《高优指导》2017高三生物(人教版)一轮复习滚动测试卷七 WORD版含解析.docx
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1、滚动测试卷七(第一十一单元)(时间:60分钟满分:100分)滚动测试卷第25页一、选择题:本部分包括20题,每题3分,共60分。每题只有一个选项最符合题意。1.(2015江苏泰州姜堰期中)在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如右图。下列有关分析正确的是()A.当光照强度为1 klx时,植物甲开始进行光合作用B.当光照强度为3 klx时,植物乙的总光合速率是 0 mg/(100 cm2叶h)C.若在C点时突然停止CO2供应,短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加D.D点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度导学号74
2、870390答案:D解析:光照强度为1 klx时,此时植物甲的光合作用强度等于呼吸作用强度;当光照强度为3 klx时,总光合速率=净光合速率+呼吸速率=0+20=20 mg/(100 cm2叶h);C点的限制因素主要是CO2浓度,因此突然停止CO2供应,CO2固定受阻,短时间内导致C3的含量减少;D点时植物乙到达光饱和点,因此光照强度不再是限制因素,而题中又提出“适宜的恒定温度条件”,因此此时限制植物乙的光合速率增大的主要因素是CO2的浓度。2.(2015北京十二校期末综测)果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B/b基因控制,只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验
3、的示意图。下列叙述不正确的是()A.乙属于诱变育种得到的染色体变异个体B.筛选可用光学显微镜,筛选可不用C.F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体D.F1中雌、雄个体的体色理论上均为灰色答案:C解析:乙属于染色体变异(易位)得到的个体,A项叙述正确;染色体结构变异可在显微镜下筛选,可在显微镜下筛选,也可根据性别筛选,雌性个体均含异常染色体,雄性个体均不含异常染色体,B项叙述正确;因为F1中只有雌果蝇含有异常染色体X(BbXBX和bXBX),雄果蝇一半正常(BbXY),一半含有异常染色体(bXY),且雄果蝇含异常染色体的(bXY)无法发育,故F1中有2/3 果蝇的细胞含有异常染色体,C项叙述错误
4、;F1中雌果蝇基因型为BbXBX 和bXBX,都是灰色,雄果蝇(BbXY)为灰色,D项叙述正确。3.下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是()A.在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础B.内环境的稳态就是指中温度、渗透压及pH的相对稳定C.中的蛋白质含量高于中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿D.若为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处导学号74870391答案:D解析:人体与生态系统的稳态的调节机制为负反馈调节,但是在人体与生态系统中存在正反馈。内环境包括血浆、组织液和淋巴,内环境的稳态即内环境中化学成分和理化性质处于相
5、对稳定的状态。血浆中蛋白质较多,而组织液和淋巴中较少,如淋巴管阻塞,导致淋巴循环受阻,引起组织水肿。若为脑细胞,其内可以进行有氧呼吸,血液流经脑细胞时,氧气进入脑细胞中,a处的氧气浓度高于b处;若为肌肉细胞,血液流经肌肉细胞时,葡萄糖进入肌肉细胞中,供给肌细胞进行有氧呼吸以供能,则a处的葡萄糖浓度高于b处。4.(2015河北廊坊质量监测)某种遗传病家族系谱如下图,对该图分析得出的结论,错误的是()A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.4、5、6、8、9号一定都是携带者C.若7号为纯合子,则10号为杂合子的概率为1/2D.若家族中14号个体与一患者结婚,则他们生患病孩子的概率为1/2答案:D解
6、析:分析题图,8号和9号均正常,但他们有一个患病的女儿(12号),说明该病为常染色体隐性遗传病(用A、a表示),A项正确;由2号患病可知,4、5、6号的基因型都为Aa,由12、13号患病可知,8、9号的基因型都为Aa,B项正确;7号个体是纯合子(AA),6号的基因型是Aa,因此10号个体的基因型是1/2AA、1/2Aa,C项正确;14号的基因型为1/3AA、2/3 Aa,与一患者(aa)结婚,则他们生患病孩子的概率为2/31/2=1/3,D项错误。5.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌
7、具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案:D解析:体液和某些细胞分泌物中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线,能杀死病原菌。皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,有一定的屏障作用。大多数病原体可被吞噬细胞所吞噬,吞噬细胞为人体的免疫细胞。B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,此过程属于体液免疫。6.(2015江苏镇江模拟)下图为人体体温调节的示意图,有关叙述错误的是()A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加B.上图可反映出激素具有分级调节的特点C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位D.c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏
