人教部编版语文七年级上册同步精品课件第四单元写作指导课件.ppt

1、欢迎来到语文课堂写作指导写作导航.1写作实践.2思路点拨.3佳作引路.4写作导航“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后到达这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”(叶圣陶)“思路的开展”，具体要求就是条理清楚，层次分明。那么，怎样才能达到这个要求呢？写作导航一、要使文章条理清楚，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，

2、写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心取舍材料定好详略确定顺序拟好提纲。写作导航二、拟写提纲的方法、好处同学们，对于写作内容只在大脑中有了整体构思，有了写作顺序还不够，写文章就像建造房屋一样还要设计出蓝图，也就是预先设计“写作提纲”，如何拟写提纲呢？拟写提纲有什么好处呢？1拟写提纲的方法：设计好整体结构。安排好详写略写。确定好写作顺序。简要概括出每个层次的意思。写作导航2拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”写记叙文也一样，先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚。下面我们就以这

3、天，我回家晚了为例分析一下，怎样布局谋篇才会使自己的文章条理清楚。写作导航(一)品文题，理思路(1)找题眼。从题目看文章应用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，写作内容为“回家晚了的原因或结果”。(2)明中心。文章的重点是要讲述回家晚了的原因，交代清楚这件事的意义。(3)选材料。选择给自己印象最深，最能触动自己的事情来写。写作导航(二)悟技法，巧运用(1)定顺序要做到行文条理清楚。可采用顺叙，按照时间先后顺序来写，依次写清回家晚了的原因，回家后的情景，自己的感受。也可以采用倒叙，先写“回家晚了”的后果，再交代“回家晚了”的原因。(2)确详略。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可

4、略写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可略写。写作实践1如果以_二三事为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出提纲。形式不限。2以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。3访问一位你所在地区的名人，或者本校的一位你不熟悉的教师，访问完成后，以对_的一次访问为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。思路点拨1文题1，确定写谁，再确定中心，想想围绕这一中心可以写哪些事，怎样安排先后顺序。用简洁的语言概括每件事的主要内容，按定下的顺序写下来。所写的内容有详略之分的在提纲上注明。思路点拨2文题2的题意及要求都很明确，即可照题实写。强调“回家晚了”。想一想自己回家晚了某一

5、天，因为什么原因回家晚了，发生了什么事，有什么温情的故事，令你感动的情节或你终身铭记的一时刻，抓住“回家”一词，把事情叙述清楚，在叙事中用点环境的描写，烘托气氛，表现心情，比如夜晚的街市，大雨中回家的路，等等。如果你没有这么一天，你天天回家都很早，怎么写呢？思路点拨作文是可以想象的，你可以想象你有一天回家晚了，会遇到什么事情，父母会怎么样的表现，还可以想象你有一天回家晚了，遇到恶劣的天气你被困在路上，会发生什么事情，只要你想象得合情合理，就能表达生活的真实。叙述事件，多设想一些细节，即能突出事件的真实感。记叙事情时，思路要清晰。恰当运用写作顺序。思路点拨3文题3，做采访，要写清楚时间、地点、经

6、过，并融入你的感受。这个感受可以是访问之前的心理期待或心理准备，也可以是访问过程中的体验，还可以是访问后对被访者的认识及采访的感想。佳作引路这天，我回家晚了佚名在一个圣诞节的晚上，路上的行人散去了。来来往往的车辆也稀少了。路灯像夜的守护神安静地照着大街，路面上投下树木昏黄的影子。此时已经十一点了，我和几个好朋友急匆匆地走在回家的路上。一进家门，妈妈急忙问：“今天怎么回来这么晚？”我快乐的心情还未散去，不急不慌地答道：“我们今天在子龙广场玩，玩得可爽了！”佳作引路刚才在子龙广场玩喷雪的那一幕像电影一样映在我的眼前。我和王宁、李立、姚姚、胖胖从超市买了十瓶喷雪在子龙广场玩。那喷雪喷出来就像真的雪一

7、样柔滑。我和王宁一拨，其他人一拨打对抗赛，看谁厉害。佳作引路广场中央有一座赵云像。我躲在赵云像后边守株待兔，手里拿着喷雪，手扶在圆点上，准备随时战斗。没想到，我被胖胖从背后偷袭了。他从后面绕过来把我喷了个大花脸，我竟一点没听到他走路的声音。我反应过来，冲着胖胖的脸喷了过去。哦，耶！胖胖被我命中了，他被喷上雪之后像一只肥老鼠，顶着两个大圆耳朵，逗得我哈哈大笑。佳作引路那边，王宁也把李立和姚姚搞定了。我和王宁全胜。我们两个跳起来击了个掌。广场上的人们渐渐散去了，最后只剩下我们了。我们又玩了一场才依依不舍地说再见。回到家，我依然沉浸在那种快乐里，体会到朋友之间团结合作的力量。回家最晚的一天也是我最快乐的一天，最有意思的一天。(选自中小学教育网)佳作引路【简评】本习作采用插叙的写法，先交代一天晚上很晚了才到家，在妈妈的追问下回忆了“我”和小伙伴们在子龙广场玩喷雪游戏的情景，结尾将回家最晚的一天定义为“最快乐的一天”，揭示了主题。第四自然段的动作描写和肖像描写很生动传神。首尾的环境描写烘托了夜的宁静，也很真实可信。感谢聆听