专题03 离子反应(讲义)(原卷版).docx
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1、专题03 离子反应01专题网络思维脑图02考情分析解密高考03高频考点以考定法考点三 离子的检验与推断【高考解密】命题点01 定量型离子检验与推断命题点02 定量型离子检验与推断【技巧解密】【考向预测】考点二 离子的大量共存【高考解密】命题点01 无附加条件的离子共存命题点02 有附加条件的离子共存【技巧解密】【考向预测】考点一 离子方程式的书写与正误判断【高考解密】命题点01 离子方程式的正误判断命题点02 信息型离子方程式的书写【技巧解密】【考向预测】04核心素养微专题微专题 多种方法突破与量有关的离子方程式的书写考点考查内容考情预测离子方程式的书写与正误判断1.离子方程式的书写2.离子方
2、程的正误判断(1)离子方程式的正误判断是很多年前的高考考查中的重点和热点,以选择题的形式出现,现在为地方卷江苏、浙江、上海、海南卷的考查热点,解题时审清题意“三注意”、化学式拆写“四原则”、反应产物“三分析”、离子方程式遵循“三守恒”;(2)离子方程式的书写穿插到工业流程题、实验题之中,以社会生产、生活中的热点问题为切入点,以新知识介绍为载体即信息给予题,一般都会涉及一到两个离子反应方程式的书写等问题,考查学生用离子反应、离子方程式的知识去分析、解释、处理新问题的能力。离子的大量共存1.无限制条件的离子共存2.有限制条件的离子共存离子大量共存的判断也是很多年前的高考考查中的重点和热点,以选择题
3、的形式出现,现为地方卷江苏、浙江、上海、海南卷的考查热点。解题时注意离子共存题的常设“陷阱”。离子的检验与推断1.定性型离子的检验与推断2.定量型离子的检验与推断离子推断题是离子反应的主要题型之一,是集离子共存和离子检验于一体的一种题型,主要以选择题的形式考查,是学生失分比较严重的一种题型。因其涉及知识面广、知识综合强、思维容量大,能较好地考查出学生对知识的综合运用水平和推理能力,从而备受高考命题者的青睐。解题时应用离子共存和离子检验知识解答。考点一 离子方程式的书写与正误判断命题点01 离子方程式的正误判断典例01(2023重庆卷)下列离子方程式中,错误的是A通入水中:B通入石灰乳中:C放入
4、溶液中:D放入溶液中:典例02(2022北京卷)下列方程式与所给事实不相符的是A加热固体,产生无色气体:B过量铁粉与稀硝酸反应,产生无色气体:C苯酚钠溶液中通入,出现白色浑浊:D乙醇、乙酸和浓硫酸混合加热,产生有香味的油状液体:典例03(2021湖北卷)对于下列实验,不能正确描述其反应的离子方程式是A向氢氧化钡溶液中加入盐酸:H+OH-=H2OB向硝酸银溶液中滴加少量碘化钾溶液:Ag+I-=AgIC向烧碱溶液中加入一小段铝片:2Al+2OH-+6H2O=2Al(OH)4-+3H2D向次氯酸钙溶液中通入少量二氧化碳气体:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO命题点02 信息型离子方程式的书写
5、典例01(2023辽宁卷节选)某工厂采用如下工艺处理镍钴矿硫酸浸取液(含和)。实现镍、钴、镁元素的回收。回答下列问题:(3)“氧化”中,用石灰乳调节,被氧化为,该反应的离子方程式为 (的电离第一步完全,第二步微弱);典例02(2022北京卷节选)白云石的主要化学成分为,还含有质量分数约为2.1%的Fe2O3和1.0%的SiO2。利用白云石制备高纯度的碳酸钙和氧化镁,流程示意图如下。(2)用量对碳酸钙产品的影响如下表所示。氧化物()浸出率/%产品中纯度/%产品中Mg杂质含量/%(以计)计算值实测值2.1198.41.199.199.72.2198.81.598.799.50.062.4199.1
