一年级上品德与社会教学反思我爱秋天1_北师大版.docx

1、一年级上品德与社会教学反思1-我爱秋天北师大版品德与生活第一册第三单元我爱秋天的主题是引导学生多方位地了解、感受秋天，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。我上的是第一课时。课前，我针对学生学情和本课重难点精心设计了教学环节。秋天硕果累累，红叶飘飘。那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。二年级的孩子，对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们对生活的记忆，让他们对秋天的认识更清晰，更有序，同时对秋天的特征有更为深刻的体验，则是本主题内容的重点所在。教材内有三个图案：第一个图案重在表现的是秋天树叶颜色的一个变化

2、过程，从绿到带黄，到基本变黄。第二个图案重点表现的是一个小女孩欢快地奔向盛开地菊花，侧重点是花。第三个画面则是表现秋天是个丰收的季节，图片上品种丰富的各类果实丰收了。一年级的学生活泼爱玩，思维具体、形象，针对学生的这一特点，我巧设教学情节，以大地妈妈的四个孩子春夏秋冬的故事引入课题，又以秋娃娃的形象穿针引线，把课堂的几个环节连接起来。和秋娃娃打招呼，感受秋天的到来；秋娃娃是个爱美的孩子，给大地妈妈穿上新衣，欣赏秋天的美丽；秋娃娃给大地妈妈带来礼物，领略秋天的丰收；秋娃娃是个爱玩的娃娃，引导学生如何开展秋天的活动。以拟人化的形象让学生贴近秋天，激发学生学习的兴趣。课堂上注重引导学生体验和探究。通

3、过课前查找资料，收集秋天果实，随音乐欣赏图片，小组讨论，分小组介绍自己带来的果实，猜水果游戏等多种形式，看、听、说、摸、闻，充分调动学生的感官，让学生深深体会秋天的丰收。针对城里的孩子对农民的劳动不太了解的特点，我找来了农民田间劳作的几张图片，通过声情并茂的讲述，使学生对农民的劳动的辛苦有了直观的了解，从而引出小论坛：农民伯伯种庄稼这么辛苦，我们该怎样珍惜粮食呢？组织学生开展讨论，让学生体会农民劳动的辛苦，懂得尊重农民的劳动，珍惜劳动成果。上完这节课，有收获，也有遗憾。如果课前的准备再充分一点，让学生自己收集秋天的落叶，花朵的图片，在课堂上进行展示，学生的体验更丰富，更能培养学生观察、表达、合作的能力。