三年级上册数学试题期末测试题∣福建省厦门市群慧小学20182018学年人教新课标（2018秋）（含解析）.docx

1、三年级上册数学期末测试题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，

2、首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、判断题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂

3、非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1.把一张纸分成5份，每份是它的五分之一。 （ ） 要练说，

4、得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了

5、听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2.三人进行50米游泳赛，李伟用42秒，赵明用58秒，张勇用50秒。李伟获得第一名。（ ） 3.正方形的边长是2厘米，那么它的周长是4厘米。（ ） 4.商场上午8：10开门，妈妈7:45已经到了商场门口，她还要等35分钟（ ） 5.两个相同的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长等于两个正方形的周长之和。 （ ） 二、单选题1.下面哪个图中阴影部分不可以用分数 表示？（ ） A.B.C.2.0789+100 1000 ，里应该填（ ）。 A.B.C.=3.下面是四边形的是（ ）。 A.B.C.来源:学.科.网4.用两根同样长的铁丝，一根围成

6、长方形，另一根围成正方形。围成的图形周长相比，（ ）长。 A.长方形的周长B.正方形的周长C.一样5.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（ ）。 A.B.C.三、填空题1.直接写得数322=_36436=_9354=_407=_533=_2079=_5006=_029=_338=_457=_ =_ =_1 =_7201_3908_24246=_465=_（72-32）8=_ 2.在横线上填上适当的单位。一头大象约重4_小学生每天大约需要睡9_一把尺子厚约2_小东50米短跑约用了10_ 3.填空3米=_分米 80厘米=_分米4时=_分 9000米5千米=_千米120秒=_分 600千克

7、400千克=_吨 4.厦门开往福州的一列动车计划下午3:15到达。由于天气原因晚了25分钟，列车在_到达；如果列车是在中午1：20开出的，途中共用时_。 5.一块蛋糕，爸爸吃了 ，妈妈吃了 ，爸爸和妈妈比，_吃的多，剩下的留给小明吃，小明吃了这块蛋糕的_。 6.如图，用两个边长为1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是_分米。7.小王的身份证号码是350206199112051049，小王的出生日期是_年_月_日，小王是_性。 8.苹果有24个，是梨子的的3倍，梨子有_个. 9.元旦庆祝会上，三（1）班有20人参加了合唱表演，有15人参加舞蹈表演，其中8人两项都参加，三1班只参加合唱表演的

8、有_人。 四、计算题竖式计算。（带的请验算）694=_4805=_602395=_ 验算：5073=_2816=_176324=_ 验算： 五、作图题用16个小正方形拼成一个长方形，怎么拼周长最长，怎么拼周长最短？在下面的方格纸上画一画。（每个小方格的边长为1厘米）六、应用题1.王老师想买4套科学真好玩，他带500元够吗？每套118元 2.小明一家准备在寒假乘飞机去上海旅游。飞机每小时飞行750千米，需要2小时才能到达，如果他们改乘动车，需要5小时才能到达，动车平均每小时行驶多少千米? 3.王老先生有块菜地，长7米，宽比长短3米，宽是多少米？如果一面靠墙（如图），围上篱笆，篱笆至少要多少米？七

9、、解答题1.学校组织二、三年级参加爱心服务队。三年级参加的人数比二年级少96人，两个年级有多少人参加？2.文具店几种文具的单价如下表：（1）水彩笔的价格是文具盒的2倍，笔记本的价格是书包的 ，水彩笔和笔记本的价格各是多少？ （2）如果文具盒的价钱不变，要使书包的价钱是文具盒的8倍，书包的价钱需要增加或减少多少元？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：题中没有说是平均分成5份，所以不能说每份是它的五分之一；原题说法错误.故答案为：错误【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；由此根据分数的意义判断即可.2

