专题01 7AU1-2023年牛津译林版初中英语单元知识点一遍过(江苏专用).docx
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1、 7AU1-2023年牛津译林版初中英语单元知识点一遍过(江苏专用)过单词短语知识点1. This is me!(P6) this 为指示代词,意为“这,这个”;this is意为“这是.”。此句型常用来介绍人或物。在英语在介绍某人时,要用this is.,而不是that is.。例:Mum, this is my friend, Tom. 在打电话时也常用this is.或this is.speaking,不可以说“I am.”。例:Hello, this is Miss Green. this is . 意为“这是.”,this是指示代词,常用来近指,远指用that is.。例:This
2、is my book.That is yours.知识点1Oh I love e-dog. (P6)(1)like是一般意义上的喜欢,而love表达的感情更为强烈,一般情况下love = .(2)enjoy在喜欢的基础上更有欣赏的意思,后接 。知识拓展:e代表的是electronic,表示“电子的”。 e-mail 电子邮件eg: I get an e-mail from my friend every month. 【答案】(1)like是一般意义上的喜欢,而love表达的感情更为强烈,一般情况下love=like very much.(2)enjoy在喜欢的基础上更有欣赏的意思,后接动词要
3、用v.-ing形式。例题训练:We love_A_ TV, but Hobo likes _games.A. to watch; to play Bwatching; plays Cwatch; to playing Dto watch; play知识点2. -Are you my master? (P6) -Yes, I am. 含be动词(am/is/are)的一般疑问句句式为: ,肯定答句为: .否定答句为: eg: -Is Eddie an e-dog? -No,he isnt.【答案】含be动词(am/is/are)的一般疑问句句式为:Am/Is /Are + 主语+ 其他,肯定答句
4、为:Yes,am/is/are.否定答句为:No.am not/isnt/arent知识点3Read this book now. (P6)(1) 祈使句:以 开头的句子叫祈使句,表示 等;为了表现语气的委婉,常在句首或句末用 一词。否定句式为: 。eg: Please turn on the TV. Turn on the TV, please. Dont go out. Its raining hard. (2)read作动词,意为 ,主要指 。eg: Please open your books at page 15 and read the new words. 【答案】(1)祈使句:
5、以动词原形开头的句子叫祈使句,表示请求、命令、建议等;为了表现语气的委婉,常在句首或句末用please一词。否定句式为:Dont 动词原形。(2)read作动词,意为“读;看”,主要指看书、报纸等带有文字的材料。例题训练:1._Write_ (write) the words on the blackboard, please.2.我奶奶每天午饭后看报。My grandmother_reads_ _newspapers_ after lunch every day.3. After supper, father usually_D_ newspapers.A. look B. looks C.
6、 read D. reads知识点4How to look after your e-dog? (P6)(1)look after意为 ,同义短语为 。eg:Mother is ill. I must look after her well.(2)how to do sth.意为 ,是 的结构。eg: Can you tell me how to start this computer?【答案】(1)look after意为“照料;照顾”,同义短语为take care of。(2)how to do sth.意为“怎样做某事”,是“特殊疑问词to do sth.”的结构。例题训练:1.Plea
7、se look after my cat while Im away.(改为同义句)Please_take_ _care_ _of_ my cat while Im away.I dont know how_to read_ (read) this word.3.My parents ask me to _D_ myself when they go out.A. look forB. look out C. look like D. look after知识点5The new students in Class1,Grad 7 at Sunshine Middle School are gr
8、eeting each other.(P7)each other表示 each表示 (1)every是从 着眼,each是从 着眼;every指“每一个”,但强调 常意为“大家”,而each可用于两个或两个以上的人或事物中,意为“每个”。强调 。(2)each可和 连用,而every不能。eg: Every student is here. Each student has an English book. Each of the students has an English book.【答案】each other表示“彼此,相互” each表示“每个,各个”(1)every是从整体着眼,e
9、ach是从个体着眼;every指“每一个”,但强调全体常意为“大家”,而each可用于两个或两个以上的人或事物中,意为“每个”。强调个体。(2)each可和of连用,而every不能。知识点6What greetings do you often use at the following times? Write the correct sentence under each picture. (P7)在下面这些时候你经常使用什么问候语? 在每张图片下面写出正确的句子。Good morning Good afternoon. Good evening 是下午(12点一18点左右)的问候语,意思
10、是“下午好”;晚饭后到睡觉前的一段时间,用 ,意思是“晚上好”;晚上分手时多说 意思是“晚安对方回答也用此句,但语调通常用降调。【答案】Good morning上午好 Good afternoon. 下午好 Good evening晚上好 Good afternoon是下午(12点一18点左右)的问候语,意思是“下午好”;晚饭后到睡觉前的一段时间,用Good evening,意思是“晚上好”;晚上分手时多说Good night意思是“晚安对方回答也用此句,但语调通常用降调。知识点7. Nice to meet you too(P7)Nice to meet you 是初次见面时的寒暄用语。意思