6、6.095.297.62.20备注:、浸出率=(浸出的质量/煅烧得到的质量)(M代表Ca或Mg)、纯度计算值为滤液A中钙、镁全部以碳酸盐形式沉淀时计算出的产品中纯度。沉钙反应的离子方程式为 。典例03(2021全国卷节选)氧化石墨烯具有稳定的网状结构,在能源、材料等领域有着重要的应用前景,通过氧化剥离石墨制备氧化石墨烯的一种方法如下(装置如图所示):.将浓、石墨粉末在c中混合,置于冰水浴中,剧烈搅拌下,分批缓慢加入粉末,塞好瓶口。.转至油浴中,35搅拌1小时,缓慢滴加一定量的蒸馏水。升温至98并保持1小时。.转移至大烧杯中,静置冷却至室温。加入大量蒸馏水,而后滴加至悬浊液由紫色变为土黄色。.离
7、心分离,稀盐酸洗涤沉淀。.蒸馏水洗涤沉淀。.冷冻干燥,得到土黄色的氧化石墨烯。回答下列问题:(4)步骤中,的作用是 (以离子方程式表示)。一、离子方程式的正误判断1、判断离子方程式正误的四个关键点审清题意“三注意”注意反应环境注意操作顺序注意反应物之间量的关系化学式拆写“四原则”易溶强电解质拆,弱电解质、难溶物不拆微溶物清拆浊不拆单质、氧化物不拆浓硫酸不拆,浓盐酸、浓硝酸、稀硫酸拆反应产物“三分析”分析量不同时的产物分析是否漏掉同步反应分析变价元素的产物方程式遵循“三守恒”原子是否守恒电荷是否守恒电子转移是否守恒2.判断离子方程式正误的基本方法二、信息给予型离子方程式的书写1.非氧化还原反应陌
8、生离子方程式的书写新情境下非氧化还原类离子方程式的书写,因没有涉及元素化合物的变化,故组成物质的各元素在发生反应时复分解重组,生成常见物质,一般用观察法即可配平。(1)书写非氧化还原反应离子方程式的步骤:根据实验事实写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式,注明化学方程式发生的条件并注明“ ”、“”。(2)运用“证据推理符号”思路书写新情况离子方程式的基本过程如下:“读”取题目中的有效信息(证据),写出反应物和生成物的符号(推理表征),再依据质量守恒、电荷守恒(基本规律),即可轻松写出规范的方程式。源:学科网ZXXK(3)根据“中和”原理或“强酸制弱酸”原理书写离子方程式。(4)根据“广义”
9、的水解书写离子方程式:广义的水解观认为,无论是盐的水解还是非盐的水解,其最终结果都是参与反应的物质和水分别离解成两部分,再重新组合成新的物质。(5)根据对热稳定性的理解书写离子方程式。2.氧化还原反应陌生离子方程式的书写(1)新情境氧化还原反应离子方程式的书写程序根据电子转移数或常见化合价确定未知产物中元素的化合价;根据溶液的酸碱性确定未知物的类别根据电子守恒配平根据溶液的酸碱性确定参与反应的或根据电荷守恒配平根据原子守恒确定并配平其他物质(2)熟记常见的氧化剂及对应的还原产物、还原剂及对应的氧化产物氧化剂Cl2O2浓H2SO4HNO3KMnO4(H)、MnO2Fe3KClO3 、ClOH2O
10、2还原产物ClO2SO2NO、NO2Mn2+Fe2ClH2O还原剂IS2(H2S)CO、CFe2NH3SO2、SOH2O2氧化产物I2SCO2Fe3NO 、N2SO42-O2(3)掌握书写信息型氧化还原反应离子方程式的步骤(4步法)第1步:根据题干信息或流程图,判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物第2步:按“氧化剂+还原剂-还原产物+氧化产物”写出方程式,根据氧化还原反应的守恒规律配平氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。第3步:根据电荷守恒和溶液的酸碱性,通过在反应方程式的两端添加H或OH的形式使方程式的两端的电荷守恒。第4步:根据原子守恒,通过在反应方程式两端添加H2O(或
