【最新教案】幼儿园大班数学活动教案参考模板（精选大全）.docx

1、幼儿园大班数学活动教案（精选大全）【第一篇】活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：3以内加法算式卡、数卡4，苹果、梨图片4张，每个幼儿4个萝卜，4朵花，蘑菇图片4张，兔妈妈、小兔头饰，布置好活动场景。活动过程：随十个数字跳舞音乐，做手指游戏。一、复习得数是3以内的加法，复习4的组成1、游戏

2、“开火车”复习得数是3以内的加法。我们班的小朋友都很喜欢看动画片，动画城节目你们看过吗?动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们到聪明屋去做客，她呀要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧!怎么去呢?我们坐火去吧!我们的火车几点开?(出示加法题卡)嘿嘿!我们的火车几点开?我们的火车2点开2、游戏“又有苹果、又有梨”复习4的组成呜.火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢?导出“又有苹果又有梨”的游戏，一个苹果几个梨?(3个)3、游戏“对数”刚才小朋友们对得真好，老师也来考考你们，我们来对数，举起你们的小小手，我出1，你出几?(3)，1和3合起来就是4二、创设情

3、景，在操作中尝试写出得数是4的加法算式金龟子姐姐说：“你们都很聪明”，现在我要请你们到智力迷宫玩，去智力迷宫前，我们必须学会一种新本领才能去，学什么本领呢?兔宝宝，我是兔妈妈，我告诉你们一件高兴事儿，我们种的萝卜丰收了，请兔宝宝跟着妈妈到地里去拔萝卜，每个宝宝拔4个萝卜，自己分一分，看有几种分法?(个别回答，老师演示)拔了这么多萝卜，我们把萝卜搬回家，搬的时候要听妈妈的指挥，看看两只手上的萝卜一共有多少根?(4根)，你们用什么方法算出来的?(加法)，怎样列出这个加法算式，请兔宝宝将它写在答题卡上，写的时候，字要写大一点，不然兔妈妈看不清楚，(兔妈妈帮助能力差的小兔讲解列式)。我们的萝卜丰收了，

4、你们高兴吧!我们来开个庆祝会吧!我们去采花来装饰一下，我们每个宝宝都采到了花，一共采了几朵(4朵)，我们把手里的花举起来，看看两只手上的花交换位置合起来还是几朵花?(4朵)，两只手上的花虽然交换了位置，但是它们的和没有变，请兔宝宝将加法算式写在答题卡上，写完之后把答题卡举起来，小兔互相检查一下你写对了吗?今天，我们学会了新本领又可去智力迷宫玩，来，我们鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒!三、活动延伸金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少?合起来是多少?编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会

5、编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领。【第二篇】活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。活动准备：1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。2.幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。3.红、黄、绿三色房子各一。活动过程：1.认认说说。(1) 老师展示物品卡。(2) 请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁?(教案来自：屈老师教案网.)那它们身上穿着什么颜色的衣服呢?2.游戏“分一分”。(1)出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。(2)把水果放在相同色的房子里

6、。师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的家，叫红红的家;黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。3.幼儿练习。师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把_水果送到_的家。4.游戏：“抱一抱”。宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。树叶宝宝累了，我们休息一下吧。活动反思：本次活动先是让孩子认认、说说，说出有

7、哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里，并会说：我把_送到_的家，接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中，孩子们能积极参与，认真思考，大多数孩子的学习达到了目标，但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主，孩子们学习兴趣较浓，他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现，留出更多的机会给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处， 在活动中有的孩子发言还不

8、够大胆，我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们，这样，课堂气氛会更加活跃，教学效果会更好。【第三篇】活动目标：1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。2、学说“大_”“小_”，并会找周围坏境中的大小物体。3、发展幼儿的观察能力。活动准备：1、布置场景，并有意识的在场景中出现一大一小的物体。2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片活动过程：一、创设环境，激发兴趣幼儿听着音乐进活动室师：引导幼儿与客人老师问好。今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗?(请幼儿随意坐下)二、感知认识、辨别大小1、逛公园，目测大小相对的事物

9、师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看老师今天请谁来了?(出示小熊)师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧!咦两只狗熊一样大吗?你是怎么知道的?师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮!师：这两只狗熊比A大B小，那如果是一只狗熊，能比出大小吗?(不能)小结：原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小的!师：那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的?(花儿、树、蝴蝶)2、出示娃娃喂娃娃吃东西师：吴老师今天还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个娃娃哪个大哪个小?师：恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分!出示实物：请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。三、抓鱼师：你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河，里面有好多好多的鱼，老师带你们一起去抓鱼好吗?每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要注意安全师：咦，小朋友请你看一看比一比。(请幼儿上来检验发现两条鱼是：一样的)小结：在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法，就是把他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。(幼儿学说)那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗?真棒!四、结束师：今天我们在公园玩的太久了，江老师一定很想我们了，我们现在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗?