专题22 识图题-2022年中考历史毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）.docx

1、专题22 识图题 【类型解读】这种类型的问题，多以历史图片、历史地图、漫画等形式出现，考查从这些图中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力。由于技术的进步，尤其是印刷技术的进步，使试卷中出现清晰的历史图片、历史地图、漫画等成为可能；观念进步，即强调历史图片的史料价值等因素，使得近年来的全国各地中考历史试题中这类试题所占的比重呈增加的趋势。【答题指导】解决此类题目主要从以下几个方面入手： 第一，看。即仔细阅读整个历史图片、历史地图、漫画等，不仅要看正文（图片的主体），还要看提示语（含图表内提示语、表外提示语）、注释、材料来源、标点符号、图片的背景等，不要放过提示材料中的任何细节。

2、第二，结。即在看历史图片、历史地图、漫画等的过程中，抓住其中的关键词，并且根据这些关键词所揭示的信息迅速地联系教材内容，要知道就历史图片、历史地图、漫画等而看历史图片、历史地图、漫画等是不行的，命题者所选的任何历史图片、历史地图、漫画等或多或少的与教材有联系，反映教材的某个或某些知识点。第三，答。即根据问题所需要的信息进行作答。另外，需要注意的几点：第一，既要抓住历史图片、历史地图、漫画等中的显性信息，又要注意联系所学知识分析历史图片、历史地图、漫画等中的隐性信息。第二，组织答案要全面。一般来讲，答案来源有三种，一是课本，二是历史图片、历史地图、漫画等，三是结合课本和历史图片、历史地图、漫画等

3、并充分运用自己所学的知识和所掌握的能力作出阐释。第三，答案的表述要简洁明确，有条理、有层次，叙述要使用学科术语。【典例分析】看图识史。孔子的思想对中国乃至世界影响深远。中、日、韩等地至今都保留着祭孔传统，留存着纪念孔子的遗迹，反映了人们对孔子的尊崇，以及对儒家文化的认同。（1）看一看：不同时期的孔子像具有哪些共同的形象特征？（2）想一想：从文化视角看，不同历史时期有着共同特征的孔子形象说明了什么？【答案】（1）形象特征：作揖行礼。（2）说明了后世画家对前人的模仿；人们对孔子形象的普遍认同；人们对中国儒家文化的认同及儒家创始人的尊崇等。【解析】（1）根据图片可知，不同时期的孔子像具有共同的形象特

4、征是作揖行礼。（2）结合所学知识可知，不同历史时期的孔子形象具有共同特征，从文化视角看，说明了后世画家对前人的模仿；人们对孔子形象的普遍认同；人们对中国儒家文化的认同及儒家创始人的尊崇等。【提分秘籍】一老子 1学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。 2思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的老子在政治上主张“无为而治”。3他的学说集中在道德经一书，这部书成为道家经典。 二孔子和儒家学说1春秋后期鲁国人 2核心思想是“仁 ”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范政治上主张以德治国 ，反对苛政教育方面：创办私学，主

5、张“有教无类”，提出了一系列教学原则和方法。 3影响：孔子是儒家学派的创始，他的思想由弟子整理成论语一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。三百家争鸣 1根本原因：生产力的发展引发社会变革。2代表思想家： 墨家创创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭。儒家孟子主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”；发对一切非正义战争。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级。道家庄子强调治国要顺应自然和民子女，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。法家韩非强调以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治；（3）意义（影响）：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣

6、，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。四汉武帝巩固大一统的思想措施1措施：（1）接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”。（2）兴办太学，以儒家经典为教材。2影响：从汉武帝之后，儒家思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。五对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕。六春秋战国时期各学派代表人物的主要思想及其借鉴或启示1老子（辩证地看待问题）。2孔子（以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法）。3墨子（构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国）。4庄子（积极地面对和看待问题）。5韩非（积极改革，勇于创新）。七比较汉武

7、帝和秦始皇对儒学的态度1汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，独尊儒术，以儒学为正统；“罢黜百家”并不是要禁绝除儒家学说外其他学术流派的思想，只是不会得到统治者的重用而已。2秦始皇“焚书坑儒”， 采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏。3他们的出发点是一致的，都是要控制人们的思想，巩固其统治。八汉武帝的大一统给我们的启示1国家统一是经济发展的前提条件，经济强盛才能更好地保障国家统一。2如今国与国之间综合实力的竞争越来越激烈，而要想屹立于世界民族之林，关键是要靠人才的力量，青少年是祖国的未来，我们应该努力拼搏，早日实现伟大的中国梦。【变式演练】1（2022重庆巫溪八年级期末）观察如下