11、其他小分子)使方程式两端的原子守恒。(4) 氧化还原反应离子方程式的配平步骤: 标出化合价变化了的元素的化合价。 列变化:分别标出化合价升高数和化合价降低数 根据化合价升降总数相等确定发生氧化还原反应的物质的化学计量数。 利用元素守恒,观察配平其他物质(5)“补缺”的技巧缺项离子方程式的配平:配平离子方程式时,有时要用H+、OH-、H2O来使化学方程式两边电荷及原子守恒,总的原则是酸性溶液中不能出现OH-,碱性溶液中不能出现H+,具体方法如下:酸性环境碱性环境反应物中少氧左边加H2O,右边加H+左边加OH-,右边加H2O反应物中多氧左边加H+,右边加H2O左边加H2O,右边加OH-注:绝不可能
12、出现的情况:H+OH- 或者OH-H+。考向01 离子方程式的正误判断1(2023四川资阳统考一模)下列反应的离子方程式正确的是A铜与稀硝酸反应:B铅酸蓄电池放电时的负极反应:C用溶液吸收少量:D明矾溶液与过量氨水混合:2(2023浙江宁波统考模拟预测)下列过程中对应的离子方程式正确的是A向苯酚钠溶液中通入少量:B酚酞滴入碳酸钠溶液中变红:C同浓度同体积明矾溶液与溶液混合:D用醋酸和淀粉溶液检验加碘盐中的:3(2024广西北海统考一模)下列过程中的化学反应,相应的离子方程式正确的是A在碱性环境中被空气氧化:B氢氧化铁加入氢碘酸溶液中:C用铁作阳极电解氯化镁溶液:D碳酸钙加入乙酸溶液中:4(20
13、23四川绵阳统考一模)下列化学用语表达正确,且与所给事实相符的是A滴加酚酞的苏打水呈红色:CO+2H2O=3H2CO3+2OH-B铁在潮湿空气中生成红褐色的铁锈,其负极的电极反应:Fe-3e-=Fe3+C用醋酸和淀粉-KI溶液检验加碘食盐中的IO:IO+5I-+6H+=3I2+3H2OD硫化钠溶液久置后出现浑浊:2Na2S+O2+2H2O=2S+4NaOH5(2023四川雅安统考模拟预测)下列化学用语对事实的表述正确的是A氢氧化镁固体溶于盐酸:B水溶液中H2CO3的电离方程式:CNaHS的水解反应:D钠跟水反应的离子方程式:考向02 信息型离子方程式的书写1(2023福建福州统考模拟预测)用含
14、的溶液吸收工业尾气中的和NO,获得和产品的工艺流程如下:下列说法错误的是A装置加入NaOH溶液是为了吸收B装置中反应后溶液pH减小C装置中阴极反应式为D装置中反应的条件是高温、高压、催化剂2(2023河北校联考一模)某矿石的主要成分为,还含有、及少量其它杂质。某工厂采用该矿石为主要原料生产碱式碳酸镁,流程如下(已知:温度低于700时,不会与等反应)。下列有关说法不正确的是A煅烧过程所发生的主要化学反应方程式为:B滤渣1的成分是和C氧化步骤发生反应的离子方程式可以是:D加X调pH的X是氢氧化钠3(2023福建泉州统考一模)(亚氯酸钠)是造纸工业中常见的漂白剂,与可燃物接触易爆炸。一种制备的流程如
15、图所示,下列说法错误的是A的漂白原理与相似B气体1、气体2分别是、C反应3的离子方程式:D“分离”操作过程包括结晶、过滤、乙醇洗涤等4(2023辽宁鞍山鞍山一中校考模拟预测)实验室可通过下列方法制备亚硫酸氢钠晶体,已知:反应和反应始终在恒温40的容器中进行实验过程中隔绝氧气:;下列说法正确的是A反应的离子方程式为B在反应发生的过程中会产生大量的气体C反应I、II结束后,反应所得溶液中水的电离程度强于反应所得溶液中水的电离程度D亚硫酸氢钠溶液中:5(2023湖南岳阳统考三模)以黄铁矿(主要成分是FeS2,含少量SiO2)和软锰矿(主要成分是MnO2,含少量Fe2O3、Al2O3)为原料制备MnS
