七下道法全册（强化知识默写提单）-2021-2022学年七年级道德与法治下册单元复习精讲课件 单元测试 知识清单 默写清单（统编版）.docx

1、2022年七下道法期末重要知识强化默写提单第1单元：青春时光1课【青春的邀约-“变化”】1、 怎样正确对待（悦纳）青春期的生理变化？（P5）2、怎样调节青春期的矛盾心理（为克服青春期的烦恼，提建议）（P6）3、独立思考的表现？（P9）独立思考并不等同于_，而是表现为_，同时_。4、 批判精神的表现？如何培养批判精神？（P10-11）（1）表现：批判性思维，表现为_，并且敢于_，敢于_，敢于_。（2）培养：5、如何开发创造潜力？（P12-13）2课【青春的心弦-“男生女生/异性”】6、如何实现男生女生优势互补？（P17）7、 异性交往的意义及正确做法？（P19）（1） 意义：P19（2） 正确做

2、法：8、 如何正确对待异性情感？（P20-21）（1）认识：这是青春成长中的_。这并不是_。（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_。3课【青春的证明-“飞扬+有格”】9、 如何增强自信？如何学会自强?【总：如何拥有飞翔的力量】（P26）（1） 增强自信：（2） 学会自强：10、 如何做到“行己有耻”？（P28-29）11、 如何做到“止于至善”？（P29-32）12、 为什么要向榜样学习？（意义）（P30-31）第二单元：做情绪情感的主人4课【情绪】1、 认识情绪：（分类、影响因素、种类）（P35）【了解】2、 情绪的作用（两面性）？（P35）-如何正确对待？（P36-37）（

3、1） 作用：（2） 正确对待：3、 恰当的表达情绪的原因？（P39）人与人之间的情绪会_，会影响_。情绪的表达不仅与自己的_有关，而且关乎_。4、 合理的调节情绪（1）方法（2）意义？（P40-41）（1） 方法：_、_、_、_。（2）意义：有助于我们_。有助于我们_。可以帮助_，使他们_。5、 正面情绪和负面情绪的影响？（P40）（1）正面情绪：_。（2）负面情绪：_。5课【情感】6、 情感与情绪的区别与联系？（P43）7、情感的作用？（P44-46）8、获得美好情感的途径？（P47）9、 如何正确对待生活中的负面情感？（P48-49）10、如何传递情感正能量（如何传递美好情感）？（P49-

4、50）第三单元：在集体中成长6课【我和我们-“邀请我”+“成就我”】-认识集体1、 集体力量：（1）来源（2）与个人力量的关系（3）作用？（P55-57）（1） 来源：（2） 与个人力量的关系：（3） 作用；2、 集体生活怎样成就我/对个人成长的作用/积极影响？（P58-61）（1） 在集体中涵养品格表现、具体做法。（2） 在集体中发展个性原因、具体做法。7课【共奏和谐乐章-“个人”与“集体”的关系】3、 个人意愿与集体规则发生冲突时的正确做法？（P64）面对冲突，我们通常会_。理解_，反思_，找到_。4、 如何正确对待和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-65）5、 如何处理好个人与他人

5、的关系？（P65）6、 总：如何让集体更和谐/和声更美？（P64-65）7、 排解角色冲突的办法？（P68）8、 小团体的实质、如何正确对待？（P70）（1）实质(2)正确态度：8课【美好集体有我在“美好集体”】9、美好集体的作用？（P73）10、美好集体的特征（良好氛围的体现）（P73-76）美好集体是_。美好集体是_。美好集体是_。美好集体是_。11、合作与竞争关系的认识？（P75-76）对于合作：在美好集体中，我们_，_，_，_，充分_。每个人都发挥_，同时又要避免_；每个人都努力_，而不_。对于竞争：在集体生活中，竞争是以_为前提的，集体成员之间_。12如何共同创建美好集体？（P77-

6、82）（1）在共建中尽责（P77-79）（2）在担当中成长【如何承担责任】？（P79-82）13、承担责任的意义？（P81-82）第四单元：走进法治天地9课【法律在我们身边-“法律与生活的关系”、“法律的产生、实质、特征、作用”、法治】1、 法律的实质？（P87）特征？（P91-92）作用（P92-94）？（1） 实质：（2） 特征：（3） 作用：2、 法治的含义？重要性？全面依法治国的总目标？（P87-88）（1） 含义：（2） 重要性3、 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”（P92）在法治社会里，公民在法律面前_，任何人都没有_。每个公民都_，_。任何人不论_，只要_，都必须承担

7、相应的法律责任。10课【法律伴我们成长-“未成年人特殊保护”、“与法同行”树立法治意识、学会依法办事】4、 未成年人特殊保护P96-100）（1） 原因：（2） 相关法律：专门法律：_。（2）其他法律：_等（3） 六道防线：（1）_ 地位：是未成年人保护的_，是未成年人保护的_。（2） _ 地位：在保护未成年人的工作中，起着_。（3） _ 地位：是未成年人保护中_。（4） _ 地位：实现对未成年人的_。（5） _ 地位：在未成年人保护工作中承担_。（6）_ 地位：对未成年人实施的_，是维护未成年人合法权益的_。（4） 如何正确对待特殊保护：5、 什么事法治意识？（P101）法治意识是人们对法律_。6、 如何学会依法办事？（P103）