三年级下册英语当堂达标题Unit 2 My family.PA Let’s talk_人教PEP（2018秋）.docx

1、三年级（下）第二单元第2课时当堂达标我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的

2、“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Unit2 My family要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生

3、活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 Part(A) Lets talk要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动

4、，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、读一读，将问句与答语连起来。Whos that man? Im fine, thank you.Whos that woman? Shes my mother.How are you? Hes my father.Where are you from? Nice to meet you, too.Nice to meet you.

5、 Hes from China.二、读一读， 选择正确的选项。 ( ) 1. - _? - Hes my father. A. Whos that man B. Whos that woman C. Whos that boy ( ) 2. - Whos that woman? - _ is my mother. A. He B. She C. It ( ) 3. - Whos that _? - Shes my mother.A. man B. woman C. boy ( ) 4. - Nice to meet you. - _ A. Thank you. B. Nice to meet

6、you, too. C. Goodbye.三、给下面的句子找正确的汉语意思。来源:ZXXK1.( ) Nice to meet you. . A.他是我的爸爸。2. ( ) Whos that girl? B.这是我的朋友艾米。3. ( ) Hes my father. C.见到你很高兴4. ( ) This is my friend,Amy. D.那个女孩是谁？四、看一看，选一选。A.too B.He C.She D.girl E.man1.Whos this_?_ is my father.2.Whos that _? _ is Amy.3 Nice to meet you.Nice to

7、 meet you,_.来源:学_科_网来源:学。科。网Z。X。X。K三年级（下）第二单元第1课时当堂达标参考答案Unit2 My familyPart(A) Lets learn一、读一读，将问句与答语连起来。Whos that man? Im fine, thank you.Whos that woman? Shes my mother.How are you? Hes my father.Where are you from? Nice to meet you, too.Nice to meet you. Im from China. 二、读一读， 选择正确的选项。来源:学,科,网1.A 2.B 3.B 4.B 三给下面的句子找正确的汉语意思。来源:1、C 2、D 3、A 4、B 四、看一看，选一选。1 E B2 D C3 A