11、是 ,回答用 表示 。知识拓展:表示相同意思的还有: ; ; ; .等。(1) to在句子中为不定式符号,无具体含义,其后跟 。eg: Its nice to see you here. (2)meet为动词,意为 等。eg:Lets meet at school.【答案】Nice to meet you 是初次见面时的寒暄用语。意思是“见到你我很高兴”,回答用Nice to meet you too表示“见到你我也很高兴”。知识拓展:表示相同意思的还有:Nice to meet you ; Im glad to meet you;Glad to meet you;Happy to meet
12、you.等。(1) to在句子中为不定式符号,无具体含义,其后跟动词原形。(2)meet为动词,意为“遇见,会见,接见,见面”等。例题训练:-Hello! My names Jenny.-Im Tony.-_C_A. Thank you.BYes, I am. CNice to meet you, Tony. DHello!知识点7: Welcome to Class 1,Grade 7!(P8) welcome to 意为“欢迎”。后面跟表示地点的名词时,意为“欢迎来到某地”;后面跟一般名词时,表示“欢迎参加某项活动”。例:Welcome to Beijing, my friends. We
13、lcome to my birthday party.知识拓展:welcome还可以做动词和名词。(1) welcome作及物动词,意为“欢迎”。例:Lets welcome our new classmate, Tom. (2) welcome可作可数名词,意为“欢迎,迎接”。例:We gave the visitors a warm welcome.(3) 注意:You are welcome.可用于对他人想你表示道谢时的回答,意为“不客气”。例:-Thank you very much. -You are welcome. 在英语中,编号的东西可用两种方式表达,一种用序数词,另一种用基数
14、词,请注意不同之处。例:the first lesson=lesson one注意:日常生活中常用基数词表示,如: Room 305 , Class 1,Grade7等。注意表达方式与汉语的区别。汉语顺序通常是:数词+名词。英语则与之相反。Page 20 , Row5等 。grade, class,row,number,picture,middle school等词语在某些具体情况下,第一个字母需大写,还要注意,班级与年级间要用逗号隔开。知识点8:Im 12 years old.(P8) 表示人的年龄,常用years old,不过有时years old可以省去。例:He is 13 years
15、 old.=He is 13. 如果要表达婴儿几个月大,这时years old不能省去。例: The baby is ten months old. 注意同义句之间的转换例:She is sixteen years old.=She is a girl of sixteen.=Her age is 16.注意:(1) 我们也常用“ones age+be+数字”表示“某人的年龄是多少”。例: -Whats your age?-Im thirteen years old.(2)“基数词-year-old”意为“.岁的.”,常用来作定语,修饰名词。year不能用复数,中间要用连字符号。例:My br
16、other is a nine-year-old boy.例题训练:-How old is your sister? -She is _B_ girl.A. eight-year-old B. an eight-year-old C. an eight-years-old D. an eight years old 知识点8. I often play football after school.(P8)play football意为 ,注意球类运动前无 。eg:I cant play football but I can play basketball. (1)动词play之后如果接球类、棋
17、类等运动项目时,在名词前 。eg: play basketballgolfcards(2)play后接表示乐器的名词时,要在名词前 。eg:play the pianothe violinthe guitarafter 意思是 ,其反义词为 。【答案】play football意为“踢足球”,注意球类运动前无定冠词the。(1)动词play之后如果接球类、棋类等运动项目时,在名词前不加冠词。(2)play后接表示乐器的名词时,要在名词前加the。after 意思是“在之后”,其反义词为before。知识点9. He is from Nanjing (P8)be from意为 ,相当于 。eg:
18、 Where do you come from? Where are you from?【答案】be from意为“来自”,相当于come from。例题训练:1. Where _C_Andy _from?A. does; is B. does; is come C. does; come D.do, come2. -_C_all of them come from Nanjing? -No, Li Mei _from Shanghai.A.Do; does B. Does; does C. Do; is D.Do; do知识点10. She likes music. (P8)like是及物动
19、词,意为 ,用法同 (1) like+n./pron. 表示 。 eg: I like her.(2) like doing sth 表示 (常表示习惯性动作) eg: Tom likes running.like to do sth表示 ,常表示一次性或想做但尚未发生的动作。 eg:He likes to play with us. We like our new school. Little John doesnt like doing/to do homework.listen是不及物动词,意思是 ,其后接宾语时必须与 连用。eg: We should listen to the tea