8、图，回答问题。（1）上图与哪一场战役有关？（2）观察地图，说说此次战役的斗争对象。（3）结合所学知识回答，此次战役取得怎样的结果？并分析其原因。【答案】（1）北伐战争。（2）吴佩孚、孙传芳、张作霖。（3）基本推翻北洋军阀统治。原因：北伐军作战方针正确；国共两党齐心协力；广大北伐军官兵浴血奋战和共产党员的先锋模范作用；共产党领导下的工农群众密切配合和积极支援。【解析】（1）根据地图可知，图中吴佩孚和孙传芳是北伐的对象，所以地图展示的历史事件是北伐战争。（2）根据地图和所学可知，北伐战争的对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖。（3）根据所学知识可知，北伐军从珠江流域打到长江流域，消灭了吴佩孚和孙传芳的主力

9、，震动全国，基本推翻了北洋军阀烦的统治。根据所学可知，北伐顺利进军的原因包括北伐军作战方针正确；国共两党齐心协力；广大北伐军官兵浴血奋战和共产党员的先锋模范作用；共产党领导下的工农群众密切配合和积极支援等。2宣传画是反映时代特征的一种形式，请欣赏下列宣传画，回答问题。（1）宣传画一中的“大会”的出现与建国后什么历史事件有关？结合所学知识，从国家发展方面概括这一事件的历史意义？（2）宣传画二中的历史事件完成后，我国农村生产资料所有制形式发生了怎样的变化？（3）宣传画三、四分别反映了什么历史事件？产生了怎样的严重后果？（4）综合上述材料，你认为农村政策的调整应遵循哪些原则？【答案】（1）土地改革；

10、使人民政权更加巩固；为国家的工业化建设准备了条件。（2）由私有制转变为公有制。（3）大跃进和人民公社化运动；工农业生产遭到极大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发生严重困难。（4）制定政策要符合国情，要符合客观经济规律。【解析】（1）根据宣传画一及结合所学知识可知，宣传画一反映的是土地改革。1950年中央人民政府颁布了中华人民共和国土地改革法 ，废除封建土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，农民成为土地的主人。结合所学知识可知，土地改革的完成，解放了农村生产力，使农业生产获得迅速恢复和发展，使人民政权更加巩固，为国家的工业化建设准备了条件。（2）根据图片并结合所学知识可知，宣传画二反映的是三

11、大改造中对农业的社会主义改造，1956年三大改造完成，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在我国确立起来。（3）根据图片并结合所学知识可知，宣传画三、四反映的是大跃进和人民公社化。20世纪50年代中国错误发动了“大跃进”和人民公社化运动，使国民生产遭到严重破坏，这是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误；再加上1959-1961年的三年自然灾害，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。（4）综合上述材料可知，农村政策的调整应遵循的原则是：制定政策要符合国情，要符合客观经济规律；经济建设必须立足于本国国情，从实际出发，实事求是；必须遵循经济发展的客观规律，不能急于求成；生产

12、关系一定要适应生产力发展水平。3（2022河北保定九年级期末）识图，回答问题。（1）图一、图二分别指的是谁？请分别写出他们的国籍（2）简要概述他们的历史成就。（3）运用学过的历史知识，谈谈他们之间的关系。【答案】（1）图一是马克思，德国人。图二是列宁，俄国人。（2）马克思主义的创始人之一；第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。国际共产主义运动的开创者。列宁创立了布尔什维克党，领导了十月革命，缔造了苏维埃政权，当选为人民委员会主席，缔造了世界上第一个社会主义国家。（3）列宁是著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。他继承了马克思主义，并与俄国革命

13、相结合形成了列宁主义，被称为国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖。【解析】（1）根据图一、图二，结合所学知识可知，1818年5月5日，卡尔马克思生于德国特利尔市。马克思博士毕业后，开始从事政治活动。1870年4月，弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫出生于沙皇俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克，列宁是他参加革命后的笔名。因此图一是马克思，德国人。图二是列宁，俄国人。（2）结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言在伦敦正式出版，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生；马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立

14、了国际工人协会，史称 “第一国际”；马克思是马克思主义的创始人之一；第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。国际共产主义运动的开创者。列宁创立了布尔什维克党，领导了十月革命，缔造了苏维埃政权，当选为人民委员会主席，缔造了世界上第一个社会主义国家。（3）运用学过的历史知识，列宁是著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成了列宁主义，被称为国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖。1（2022山东泰安期末）图片中的历史。看图结合所学知识，回答下列问题（1）图一是战国时期一座综合性的水利枢理，指出该水利工程的名称和起

