【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：13 汉语拼音【angenging ong】（部编版）.docx

1、暑假拼音辅导资料教师姓名学生姓名上课时间学科拼音年级新一年级模 式小班课程名称十三、后鼻韵母 ng、eng、ing、ong课堂教学过程一、教学目标：1.学会后鼻韵母“ng eng ing ong”4个后鼻韵母和整体认读音节ying，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2.学会声母与ng、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。二、教学重点：1.学会后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，认准音，认清形，正确书写。三、 教学难点：学会eng、ing的发音与三拼音节的拼读。四、 教学过程：拼音故事导入：“ng、eng、ing、ong”；（一）、学习

2、后鼻韵母“ng”（1）、范读：ng 一只山羊“ng ng ng”（后鼻韵母ng是由的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼读： 两拼音节： zh-ng zhng zhng zhng zhng sh-ng shng shng shng shng 三拼音节：zh-u-ng zhung zhung zhung zhung sh-u-ng shung shung shung shung （二）、学习后鼻韵母“eng”（1）、范读：eng 一盏台灯“eng eng eng”（后鼻韵母eng是由e的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼读： zh-eng zhng zhng zhng zhng sh-eng shng s

3、hng shng shng b-eng bng bng bng bng m-eng mng mng mng mng（三）、学习后鼻韵母“ing”（1）、范读：ing 一只老鹰“ing ing ing”（后鼻韵母ing是由i的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼读： j-ing jng jng jng jng x-ing xng xng xng xng t-ing tng tng tng tng m-ing mng mng mng mng(3)、整体认读音节： ying yng yng yng yng （四）、学习后鼻韵母“ong”（1）、范读：ong 一台闹钟“ong ong ong”（后鼻韵母on

4、g是由o的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼读： 两拼音节： zh-ong zhng zhng zhng zhng ch-ong chng chng chng chng 三拼音节：q-i-ong qing qing qing qing x-i-ong xing xing xing xing（五）板书：（六） 小练习：1. 照样子，写一写。 n ng e i2.比一比，说说每组字母有什么不同。nng eneng ining3.拼一拼。d yn bng mng fng zheng xn fng no zhng shn dngdng long yng hu chng4.读句子。（1）tin shn pi

5、o zhe y du du bi yn.（2）xio pn yu men i lo sh .（3）y tio tio jn y zi shu l yu li yu q .5.秋天，水果熟了，到了果园，我们会看到哪些水果？请你把它们涂上喜欢的颜色。du jio sh liu x hng sh p taopng gu qi zi hung gu to zi（七）课后作业：1.在拼音本上练习后鼻韵母“ng、eng、ing、ong”的书写，注意占格哦！2.跟爸爸妈妈一起练习声母和后鼻韵母的拼读吧！课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 _学生上次作业完成情况：数量_% 完成质量_分 存在问题 _家长 评价