三年级上册信息技术教案第三单元第七课第一关键盘常识∣龙教版.docx

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关键词：: 三年级上册信息技术教案第三单元第七课第一关键盘常识龙教版三年级上册信息技术教案第三单元第七第一键盘常识龙教版

资源描述：: 1、课题第七课第一关键盘常识教学目标1.熟悉键盘的各部分功能； 2. 掌握打字的基本要领；熟悉键盘上的基准键位。3.培养学生使用键盘的兴趣，初步掌握正确的打字姿势和键盘指法，克服随意乱按的不良习惯。教学重点了解键盘的功能，掌握基准键的正确操作姿势，学会进入金山打字通的方法。教学难点掌握打字的正确操作姿势，学会基准键的指法。教学过程备注一、创设情境师：同学们，通过前面的学习，我们已经认识了鼠标，它成了我们操作电脑的得力助手，可你们知道吗？鼠标还有一个同伴-键盘。键盘的本领比鼠标还大呢，它不仅能完成鼠标的工作，更重要的是它能方便快捷地将英文字母、汉字、数字以及一些特殊符号输入到计算机，帮我们操作
2、一些文件和软件。那既然键盘这么厉害，你们想不想学会使用键盘啊？师：好，既然大家这么有信息，我们现在就来认识一下吧！（出示键盘）大家现在看到的就是一个键盘，它可以帮助我们打字，可能有同学会问了，键盘为什么是这个样子的呢？它上面有多少个键啊？每个键有什么作用呢？这些问题我们都可以在金山打字通中找到答案出示学习任务二、知识着陆，详细讲解1.认识键盘：教师演示：打开金山打字通，进入打字教程，讲解键盘的分区。同学们看图对照键盘找一找键盘上各个按键的位置，试着说出这些按键属于个功能区域。2.打字的姿势来源:学&科&网尊敬的小朋友们，为你拥有明亮的双眼，挺拔的身姿，我们设立如下条例，并各个小朋友彼此监督。3
3、.认识基准键及手指分工结合软件及教材找到8个基准键，了解它们的特点，认清F，J两键上都有突起的小条，是供左右手的食指定位的。找一下手指与它们的对应关系，并尝试着发出指令。让学生观察“正确手势”图，然后反复落指，向学生讲清击键的动作，仅限于手指部分，一按即起，手臂是不动的，指导学生击键，只击打基本键，要求学生体会按键的动作，按键的力度，从中领会掌握，老师巡视纠正。三、协作学习（注意小组中角色扮演）两人一组，认识基准键，组内成员可以探索不同的问题，以组为单位进行交流、知识共享，比一比，赛一赛，看哪组能先解决老师提出的问题，并协助组内其他成员找到解决问题的办法。四、总结来源:学生说说本节课你有哪些收获？来源:ZXXK教师总结板书：第七课第一关键盘常识来源:ZXXK任务一、认识键盘任务二、打字的姿势任务三、手指的分工课后反思：

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