15、到的重大作用。（2）图二是五禽戏，写出它的创造者。他还有哪些杰出成就？（写出一例即可。2分）（3）用三被称为“天下第一行书”，该作品的的名称叫什么？其作者被后人尊称为什么？【答案】（1）图一：都江堰 发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”。（2）华佗；擅长用针灸、汤药为病人治病；能实施外科手术；发明了“麻沸散”。（答对一点即可）（3）兰亭集序；书圣。【解析】（1）根据图片并结合所学知识可知，图一是战国时期一座综合性的水利枢纽一一都江堰。结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排

16、沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（2）根据图片并结合所学知识可知，东汉医学家华佗擅长用针灸、汤药为病人治病；擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。（3）结合所学知识可知，图三被称为“天下第一行书”，该作品的名称叫兰亭集序，作者是王羲之。将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，

17、当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是兰亭集序，达到收放自如、浑然天成的境界。兰亭集序被称为“天下第一行书”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。2（2022山东淄博期末）左史右图是历史学习的重要方法。阅读下列材料，回答问题。中国境内主要古人类遗址分布图秦朝形势图（1）读“中国境内主要古人类遗址分布图”，你认为最应该出现在图中的最具代表性的中国境内的早期人类是哪三个？说明你的理由。（2）读“秦朝形势图”，写出秦朝的都城、疆域四至和长城起止点。【答案】（1）元谋人；理由：中国境内最早的古人类。北京人；理由：北京人遗址是世界上内涵最丰富，材

18、料最齐全的直立人遗址之一等。山顶洞人；理由：与现代人模样基本相同等（名称、理由。理由言之有理，即可）。（2）咸阳；东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海；西起临洮，东到辽东【解析】（1）结合所学知识可知，最应该出现在图中的最具代表性的中国早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。分析理由，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址；山顶洞人已经具有现代人类的特征，已经有了审美的观念等。（2）依据所学知识可知，秦始皇统一中国后定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝，东至东海，西到陇

19、西，北至长城一带，南达南海。秦始皇为了抵御匈奴南下，下令将战国时期秦赵燕三国的长城连接起来，筑成了万里长城，西起临洮，东到辽东。3（2022重庆涪陵八年级期末）观察北伐战争形势图，回答问题。（1）请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。A国民政府所在地：广州B北洋政府所在地：北京C蒋介石叛变革命后建立政权的城市：南京（2）据图并结合所学知识分析国民革命形势发展的特点。【答案】（1）上框：B；中框：C；下框：A。（2）特点：革命势力集中在南方；革命形势由南向北发展；南北革命力量密切配合；北伐战争攻打北洋军阀进军顺利，迅速震动全国。【解析】（1）上框：根据材料北伐战争形势图中的信息，并结合

20、所学可知，上框为北洋政府所在地北京，所以应将B填入上框内；中框：中框为蒋介石叛变革命后建立政权的城市南京，所以应将C填入中框内；下框：下框为国民政府所在地广州，所以应将A填入下框内。（2）特点：根据材料图示并结合所学知识，从革命势力集中在南方；革命形势由南向北发展；南北革命力量密切配合；北伐战争攻打北洋军阀进军顺利，迅速震动全国等方面分析国民革命形势发展的特点。4（2022全国八年级课时练习）看图识史。中国共产党领导下的敌后战场因地制宜，创造了多种对日作战形式，有效牵制、消耗了日军的有生力量。 （1）看一看：与正面战场相比，敌后抗日根据地的作战形式有何不同？（2）想一想：敌后抗日根据地的军民为

21、什么会采用这种作战方式？【答案】（1）实行游击战，作战形式灵活多样。（2）为了配合国民党的正面战场，充分发挥人民群众的抗日积极性，大量地消耗敌人。【解析】（1）根据“百团大战”“地雷”“麻雀战”“地道战”结合所学知识可知，与正面战场相比，敌后抗日根据地的作战形式是游击战，方式灵活多样。（2）结合所学知识可知，敌后抗日根据地的军民采用这种作战方式的原因是为了配合国民党的正面战场，充分发挥人民群众的抗日积极性，大量地消耗敌人。5（2022安徽模拟预测）阅读下面两幅图片，回答问题。图一：近代被迫开放的主要通商口岸 图二：沿海地区对外开放示意图（1）图一近代被迫对外开放始于（战争），图二的对外开放是（

