七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike第4课时导学案无答案新版人教新目标版.docx
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1、Unit9年级七科目英课题Unit9第四课时主备人周次教学辅助手段导学目标1、初步掌握第25页的生词和句型;2、描述动物,谈论喜好。重点难点描述动物,谈论喜好。导学模式自学-展示-反馈导学策略及学法指导 (师生互动设计)导学过程四步设计自主学习【自主学习】I、预习交流1. 根据图片提示,预测新课内容;2. 根据音标拼读新单词并牢记;3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.crime _ 2. criminal _3.艺术家 _ 4.不同的 _5.另一的 _ 6.真正的 _7.每个 _ 8.描述 _ 9.同样的方式_ 10.最后 _【合作探究】1.They dont always re
2、member well. 他们也不一定记得很清楚。remember v记得,想起,反义词 forget v 忘记。remember doing sth 记得做过某事,doing表示已完成的动作(已做);remember to do sth 记住去做某事,to do 表示未做的动作(未做)。如:Remember to take an umbrella with you. 记得带伞。I remember putting the keys on the table. 我记得把钥匙放在桌子上了。2. He wants to draw a good picture of each criminal.他想
3、画好每个罪犯的画像。each此处用作形容词,意为“每个”,修饰可数名词单数。each作代词,意为“每个,各自”,可单独做主语,也可接of短语。做主语时,谓语动词用单数;作同位语时,要放在主语的后面,谓语动词的单复数与主语保持一致。如:Each person has a dream.每个人都有一个梦想。Each of us has a dictionary.=We each have a dictionary.我们每个人都有一本词典。合作探究导学过程四步设计 交流展示【交流展示】 Step 1Free talk Talk about your favorite friends looking.S
4、tep 2 Presentation1. Look at the words in 2a. Finish2a.2. Look at the pictures in 2b. Try to describe them.3. Read through the passage quickly. Finish2b.4. Read the passage again. Finish 2c. 5. Check the answers.Step 3Pair-work Ask and answer according to the message in 2c in pairs.【反馈检测】 Im Tom. My
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