8、代谢活动增强,产热量增加导学号74870392答案:C解析:分析题图可知,图中a、b、c、d激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素,甲状腺激素和肾上腺素均能促进代谢,增加产热,A项正确;图中甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点,B项正确;下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层,C项错误;c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,D项正确。7.右图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述错误的是()A.血液中激素的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗C.激素对垂体
9、的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经体液调节答案:C解析:由图可知激素分别代表促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素和促甲状腺激素。在进入寒冷环境后,上述三种激素的分泌量会增加;神经调节使骨骼肌通过战栗产热;激素对垂体是促进作用,激素对垂体是抑制作用;题图表示出体温调节的过程中用到了神经和相关的激素,所以体温调节的方式为神经体液调节。8.下表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果。下列叙述错误的是()处理萌芽时间开花时间花大小/cm开花率/%畸形花/%清水2月7日4月17日13.877.60赤霉素2月3日4月15日14.990.70乙烯2月17日4月21日9.114.822
10、.2乙烯+赤霉素2月7日4月17日10.720.10A.清水处理起空白对照的作用B.赤霉素具有促进牡丹开花的效应C.乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应D.乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互拮抗的答案:C解析:实验的自变量是激素的种类,清水处理起空白对照的作用;通过实验结果可看出,单独使用赤霉素组和对照组相比开花率提高,说明赤霉素具有促进牡丹开花的效应;和对照组相比,乙烯处理组开花率下降,花小,畸形率明显增高;从实验结果可以看出乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互拮抗的。9.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响,某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素
11、溶液处理并培养相同时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次(实验一、实验二),结果如下图。以下叙述正确的是()A.生长素的质量浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰,应该舍弃B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C.当质量浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.110 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验导学号74870393答案:D解析:生长素质量浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大,但应如实记录。两次实验结果有明显差异,可能是实验材料等造成的,不是生
12、长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的。对比对照组(生长素浓度为0)可知,当质量浓度大于10 mg/L时,生长素仍是促进作用而不是抑制作用。要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.110 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验。10.植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列有关说法错误的是()A.单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输得越多B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性C.单侧光照强度越强,根部背光侧的生长素促进作用越强D.根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果答案:C解析:单侧光能够使生
13、长素向背光侧运输,导致生长素集中分布在背光侧,而且单侧光光照强度越大(在一定范围内),生长素向背光一侧运输得越多;根对生长素较敏感,背光侧生长素浓度较高,抑制背光侧生长,而向光侧生长较快,表现为背光生长,体现了生长素作用的两重性;在一定范围内单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输得越多,背光侧生长素越多,抑制作用越强。11.A具有出生、性别、年龄、死亡等特征;B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于()A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群导学号74870394答案:B解析:A是个体,B是种群。12.(2014全
14、国卷)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系答案:A解析:本题考查种间关系。由题干可知,青蛙以稻飞虱为食,为捕食关系,A项正确;水稻与青蛙不能构成竞争关系,青蛙对害虫的捕食可以保护水稻,两者是种间互助关系,B项错误;病毒V与青蛙不是寄生关系,病毒V和水稻是寄生关系,C、D两项错误。13.下图是反映人与环境关系的三种模式,下列对“环境容纳量”的理解错误的是()A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承
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