四年级下语文课时测-9《自然之道》_人教版.doc

1、9 自然之道课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“”。结队（jiji）幼龟（yuru）嘲笑（choco） 气喘吁吁（xy）二、看拼音写词语。 l yu zhn ch b ji q t y chn fn hu三、给加点字选择正确的解释。1.自然之道（）志同道合（）A.方向，途径B.道德 C.道理2.愚不可及（）望尘莫及（）A.推及 B.赶上 C.比得上四、根据意思写成语。1.形容呼吸急促的样子。（）2.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）3.像游鱼那样一个接一个地出去。（）4.犹豫不决，不敢前进。（）5.形容人极端愚蠢。（）句子模块五、按要求写句子。1.不是我们，这些海龟不会受到

2、那样的伤害。（在句子中使用关联词语，不改变句子意思）_2.我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。（缩句）_3.难道不是我们让幼龟受到伤害吗？（改成陈述句）_4.幼龟爬向大海。（扩句）_读写模块六、课外阅读。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了

3、。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1.给下列加点字注意。提防（）捕杀（）2.照样子，写词语。生机勃勃（ABCC式）3.写出每个自然段的意思。第1自然段：_第2自然段：_第3自然段：_4.请

4、根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。_5.你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？_参考答案一、jiyuchox二、旅游侦察补救企图愚蠢返回三、1.CA2.CB四、1.气喘吁吁2.争先恐后3.鱼贯而出4.踌躇不前5.愚不可及五、1.如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。2.我和同伴们走。3.是我们让幼龟受到伤害。4.幼龟争先恐后地爬向大海。六、1.db2.得意扬扬其乐融融3.第1自然段：写一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。第2自然段：写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。第3自然段：写狼和森林、鹿的关系。 4.本文写的是一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，但是灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。5.因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。