16、O4H2O的工艺流程如下。下列说法正确的是A酸浸和沉锰操作均应在较高温度下进行B滤渣1的成分中含有S和SiO2C调pH的目的只为除去溶液中的Fe3+D沉锰操作中主要反应的离子方程式是 2HCO+Mn2+ = MnCO3 +CO2 + H2O考点二 离子的大量共存命题点01 无限制离子的大量共存典例01(2022天津卷)25时,下列各组离子中可以在水溶液中大量共存的是A、B、C、D、典例02(2021湖南卷)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是粒子组判断和分析A、不能大量共存,因发生反应:B、不能大量共存,因发生反应:C、能大量共存,粒子间不反应D、能大量共存,粒子间不反应命题
17、点02 有限制离子的大量共存典例01(2021重庆卷)25时, 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A1.0 molL-1氯化钡溶液中: Mg2+、K+、Br-、B1.0 molL-1硫酸中: A13+、 Na+、Cl-、CpH=1l 的氨水中: Fe2+、 Na+、ClO-DpH=1的硝酸中: Fe3+、K+、I-、典例02(2021福建卷)室温下,下列各组离子一定能与指定溶液共存的是A的溶液:、B的溶液:、C的溶液:、D的溶液:、1正确判断离子大量共存的前提常见离子的性质颜色MnO(紫红)、Cu2(蓝)、Fe2(浅绿)、Fe3(黄)氧化性ClO、MnO、NO(H)、Fe3、Cr2O还
18、原性S2(HS)、SO(HSO)、I、Br、Fe2水解显酸性Al3、Mg2、NH、Cu2、Fe2、Fe3、Zn2水解显碱性AlO、S2、SO、CO、SiO、ClO、CH3COO两性离子HCO、HS、HSO、HPO、H2PO注:“两性离子”指既能与酸反应又能与碱反应的离子,一般为多元弱酸的酸式酸根离子。2突破离子共存判断中的常设“陷阱”条件类型常见表述误点点拨“无色”Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子不能大量存在“pH=1”或“pH=13”溶液显酸性或碱性“因发生氧化还原反应而不能大量共存”注意是能发生氧化还原反应的离子不能大量共存,并不是其他离子反应,同时要注意溶液酸碱性的影响
19、“透明”“透明”也可“有色”“与Al反应放出H2”溶液既可能显酸性也可能显碱性“由水电离出的c(H+)=110-12 molL-1”的溶液溶液既可能显酸性也可能显碱性“通入足量的NH3”与NH3H2O反应的离子不能大量存在含有大量Fe3+的溶液应是酸性溶液并具有强氧化性含有大量AlO2-、S2-的溶液应是碱性溶液含有大量NO3-的溶液隐含H+与还原性离子不能同时大量存在题干要求(1)“一定大量共存”(2)“可能大量共存”(3)“不能大量共存”审清关键字词,仔细分析判断3.离子不能大量共存的原因(1)离子之间相互结合生成难溶物质。如Ca2+和CO32-生成CaCO3,H+和SiO32-生成H2S
20、iO3,Cu2+和OH-生成Cu(OH)2等。(2)离子之间相互结合生成气态物质。如H+和S2-生成H2S,H+和HCO3-生成CO2等。(3)离子之间相互结合生成弱电解质。如H+与CH3COO-、OH-、PO43-等分别结合生成弱电解质CH3COOH、H2O、H3PO4等。(4)离子之间彼此促进水解。如Al3+、Fe3+分别与AlO2-、HCO3-、CO32-、S2-等发生相互促进的水解反应生成沉淀或气体。(5)离子之间发生氧化还原反应。如Fe2+、S2-、I-、SO32-分别与NO3-(H+)、ClO-因发生氧化还原反应而不能大量共存;Fe3+与S2-、I-等因发生氧化还原反应而不能大量共
21、存。(6)离子之间能发生络合反应。如Fe3+和SCN-不能大量共存。4.离子大量共存的解题思维模型5审离子共存题目中的5大易忽视点(1)注意判断离子共存的情况:“能、不能”,“一定、可能、一定不能”。(2)注意题干中提示的溶液酸碱性:酸性溶液应考虑H的存在,碱性溶液应考虑OH的存在。(3)注意题干中提示的溶液颜色:溶液无色时,有色离子不能存在。(4)注意正确理解“透明溶液”,如NaCl溶液、KOH溶液为无色透明溶液,CuSO4溶液、FeCl3溶液是有色透明溶液,不能认为“有色”就不透明。(5)注意题干中提示的水的电离程度:当由水电离出的c(H)或c(OH)小于1107 molL1时,溶液可能为
