CO2Na2ONH310H2O2(3)写出实验室由10制备O2的化学方程式: 。19. .“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家们研制出的一种材料,取名“碳海绵”,是一种非常轻的材料。“碳海绵”可任意调节形状,弹性也很好,被压80%后仍可恢复原状。它的内部有很多孔隙,充满空气,吸油能力超强,且只吸油不吸水。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是(填字母)。A.“碳海绵”是理想的催化剂载体材料B.“碳海绵”放入水中会沉入水底C.“碳海绵”可用
10、于处理海上原油泄漏事故.丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。(1)如图所示是在实验室中进行Fe(OH)3胶体丁达尔效应实验的示意图,该图中一处明显的错误是,原因是(试从分散系分类的角度进行解释说明)。(2)欲在树林中观察到丁达尔效应,你认为一天中中最合适的时间是,理由是 。.由于胶体粒子带有同种电荷,当加入电解质或胶粒带相反电荷的胶体时,胶体会发生聚沉。豆浆里的蛋白质是带有负电荷的胶粒,家庭制作豆腐时,用食盐和硫酸镁都能使其凝固,请问58.5gNaCl和 120gMgSO4相比,哪一个效果更好?。20. .(1)“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿,其研究成果广泛应用于催化剂及军事科
11、学中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒直径从几纳米到几十纳米的材料,如将纳米材料分散到分散剂中,所得混合物可能具有的性质是。(填字母)A.能全部透过滤纸B.有丁达尔效应C.所得液体呈胶状(2)把淀粉溶于沸水中,制成淀粉胶体,鉴别溶液和淀粉胶体可以利用的方法是。(3)把少量的FeCl3饱和溶液滴入沸水中,制成Fe(OH)3胶体后滴入少量稀硫酸可观察到的现象是 ,继续滴加至稀硫酸过量可观察到的现象是 ,写出上述反应的化学方程式 。.给下图选择适当的物质,使有连线的两物质能发生反应。供选择的试剂有硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉。(1)请推断它们的化学式分别为:
12、,。(2)写出下列物质之间发生反应的化学方程式:和:;和:;和: 。五、实验题(本大题共1小题,共10.0分)21. 某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。(1)现有甲、乙两名同学进行制备实验:甲同学的操作是:取一小烧杯,加入25mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入12mLFeCl3饱和溶液,继续煮沸至混合液呈红褐色,停止加热。请评价该操作是否正确 。(填“正确”或“不正确”,下同)乙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应充分进行,煮沸10分钟,请评价是否正确 。(2)写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式: 。(3)聪明的你还想出来许多在家里观察丁达尔效应的方法,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-794825.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2022六年级语文下册 第4单元 13表里的生物习题课件 新人教版五四制.pptx
