一年级上册品德教案玩的真开心(6)_人教（新版）.docx

1、玩的真开心 教学设计 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学目标：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读

2、活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、学生在“这样玩好吗”的活动中，体会要文明、安全、合理的玩，才会玩得开心。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐

3、代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2、在“你会和它们玩吗？”活动中，学生完成“看一看”、“玩一玩”、“比一比”等活动，明白玩中有创新，才会更加开心、更有意义。 教学重难点：1、能在活动中感知玩得真开心的前提是要讲文明、安全、合理，这是本课主题的重点。 2、玩中有创新，动脑筋玩会更加乐趣无穷，玩出名堂。这种对玩的进一步要求是难点。 教学过程：课前操： 同学们，我们一起来做课前操！ 一二三，眨眨眼， 请你跟

4、我眨眨眼， 我就跟你眨眨眼。 四五六，拍拍手， 请你跟我拍拍手。 我就跟你拍拍手。 七八九，点点头， 请你跟我点点头， 我就跟你点点头。 嘴巴，闭紧。 眼睛，向前。 耳朵，听清。 双手，摆平。 活动一、放学回家玩什么？ 同学们，你们喜欢玩吗？那老师想问问，放学后你都玩些什么呢？（精彩的可以到前面来表演）这么多有趣的事情，是不是很开心？看来同学们的课外生活真是丰富多彩有趣极了。但老师发现也有个别同学是这样玩的。 活动二、不能这样玩 1、 在马路上玩滑板视频 中间停止，猜一猜接下来会怎样？所以她这种做法对吗？马路上允许玩滑板吗？她违反了什么？（交通规则）谁来说一说你知道的交通规则有哪些？（安全、交

5、通规则）希望大家一定要遵守交通规则，注意安全。 2、 火灾。 我们再看一组照片。出示大火系列图片，看完这组照片你有什么感受？那你知道这场大火是怎么引起的吗？看看这场图片。对了，就是一个小朋友放学回家后玩火，无意的举动却酿成了大祸。自己也受伤住了院，同学们，你想对病床上的他说些什么呢？（）是啊，我们在玩的时候还真的注意安全，要不后果不堪设想。 3、 今天我当家 我们再接着看下一个小朋友， 有一天放学回到家里，爸爸妈妈说我们有事出门了，哈哈，爸妈不在家，今天我当家！于是她把平时喜欢玩的东西都拿了出来，我们一起看看都有什么？这么多好玩的，她竟不知道先干什么了。同学们，你们能不能根据图片给王晓合理安排

6、一下放学时间。下面以小组为单位讨论。注意安排好玩什么？怎么玩？注意什么？ 汇报中有跳绳。她家住的可是楼房，楼下住着一位80岁的老爷爷，你这又蹦又跳的，老爷爷可定回来找你呀。谁想扮演老爷爷，看看他找到这个小女孩之后会说些什么？ 同学们太厉害了， 通过刚才这几个场景来看我们玩游戏时一定要注意安全，不但要有道德讲文明，还要注意合理安排时间，劳逸结合。同学们记住了吗？ 活动三、游戏大揭秘，有创意的玩 下面我们来玩个游戏，来考验考验你们是不是真的会玩了。游戏的名字叫大揭秘这里有9块宝石，有的宝石后面有大惊喜，有的宝石后面是问题。如果你抓到了惊喜，老师将惊喜送给你，如果没有抓到，请你回答问题。听明白了吗？

7、谁第一个先来？ 这些漂亮的图是用什么做成的？恭喜你，你得到了一个标有种子的神秘盒子。 九块宝石已经全部揭秘了，好多同学已经领到了惊喜神秘盒子，但也有同学没有盒子怎么办？（一起玩）你懂得和别人分享，你真棒。下面我们进行下个游戏“超级变变变”。这个游戏需要我们小组一起完成，利用神秘盒子里的物品玩游戏，比一比看谁玩得更新鲜，更有创意。 看看是不是每一组都有一个盒子？想不想知道里面是什么？那就赶紧打开吧！ 采访，你们的盒子里都是什么！在用剪刀是应该注意什么？。 音乐停，游戏止。 时间到，哪个小组做完了举手。 你来说说你们的是什么？怎么玩的！ 看来，善于动脑，身边的物品都能用来进行好玩又安全的游戏。（板书动脑） 四、小结。 好了同学们，玩的开心吗？爱玩是孩子的天性，会玩是你们的本事。放学回家后，老师希望你们能利用家里的闲置物品和爸爸妈妈创作一个新玩具，做完之后也可以发到朋友圈里，老师会为你点赞的。下节课把你的玩具带到学校来，我们开个玩具交流会怎么样？好，今天的课就上到这，下课！ 板书： 玩得真开心 安全 文明 动脑