一年级上册数学期末试题全优发展_20182018学年 云南省曲靖市麒麟区 人教新课标（2018秋）（含解析）.docx

1、云南省曲靖市麒麟区2019-2019学年一年级上学期数学期末测试题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自

2、然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填空题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是

3、当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.比9多3的数是_。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的

4、、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2.看图写数_3.19 里面有 9 个_和 _个十； 2 个十是_。 4.15 里面有_个一。 5.一个数，十位上是 1，个位上是 6，这个数是_。 6.一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的多8，这个数是_。 7.读出下面各数。18读作：_20读作：_ 8.按规律填数。14_17_1210_6_9

5、.学校从星期二到星期四放假，共放假_天。 10.从右边起，第一位是_位，第二位是_位。 11.在横线里填上合适的数。10_=16 6_=14 8_=109_=12 8_=3 5_=5 12.在横线里里填上“”“”或“=”。14_94 12_85 98_2个十 104_6 13.计算我最棒。5+7=_54=_188=_85 2=_1510=_63=_7+7=_3 + 7 + 9=_11+7 =_2+8=_1910=_8 3 + 9=_8+8=_108=_5+10=_12 2 + 4=_10 + 8=_11 10=_10 7=_9 + 10 5=_14.数一数，填一填。 长方体有_个；正方体有_个

6、；圆柱有_个；球有_个 。 15.我会看图填空（1）图中一共有_个图形。 （2）从右往左数， 是第_个。 （3）从左往右数， 排第_个。 （4）在 的_面， 在 的_面。 （5）把右边第2个图形圈起来，把左数5个图形圈起来。 二、作图题画一画 （1）画，比多2个 （2）画比少3个。 三、解答题1.连一连。 5时多了 快到7时 2时 4时 1.看图算一算 = （个） = （个） = （个） = （个）3.看图回答= （本） 4.饲养场养了10只母鸡，小鸡比母鸡少养了4只。小鸡养了几只？=（只） 5.车上原来有10人，下去2人，上车3人。现在多少人？=（人） 6.同学们排队做操，小明前面有3人，后

7、面有5人，他们这一排一共有多少人？=（个） 答案解析部分一、填空题1.【答案】12 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：9+3=12故答案为：12【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，因此用9加上3即可求出比9多3的数是几.2.【答案】3；7；10；6 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：认真数出第一个是3；第二个是7；第三个是10；第四个是6.故答案为：3；7；10；6【分析】认真数出每组图中图形的个数，多数几遍，以免数错.3.【答案】一；1；20 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：根据整数的知识可知，19里面有9个一和1个十；2个十是20.故答案为：一；1；20

8、【分析】整数的个位数字是几就表示几个一，十位数字是几就表示几个十.4.【答案】15 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：10里面有10个1，5是5个1，合在一起是15个1.故答案为：15【分析】判断出十位数字里面含有几个1，再加上个位数字里面的1的个数即可确定15里面有几个一.5.【答案】16 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：这个数是16.故答案为：16【分析】两位数的右边第一位是个位，第二位是十位，由此根据每个数位上的数字写出这个数即可.6.【答案】19 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：个位数字：1+8=9，这个数是19.故答案为：19【分析】用十位数字加上8求出个位数字

9、，然后写出这个数，注意右边第一位是个位，第二位是十位.来源:学#科#网7.【答案】十八；二十 【考点】整数的读法和写法 【解析】【解答】解：18读作：十八；20读作：二十故答案为：十八；二十【分析】两位数的读法，从最高位读起，十位数字是几就读几十，个位数字是几就读几.8.【答案】15；16；18；19；8；4；2 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：第一组：14、15、16、17、18、19；第二组：12、10、8、6、4、2.故答案为：15；16；18；19；8；4；2【分析】第一组：相邻的两个数的差是1，从小到大排列的；第二组：相邻的两个数的差是2，从大到小排列.9.【答案】3 【考点

