【直接打印】部编版八年级上册道德与法治期末复习提纲.docx
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1、【直接打印】部编版八年级上册道德与法治期末复习提纲第一课 富的社会生活1、参与社会生活的意义(P4)人们在社会交往中形成了各种各样的关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。2、个人与社会的关系是怎样的?P4-5个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3、如何认识人的成长是不断社会化的过程?(P7
2、)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐渐成为一名合格的社会成员。4、养成亲社会行为的表现:(P8)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。5、为什么要养成亲社会的行为?(P8)青少年正处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会的行为。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他任何社会的接纳和认可。参与社会的过程既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。6、怎样或如何养成亲社会行为?(P
3、8)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间1、网络丰富日常生活的表现有哪些?(P10)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络推动社会进步的表现有哪些?(P12)网络为经济发展注入新的活力。 网络促进了民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3
4、、网络的弊端(消极作用)(P15)网络信息良莠不齐。 一些虚假的、不良的信息的出现,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,危害社会稳定,造成恶劣影响。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。4、如何理性参与网络生活?(P17)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律,做一名负责人的网络参与者。5、如何传播网络正能量?(P19)充分利用网
5、络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量,我们要践行社会主义核心价值观不断提高媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。第三课 社会生活离不开规则1、什么是社会秩序?(P23)社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2、为什么说社会生活需要秩序?(P23)社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人们安居乐业的保证。3、什么是社会规则?(P25)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多,如道德、纪律、法律等。4、社会规则的
6、作用?(P25)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。5、自由与规则的关系(P27)自由和规则不可分。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。6、如何自觉遵守规则(P28)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内
7、化于心、外化于行。7、如何维护规则?(P30)一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。8、为什么要改进规则?(P31)规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要调整和完善。9、我们怎样积极参与规则的改进?(P31)我们要坚定维护规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德1
8、、为什么要尊重他人?P32-34尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。2、如何尊重他人?P35积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。3、礼的含义是什么?P37礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。4、文明有礼的重要性(P37)文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。5、如何做一个文明有礼的人?(P39)做文明有礼的人,要态度
9、谦和,用语文明。做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。6、诚信的重要性(P41)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。诚信是是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。7、怎样践行诚信(如何做一个诚信的人)(P43)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人,不轻易承诺。运用诚信智
10、慧。 珍惜个人的诚信记录。 第五课 做守法的公民1、法律的作用(P46)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们的行为是否合法的准绳。 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为?(P48)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。3、违法行为的种类有哪些?p48根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为:指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。行政违法行为:指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为:指违反刑
11、事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。4、身边违法行为的主要表现?P49谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。5、怎样自觉遵守法律?p51我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民生侵权行为和合同违法行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。6、刑法的作用?
12、P52刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。7、犯罪含义及基本特征是什么?P53含义:根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为特征:三个特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、 应受刑罚处罚性(必然法律后果)。8、刑罚的含义及分类?P54含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。分类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、
13、没收财产、驱逐出境)两大类。9、如何加强自我范防?(如何预防犯罪?)P55-56我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。10、遇到侵害怎样依法求助?P57-59遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。11、诉讼的含义、作用(特点)、类型(P5
14、9)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。(特点)诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。12、青少年如何做到有勇有谋应对违法犯罪?P60-61同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己,减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取灵活机智的方式,同违法犯罪作斗争。我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成
15、守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定扞卫者。13、同违法犯罪作斗争的常见方法:P61及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助;虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋;记住违法犯罪分子的体貌特征;了解违法犯罪分子的去向;保护好现场和各种证据。 第六课 责任与角色同在1、责任的含义和来源? P65含义:责任是 一个人分内应该做的事情。来源:责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。2、为什么角色不同就责任不同?(中学生应如何扮演好自己的角色?)P66每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女,孝敬父母是我们
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