【期中易错笔记】四年级下册数学期中复习易错知识点 常考易错题特训B卷人教版(含答案).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期中易错笔记
- 资源描述:
-
1、四年级下册数学期中复习易错知识点+常考易错题特训B卷常考易错知识点汇总:一、四则运算1. 加法验算可以用交换加数位置再加一遍的方法,也可以用和减去其中一个加数,看是否等于另一个加数的方法。2. 根据减法的意义,一道加法算式一般可以改写成两道减法算式,用两个加数的和做被减数。3. 0不能做除数,因此在叙述0除以一个数时,不要忘记加条件:0除外。4. 验算没有余数的除法时,可以利用“商除数=被除数”来验算,也可以利用“被除数商=除数”来验算。5. 中括号和小括号同时使用时,要把小括号写在中括号的里面。6. 混合运算中含有中括号的,一定要把中括号里面的算式全部算完,才能去掉中括号,否则运算顺序就会发
2、生改变,结果也会发生改变。二、观察物体(二)1. 无论从哪个方向观察物体,视线应垂直于所要观察的平面。2. 站在任意位置,观察同一物体,最多能看到这个物体的三个面。三、运算定律1. 改变加数的位置,运用了加法交换律。2. 运用加法结合律时,要注意把结合的两个数用小括号括起来。3. 逆向运用减法的运算性质时,要注意去掉括号后,括号里面的算式要改变运算符号。4. 在应用乘法结合律进行运算时,注意添加小括号改变运算顺序。5. 利用乘法分配律进行运算时,因数要与两个加数分别相乘。6. 两个数相乘,既可以用乘法分配律简算,也可以用乘法结合律简算,要依题中具体数据来确定,不能一概而论。7. 当乘、除混合运
3、算中不具备简算条件时,应按照从左往右的顺序计算。四、小数的意义和性质1. 分母是10,100,1000,的分数转化成小数后分别是一位小数、两位小数、三位小数2. 小数中每相邻两个计数单位间的进率是10。3. 读数时要写汉字小写数字,写数时要写阿拉伯数字。读小数部分时,一定要注意所有的“0”都要一一读出来。4. 读小数的小数部分时,要从左往右依次读出每个数字,不能按照整数的读法去读。5. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,虽然不改变小数的大小,但是计数单位发生了变化。6. 运用小数的性质时要注意,小数的末尾是指小数的最低位,而小数点后面可以是任意一位。7. 化简小数时,只能去掉小数末尾的“0”,
4、其他位置的“0”不能去掉。8. 小数位数的多少不能决定小数的大小。9. 如果没有小数位数的限定,任意两个相邻的整数之间都有无数个小数。10.小数点向左移动,这个小数就缩小了;小数点向右移动,这个小数就扩大了。11.小数点向右移动时,整数部分最高位不能是“0”(个位除外),如果小数部分位数不够,就要在右面添“0”补足。12. 只有单位间的进率是10,100,1000,的时候,才能用移动小数点的方法进行单位换算。13. 明确单位之间的进率是进行单位间转化的关键。14. 保留几位小数,只要看保留小数位数的下一位即可,后面无论有多少位数,都不用考虑。15. 求近似数时,一定要用“”连接。16. 改写成
5、用“万”或“亿”做单位的数,位数不够时,要在前面添“0”补足。(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(满分16分)1幼儿园买了1个小足球和6个小皮球,一共花了64元,一个小足球10元,1个小皮球多少钱?正确的列式是()。A646B64106C(6410)62如果,那么下面算式中不正确的是()。A不为B不为C不为3下面这些物体,从上面看到的形状是的立体图形有( );从前面看到的形状是的立体图形有( )。A、B、C、4如图是由4个同样大小的正方体摆成的立体图形,将正方体移走后,从()看到的形状不变。A正面B上面C右面D上面和右面5下列算式中,能正确计算3212的是()。A32102B3210
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-809039.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
