【精品】四年级下数学（教案）第2单元第4课时-乘法分配律的应用-西师大版（2014秋）.docx

上传人：a****

文档编号：810264

上传时间：2025-12-15

格式：DOCX

页数：2

大小：66.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 精品四年级数学教案单元课时乘法分配律应用师大 2014

资源描述：: 1、第四课时乘法分配律的应用【教学过程】一、复习旧知，引入新课来源:学科网1上节课学习了乘法分配律，谁能分别用自己的话和字母表述乘法分配律？2填空。256756（） 12（520）12 我们这节课一起来学习用乘法分配律进行简便计算。二、学习新知1出示例5用简便方法计算10245，32273273。教师：观察每个算式中的因数有什么特点？可以运用乘法运算律进行简便计算吗？（学生观察思考，独立尝试计算）学生计算后汇报，教师板书如下：（1）10245102（405）1024010254080510459010245（1002）45100452454500904590（2）322732738642336=
2、32003227327332（2773）321003200小组讨论（小组讨论后，在全班交流）（1）你认为每个题的哪种算法最简便？为什么？这种简便算法的依据是什么？来源:学科网ZXXK（2）运用乘法分配律进行简便计算时，要注意什么？教师在学生讨论交流的基础上，小结运用乘法分配律进行简便计算的方法。三、课堂练习1基本练习（1）练习五第5题：学生独立完成口算题。（2）填空。439254（）39125（857）（）5710228（）28（）（）（）（）来源:学科网76372437（）（）349934（）（）（）（）23发展练习来源:Z,xx,k.Com练习五思考题，独立思考，有困难的先在小组中商量解决，最后全班反馈，要求说出思考过程。4课堂作业练习五第2，3，6题。来源:学.科.网Z.X.X.K四、课堂小结今天的学习你都有些什么收获？你还有什么问题？

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。