江苏省沭阳县潼阳中学苏教版高中必修三语文教案:专题三 麦当劳中的中国文化 WORD版.doc
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1、 教案科目: 高一语文 主备人: 备课日期: 课 题麦当劳中的中国文化表达 计划 2 课时计划上课日期教学目标1、了解麦当劳的中外文化意义;2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程;3、了解文化冲撞的特点。 教学重难点1、理解文化中国文化的“麦当劳化”以及麦当劳文化的“中国化”;2、理解“全球化”的内涵以及传统文化复兴与“全球化”的过程。 教学过程一、导入在我们三班有一个特殊的成员,她就是德国学生尤哈娜,她通过YFU这个组织,作为学生使者来到中国进行文化的交流,而今年我们班的刘飞林也将通过这个组织到德国交流学习一年。可见我们的地球变得越老越小,各国的文化交流也越来越频繁。那么
2、你还能举出一些中国与外国文化交流与碰撞的例子吗?(现代生活中的或者是中外历史上的)明确:大家说的很好,历史上中国文化曾主动冲撞过别的文化:张謇出使西域、玄奘西行、鉴真东渡,在这些历史上的文化使者不停跋涉的脚步中,中国文化不断被带到了西域,而中国文化也在交流中进步,不断升华。在现代,当中国人喝着可口可乐感受圣诞节的同时,“老外”们也会乐于吃上一顿正宗的中国菜,也会在过年时吃着饺子欣赏京剧。文化之间的交流是互动的、双向的,甚至是多向的。在中外文化交流与融合中有一个极其成功的案例,那就是麦当劳成功打入中国市场。中国的饮食文化历来闻名世界,那么薯条和汉堡究竟为什么能够赢得中国人的青睐,下面我们一起来学
3、习麦当劳中的中国文化表达。二、教学过程:文本研习我们在周三的早读课上对这篇文章进行了预习,大家都提出了一些希望能够和同学探讨的问题,老师简单地把大家的问题进行了归类,下面我们一起来探讨一下。1、如何理解“文化冲撞所引起的变动从来都不是单向的。文化冲撞中,并没有哪个文化是完全被动的。”的含义?这个问题看上去很深奥,让大家觉得无从下手,下面我们简单地来分析一下这个句子,文化所引起的变动从来都不是单向的”,换句话说就是文化引起的变动是双向的,“文化的冲撞中,没有哪种文化是完全被动的”换句话说就是文化的冲撞中每一种文化都是主动的。那本文用了麦当劳进入中国的案例向我们论述了这个观点,那么我们就从案例入手
4、,从别的同学的提问中寻找答案。1)、麦当劳在拓展中国的过程中发生了哪些变化,来适应中国消费者的消费习惯?请同学阅读课文,找出相关的信息。 在美国 在中国速度 快捷 速度放慢价格 廉价 相对较高接受群体 大众 中产阶层市场定位 便捷快餐店 闲聊、会友、亲朋好友聚会,个人或家 庭庆典仪式甚至是读书写作的好地方麦当劳还采取了一定的措施,融入中国,开拓中国市场,有哪些措施?在北京把麦当劳塑造成是中国的麦当劳公司,和周围街道、社区建立良好关系,并积极回报当地社会;迎合当地人的消费习俗,如建立“情人角”和“儿童乐园”专区;积极组织家庭团聚,营造中国式的家庭氛围,让北京麦当劳成为具有中国特色的“美国文化”(
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