10、.【答案】正确 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：425058，所以李伟获得第一名，原题说法正确.故答案为：正确【分析】用时时间越短，成绩就越好，所以只需要比较三人用时的长短即可判断谁是第一名.3.【答案】错误 【考点】正方形的周长 【解析】【解答】解：周长是：24=8(厘米)，原题计算错误.故答案为：错误【分析】正方形的周长=边长4，由此计算出正方形的周长后判断即可.4.【答案】错误 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：7:45到8:00是15分钟，8:00到8:10分是10分钟，共15+10=25(分钟)，所以还要等25分钟，原题说法错误.故答案为：错误【分析】先判断7:45到

11、8:00经过的时间，再判断8:00到8:10经过的时间，把两段时间相加就是还要等的时间，由此计算后判断即可5.【答案】错误 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【解答】解：拼成的大长方形的周长比两个正方形的周长之和小，原题说法错误.故答案为：错误【分析】两个正方形拼成一个大长方形后，大长方形的周长比两个正方形的周长之和少了两个正方形的边长，由此判断即可.二、单选题1.【答案】B 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：A、把图形平均分成2份，阴影部分是1份，可以用表示；B、图形不是平均分，不能用表示；C、把图形平均分成2份，每份有2个长方形，阴影部分2个长方形是一份，阴影部

12、分可以用表示.故答案为：B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.2【答案】B 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：0789+100=100，1000=0，所以0789+100100.故答案为：B【分析】根据乘法的计算方法计算出左右两个算式的得数后再比较大小，注意0与任何数相乘都得0.3【答案】A 【考点】四边形的特点、分类及识别 【解析】【解答】解：A、是四边形；B、不是封闭图形，不是四边形；C、是立体图形，不是四边形.故答案为：A【分析】四边形是四条线段首尾相连围成的封闭图形，由此根据四边形的特征判断即可.4【答案

13、】C 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【解答】解：因为铁丝的长度是相等的，所以围城长方形和正方形的周长一样长.故答案为：C【分析】图形的周长是围成图形所有线段或曲线的长度之和，长方形和正方形的周长都是这根铁丝的长度，由此判断周长即可5【答案】B 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：一张长方形的纸对折3次，相当于把长方形的纸平均分成8份，每一份是这张长方形纸的.故答案为：B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.三、填空题1.【答案】64；400；39；280；159；1863；3000；0；41；6

14、3；1；1400；3200；20；34；5 【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，整数的除法及应用，整数四则混合运算 【解析】【解答】解：322=64 36436=400 9354=39407=280 533=159 2079=1863 5006=3000 029=0 338=41457=63 ；1-；72011400；39083200；24-246=20；4+65=34；(72-32)8=5故答案为：64；400；39；280；159；1863；3000；41；63；1；1400；3200；20；34；5【分析】根据整数加减乘除的计算方法计算加减乘除法；计算同分母分数时分母不变，只把分

15、子相加减；估算时把多位数看作整百数计算；计算混合运算是要先判断运算顺序.2.【答案】吨；小时；毫米；秒 【考点】根据情景选择合适的计量单位 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一头大象约重4吨；小学生每天大约需要睡9小时；一把尺子厚约2毫米；小东50米短跑约用了10秒.故答案为：吨；小时；毫米；秒【分析】常用的质量单位有吨、千克、克等；常用的时间单位有时、分、秒等；常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等；要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位.3.【答案】30；8；240；4；2；1 【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算，质量的单位换算，长度的单位换算 【解析】【解答】解：10

16、3=30，所以3米=30分米；8010=8，所以80厘米=8分米；604=240，所以4时=240分；5千米=5000米，9000米-5000米=4000米，4000米=4千米；12060=2，所以120秒=2分；600+400=1000(千克)，1000千克=1吨.故答案为：30；8；240；4；2；1【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，1时=60分，1千米=1000米，1分=60秒，1吨=1000千克，根据这些单位之间的进率换算单位或计算即可.4.【答案】3:40；2时20分 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：到达时间：15+25=40，到达时间是3:40；途中用时：3:40-1