22、酸性溶液或碱性溶液;当由水电离出的c(H)或c(OH)大于1107 molL1 时,溶液可能为弱酸盐溶液或弱碱盐溶液。考向01 无限制条件的离子大量共存1(2023广东汕头统考二模)理解与辨析是化学学科的关键能力,下列离子在溶液中能共存的是AS2-、Na+、H+、BFe2+、H+、C、OH-、Mg2+D、Al3+、Cl-、Ca2+2(2023天津校联考一模)下列各组离子,能在溶液中大量共存的是A、B、C、D、3(2023上上海静安高三校考开学考试)在强酸性条件下因发生氧化还原反应不能大量共存的是AMg2+、Na+、SO、Cl-BK+、CO、Cl-、NOCNa+、Cl-、NO、Fe2+DNH、O
23、H-、SO、NO4(2023上湖北武汉高三统考开学考试)下列各组粒子在溶液中能大量共存的是A、B、C、D、5(2023下湖北黄冈高三统考开学考试)在无色透明溶液中,不能大量共存的离子组是ACu2+、Na+、SO、Cl-BK+、Na+、HCO、NOCOH-、HCO、Ca2+、Na+DBa2+、Na+、OH-、NO考向02 有限制条件的离子大量共存1(2023湖北武汉华中师大一附中校考模拟预测)向下列溶液中逐渐通入至过量,最终体系中无沉淀的是ABCD2(2023重庆九龙坡重庆市育才中学校考模拟预测)25时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是ApH=1的溶液中:Na+、NH、Ag(NH3)2
24、+、NOB麦芽糖溶液中:MnO、Na+、SO、H+C澄清透明的溶液中:Cu2+、Al3+、SO、NOD能使甲基橙变为红色的溶液中:Fe2+、K+、Cl-、NO3(2023青海海东统考三模)下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A0.1molL-1NaHCO3溶液中:H+、Mg2+、Cl-、B0.1molL-1FeCl3溶液中:Fe2+、I-、C0.1molL-1HCl溶液中:Fe2+、Br-、D0.1molL-1NaOH溶液中:K+、Ba2+、Br-4(2023重庆沙坪坝重庆一中校考模拟预测)常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A使甲基橙试液变红的溶液:B通入足量的溶液:C通入足
25、量的溶液:D水电离的的溶液:5(2023河北邢台邢台市第二中学校联考三模)下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A的溶液中:、B使pH试纸显红色的溶液中:、C含有KSCN的溶液中:、D的溶液中:、考点三 离子的检验与推断命题点01 定性型离子检验与推断典例01(2022全国卷)某白色粉末样品,可能含有、和。取少量样品进行如下实验:溶于水,得到无色透明溶液向的溶液中滴加过量稀盐酸,溶液变浑浊,有刺激性气体逸出。离心分离。取的上层清液,向其中滴加溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是ABCD典例02(2020全国卷)某白色固体混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的两种组成,进行如下实验