20、cher carefully.【答案】like是及物动词,意为“喜欢”,用法同love(1) like+n./pron. 表示“喜欢人或物”。 (2) like doing sth 表示“喜欢做某事”(常表示习惯性动作)like to do sth表示“喜欢做某事”,常表示一次性或想做但尚未发生的动作。 listen是不及物动词,意思是“听”,其后接宾语时必须与介词to连用。知识点11. He is good at Maths (P8)be good at的意思是 ,后接 作宾语。同义短语是 。eg: Helen isnt good at school lessons but she is g
21、ood at making models.【答案】be good at的意思是“擅长于”,后接名词、代词或动名词作宾语。同义短语是do well in。知识点12:Millie is telling her mother about her classmates,Kitty and Amy. (P13) tell sb about sth ,表示要讲的内容很多,需要一段时间,tell sb sth ,通常指讲一件一下子就可讲完的事。eg: Now, please tell me about your hobbies. Can you tell your telephone number? 【答
22、案】tell sb about sth“某人关于某事”,表示要讲的内容很多,需要一段时间,tell sb sth“告诉某人某事”,通常指讲一件一下子就可讲完的事。知识点13:She loves dancing (P13)dancing是一个动名词形式,其动词是 ,意思是 .dancer则是名词,意思是 .eg: Are you good at dancing? Amy likes dancing Amy dances every day【答案】dancing是一个动名词形式,其动词是dance,意思是“跳舞”。dancer则是名词,意思是“舞蹈家,舞蹈演员”。知识点14:.I live wit
23、h my family in Beijing .我和家人一起住在北京。(P16)live with sb. live in/on +地点 eg :we live on the earth with our friends.【答案】live with sb.和某人住在一起live in/on +地点 住在某地知识点15: I am not tall .My hair is very short,and I wear glasses(P16)glasse n 。是不可数名词,没有复数形式。 n 。是可数名词,其复数形式是 。eg:People make windows with glass人们用玻
24、璃做窗户。 There are two glasses on the table桌上有两个玻璃杯。glasses【复数】眼镜。作主语时,谓语要用 ;表示数量时,要借助于短语 eg: I want to buy a new pair of glasses【答案】n玻璃。是不可数名词,没有复数形式。n玻璃杯。是可数名词,其复数形式是glasses。glasses【复数】眼镜。作主语时,谓语要用复数形式;表示数量时,要借助于短语 pair of知识点16:Talk about Millie and her classmates.谈论米莉和她的同学。(P17)(1) talk about sth/ s
25、b eg: lets talk about something interesting.(2) tell,talk,speak,say的区别tell是及物动词,有 之意,后接双宾语。“讲故事,说谎,”等只能用 。如:tell the difference ,tell sb. to do sth. ,tell stories .talk是不及物动词,常与 连用。eg:We often talk about basketball after class.speak作及物动词时,后只能接 ;作不及物动词时,多指 。eg:He can speak three languages.Can the bab
26、y speak? say是及物动词,后接 【答案】(1) talk about sth/ sb 谈论某事或某人(2)tell,talk,speak,say的区别tell是及物动词,有“讲述;区分;告诉”之意,后接双宾语。“讲故事,说谎,”等只能用tell。如:tell the difference辨出区别,tell sb. to do sth.告诉某人做某事,tell stories讲故事。talk是不及物动词,常与to,with或about连用。speak作及物动词时,后只能接某种语言作其宾语;作不及物动词时,多指“发言或讲话的能力”。say是及物动词,后接所讲的内容。知识点17:Now l
27、ets meet my new classmates.(P8)这是一个表示邀请、建议的祈使句。“Lets do sth.” 为固定句型,意为“让我们做某事吧”。lets后面要接动词原形。例:Lets go and look at our pictures.Lets go to school. let作动词,常用于“let sb do sth”结构中,意为“让某人做某事”。其否定形式为“let sb not do sth”,意为“不让某人做某事”。该结构中的sb作宾语,可以是名词或代词,代词要用宾格形式。例:Let him not play with fire. 其他表示建议的常用句型:Shal
28、l we? / Why not/dont you? / What/How about? 例题训练:Bob likes playing basketball very much. But his father doesnt let _C_ it.A. his doBhe do Chim do Dhim to do过语法1)一般现在时一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态、或习惯性的动作的时态。标志:often usually always sometimes every day 2) do 和does的用法 (主语是第三人称单数或单数人称does) 单数 复数人称 第一人称: I we
29、 第二人称: you you 第三人称: she, he, it they Sally, my mother Lucy and Nick my sister my classmates3)动词三单现形式的变化规则:(三单现指第三人称单数的一般现在时)1、一般的直接加s2、以s, sh, ch, x, o 结尾的加ese.g. cross - crosses wash - washes watch - watches go - goes do - does 3、以辅音字母加y结尾的变y为i,再加ese.g. fly - flies study - studies cry cries4、have
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