17、:20=2时20分.故答案为：3:40；2时20分【分析】把原计划到达时间先后推算25分钟就是列车到达时间；用列车到达时间减去开出的时间即可求出途中共用的时间.5.【答案】妈妈；【考点】分数的意义、读写及分类，分数的加法和减法 【解析】【解答】解：，所以妈妈吃的多；剩下的：1-.故答案为：妈妈；【分析】比较爸爸和妈妈吃的分率即可判断谁吃的多；用1减去爸爸和妈妈吃的分率即可求出小明吃了这块蛋糕的几分之几，计算时把1看作来计算.6.【答案】6 【考点】长方形的周长 【解析】【解答】解：长：1+1=2(分米)，周长：(2+1)2=6(分米)故答案为：6【分析】用1加上1即可求出长方形的长，宽是1分米

18、；长方形周长=(长+宽)2，根据长方形周长公式计算周长即可.7.【答案】1991；12；05；女 【考点】数字编码 【解析】【解答】解：根据身份证的信息可知，小王的出生日期是1991年11月05日，小王是女性.故答案为：1991；12；05；女【分析】左起7、8、9、10位数字是出生年份，11、12位是出生月份，13、14位是出生日，右起第二位是男女识别码，单数表示男性，双数表示女性.8.【答案】8 【考点】整数的除法及应用 【解析】【解答】解：243=8(个)故答案为：8【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，由此用苹果的个数除以3即可求出梨子的个数.9.【答案】13 【考点】整

19、数的加法和减法 【解析】【解答】解：15-8=7(人)，20-7=13(人)故答案为：13【分析】用参加舞蹈表演的人数减去两项都参加的人数求出单独参加舞蹈表演的人数，用总人数减去单独参加舞蹈表演的人数即可求出单独参加合唱表演的人数.四、计算题【答案】276；2400；307；1521；1686；500 【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用 【解析】【解答】解：694=276；4805=1200；602-395=307；5073=1521；2816=1686；176+324=500故答案为：276；2400；307；1521；1686；500【分析】多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起

20、，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；整数的加减法：相同数位对齐，从个位加起或减起，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况.验算减法时可以用差加减数，验算加法时可以交换加数的位置.五、作图题【答案】解：如图：黑色长方形周长最长，红色长方形(正方形)周长最短，【考点】画指定周长的长方形、正方形 【解析】【分析】拼成的长方形长和宽的差越大，长方形的周长就最长；长与宽的差越小，周长就最短；注意正方形是特殊的长方形.六、应用题1.【答案】解：1184=472(元)，472500答：他带500元够. 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【分析】用

21、每套的价钱乘4求出4套的总价，然后与500元比较后即可判断够不够.2.【答案】解：75025=15005=300(千米)答：动车每小时行驶300千米. 【考点】速度、时间、路程之间的基本数量关系 【解析】【分析】用飞机的速度乘时间求出两地的距离，用两地的距离除以5即可求出动车每小时行驶的路程.3.【答案】解：宽：7-3=4(米)篱笆长：7+42=7+8=15(米)答：宽是4米，篱笆至少要15米. 【考点】长方形的周长 【解析】【分析】用长减去3即可求出宽；由于是求篱笆的至少长度，因此菜地的长边靠墙，用长加上宽的2倍就是篱笆至少的长度.七、解答题1.【答案】解：236-96=140(人)140+

22、236=376(人)答：两个年级有376人参加. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】用二年级参加的人数减去96即可求出三年级参加的人数，然后把两个年级参加的人数相加即可求出两个年级共有多少人参加.2.【答案】（1）解：72=14(元)459=5(元)答：水彩笔的价格是14元，笔记本的价格是5元.（2）解：78=56(元)56-45=11(元)答：书包的价钱需要增加11元. 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【分析】(1)用水彩笔的价格乘2即可求出文具盒价格的2倍，用笔记本的价格除以9即可求出笔记本的价格；(2)用文具盒的价格乘8即可求出现在书包的价格，用现在的价格减去原来书包的价格即可求出书包价钱需要增加的钱数.