10、】日期和时间的推算 【解析】【解答】解：放假的时间是星期二、星期三、星期四，共放假3天.故答案为：3【分析】注意放假的时间包括星期二和星期四，由此判断放假的天数即可.10.【答案】个；十 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解：从整数的右边起，第一位是个位，第二位是十位.故答案为：个；十【分析】两位数是由个位和十位数字组成的，整数的右边第一位是个位，第二位是十位.11.【答案】6；8；2；3；5；0 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：根据整数加减法的计算方法可知，10+6=16；6+8=14；8+2=10；9+3=12；8-5=3；5-0=5故答案为：6；8；2；3；5；0【分析】

11、根据整数加减法的计算方法直接判断出算式中的另一个加数或减数即可.12.【答案】；= 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：9+4=13，所以149+4；8+5=13，所以128+5；9+8=17，2个十是20，所以9+82个十；10-4=6故答案为：；=【分析】含有算式的先计算出算式的得数，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可.13.【答案】12；1；10；15；5；3；14；19；18；10；9；14；16；2；15；14；18；1；3；14 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：5+7=12；5-4=1；18-8=10；8+5+2=15；15-10=5；6-3=3；7+7=

12、14；3+7+9=19；11+7=18；2+8=10；19-10=9；8-3+9=14；8+8=16；10-8=2；5+10=15；12-2+4=14；10+8=18；11-10=1；10-7=3；9+10-5=14故答案为：12；1；10；15；5；3；14；19；18；10；9；14；16；2；15；14；18；1；3；14【分析】根据整数加减法的计算方法直接口算，计算时注意进位情况，含有三个数字的算式要按照从左到右的顺序计算.14.【答案】2；2；3；1 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】解：左起第4、8个是长方体，长方体有2个；左起第1、6个是正方体，正方体有2个；左起第2

13、、5、7个是圆柱，圆柱有3个；第三个是球，只有1个.故答案为：2；2；3；1【分析】一定要分清楚长方体、正方体、圆柱、球的特征，分类时做上记号，防止漏计或多计.15.【答案】（1）8（2）6（3）5（4）右；左（5）【考点】位置 【解析】【解答】（1）数一数可知，图中一共有8个图形；（2）从右往左数， 是第6个；（3）从左往右数， 排第5个；（4）在 的右面， 在 的左面；（5）根据题意，解答如下：【分析】要求一共有几个图形，从左往右数一数即可，根据题意，从前往后的顺序就是从左到右的顺序，据此找图形的位置.二、作图题【答案】（1）（2） 【考点】10以内加减法 【解析】【解答】（1）4+2=6

14、（个），据此画6个：；（2）8-3=5（个），据此画5个：.故答案为：（1）；（2）.【分析】求比一个数多几，用加法计算，求比一个数少几，用减法计算.三、解答题1.【答案】【考点】认识钟面指针及时间读法 【解析】【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整；分针指向6，时针指向两个数字之间，就是几时半；时针在两个数字之间，就表示几时多了，例如时针在2和3之间，表示2时多了；分针快指向12，时针快指向某个数字时，表示快几时了.2.【答案】11+3=14（个）；15-5=10（个）；4+5+2=11（个）；6-2+4=8（个）. 【考点】20以内数的加减法 【解析】【分析】根据题意，求一共

15、有几个，用加法计算，求剩下几个，用减法计算.3.【答案】6本 【考点】20以内数的加减法 【解析】【解答】16-10=6（本）答：还剩6本.【分析】根据题意，用本子的总数-已经发的本数=剩下的本数，据此列式解答.4.【答案】6只. 【考点】20以内数的加减法 【解析】【解答】10-4=6（只）答：小鸡养了6只.【分析】根据题意，用母鸡的只数-小鸡比母鸡少养的只数=小鸡养的只数，据此列式解答.5.【答案】11人 【考点】20以内数的加减法 【解析】【解答】10-2+3=11（人）答：现在有11人.【分析】根据题意可知，用车上原来的人数-下去的人数+上车的人数=现在的人数，据此列式解答.6.【答案】9人 【考点】9以内的加法 【解析】【解答】3+1+5=9（个）答：他们这一排一共有9人.【分析】根据题意，用小明前面的人数+小明+小明后面的人数=这一排的总人数，据此列式解答.