26、: 混合物溶于水,得到澄清透明溶液; 做焰色反应,通过钴玻璃可观察到紫色; 向溶液中加碱,产生白色沉淀。根据实验现象可判断其组成为AKCl、NaClBKCl、MgSO4CKCl、CaCO3DMgSO4、NaCl命题点02 定量型离子检验与推断典例01(2016浙江卷)某固体可能含有NH4+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子,取等质量的两份该固体,进行如下实验(不考虑盐类的水解及水的电离);(1)一份固体溶于水得无色透明溶液,加入足量BaCl2溶液,得沉淀6.63g,在沉淀中加入过量稀盐酸,仍有4.66g沉淀。(2)另一份固体与过量NaOH固体混合后充分加热,产生使湿
27、润的红色石蕊试纸变蓝色的气体0.672L(标准状况)。下列说法正确的是A该固体中一定含有NH4+、CO32-、SO42-、Na+B该固体中一定没有Cu2+、Cl-、Na+C该固体中只含有NH4+、CO32-、SO42-、Cl-D根据以上实验,无法确定该固体中有Na+典例02(2013上海卷)某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取该溶液100mL,加入过量NaOH溶液,加热,得到002mol气体,同时产生红褐色沉淀;过滤,洗涤,灼烧,得到16g固体;向上述滤液中加足量BaCl2溶液,得到466g不溶于盐酸的沉淀。由此可知原溶液中A至少存在5种离子BC
28、l-一定存在,且c(Cl)04mol/LCSO42-、NH4+、一定存在,Cl-可能不存在DCO32-、Al3+一定不存在,K+可能存在一、离子检验1.常见离子检验的特征反应及现象1)常见阳离子的检验。(1)常规检验法。用NaOH溶液能检验出Cu2、Fe3、Fe2、Al3、NH。离子实验现象Cu2产生蓝色沉淀Fe3产生红褐色沉淀Fe2先产生白色沉淀,迅速变灰绿色,最后变红褐色沉淀Al3先生成白色胶状沉淀,继续加入NaOH溶液,白色胶状沉淀又逐渐溶解NH共热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气体焰色反应:用焰色反应可检验出溶液中的K(透过蓝色钴玻璃观察焰色为浅紫色)和Na(焰色为黄色)。(2
29、)特殊检验法。离子检验试剂实验现象Fe3KSCN溶液或碘化钾淀粉溶液溶液变红色或溶液变蓝色Fe2酸性高锰酸钾溶液或KSCN溶液和少量新制氯水(稀硝酸)溶液紫色褪去或溶液先无变化,后变红色2)常见阴离子的检验(1)OH:滴入石蕊试液或酚酞试液,溶液变蓝色或红色。(2)利用盐酸和其他试剂检验。离子检验方法SO先加入稀盐酸,无现象,再加入BaCl2溶液,生成白色沉淀SO加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入稀盐酸,产生使品红褪色的无色、有刺激性气味的气体CO加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入稀盐酸,产生无色无味的气体;加入稀盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体(3)利用HNO3酸化的
30、AgNO3溶液检验离子实验现象Cl生成不溶于稀硝酸的白色沉淀Br生成不溶于稀硝酸的浅黄色沉淀I生成不溶于稀硝酸的黄色沉淀(4) I:滴入淀粉溶液和氯水,溶液变蓝色或滴入氯水和CCl4,溶液分层,CCl4层显紫色。2.离子检验实验设计题常用的答题模板(1)实验操作:取少量或适量行测液(固体溶解后再取少量或适量行测液)于一洁净试管中,加入试剂,再加入试剂(有必要时可以加热,如NH4的检验)。(2)现象描述:如“溶液由变为”,“产生气体”,“产生色沉淀”,“若有生成”,“若没有生成”。(3)得出结论:如“说明溶液中含有离子”,“若说明,若说明”。二、离子推断1.解答离子推断题的“四项基本原则”(1)
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