22、会议名称）作出的伟大决策。（2）据材料分析近现代对外开放区域有什么变化，结合所学知识分析变化的原因。【答案】（1）鸦片战争；中共十一届三中全会。（2）变化：近代对外开放主要是在沿海、沿江各通商口岸，呈点状分布，现代早期的对外开放是整个沿海地区的开放，其中又形成了三大重点开放区域；变化的原因：近代中国开放是随着不平等条约的签订，逐步开放通商口岸，列强为了获取利益，将侵略重点放在了沿海和沿江交通便利的城市，为进一步深入，因此呈现点状分布，现代中国的对外开放是在国家独立的前提下主动融入世界，学习全人类优秀文明成果的过程，从设立经济特区开始，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。【解析】（1

23、）根据图一“近代被迫开放的主要通商口岸”中“福州、上海、广州”结合所学知识，中国近代被迫开放开始于鸦片战争。根据图二“沿海地区对外开放示意图”结合所学知识，1978年的中共十一届三中全会，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。（2）根据图一“近代被迫开放的主要通商口岸”可以看出，近代对外开放主要在沿海、沿江各通商口岸，呈点状分布，根据图二“沿海地区对外开放示意图”可以看出现代早期的对外开放是整个沿海地区的开放，其中又形成了三大重点开放区域；根据所学知识，近代开放区域变化的原因是近代中国开放是随着不平等条约的签订，逐步开放通商口岸，列强为了获取利益，将侵略重点放

24、在了沿海和沿江交通便利的城市，为进一步深入，因此呈现点状分布，现代中国的对外开放是在国家独立的前提下主动融入世界，学习全人类优秀文明成果的过程，从设立经济特区开始，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。6（2022黑龙江哈尔滨一模）我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。仔细观察下图并回答问题。（1）图一图二分别展现的是哪两个重大历史事件的场景？（2）请写出这两个重大历史事件发生的时间（精确到年月日）（3）这两个事件有何重要的历史意义？【答案】（1）图一：香港回归；图二：澳门回归。（2）时间：1997年7月1日香港回归；1999年12月20日澳门回归。（3）历史

25、意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年耻辱，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。【解析】（1）图一：根据材料图一并结合所学可知，图一展现的是香港回归的场景；图二：根据材料图二并结合所学可知，图二展现的是澳门回归的场景。（2）时间：根据材料并结合所学可知，1997年7月1日香港回归；1999年12月20日澳门回归。（3）历史意义：根据材料并结合所学知识，从香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年耻辱，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步等方面概括香港和 澳门回归的历史意义。7（2022青海西宁九年级期末）阅读材料，结合所学回答问题。材料 下面是一幅公元前2500年左右的

26、亚非文明地图，仔细阅读图中历史信息。（1）从左至右依次写出上图中亚非四大文明的名称，并各举一例文明成果。（2）上图中的古代文明都孕育发展于怎样相似的自然地理环境？为什么？【答案（1）评分说明：从左至右依次为古埃及文明、古代两河流域文明（或古巴比伦文明）、古印度文明、古代中国文明，若答错顺序，则文明名称不给分，与文明名称对应的文明成果列举正确须给分。古埃及文明。文明成果：金字塔、狮身人面像、象形文字、太阳历等。古代两河流域文明（或古巴比伦文明）。文明成果：汉谟拉比法典、楔形文字、60进位计数法、阴历、空中花园等。古印度文明。文明成果：佛教、哈拉帕城市遗址、摩亨佐达罗城市遗址、阿拉伯数字、史诗摩诃

27、婆罗多、史诗罗摩衍那等。古代中国文明。文明成果：甲骨文、青铜器、印刷术、造纸术、指南针、火药、长城等。（2）自然地理环境：大河流域。原因：大河流域土地肥沃，气候温润，水源充足，光热充足，地势平坦，交通便利。（2分，答出其中一条即可）适合人类生存，适合农业生产和发展。【解析】（1）根据地图可知，与古代亚非大河流域的文明相关，结合所学知识可知，左至右依次写出上图中亚非四大文明的名称，分别是从左至右依次为古埃及文明、古代两河流域文明（或古巴比伦文明）、古印度文明、古代中国文明。文明成果一例，如古埃及文明成果：金字塔；古巴比伦文明成果：汉谟拉比法典；古印度文明成果：佛教；古代中国文明成果：甲骨文、青铜

28、器等。（2）根据地图并结合所学知识可知，古代亚非大河流域的文明都在北纬30附近，都处于大河流域；因为这些地方有充足的水源灌概，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。因此古代文明都孕育发展的相似自然地理环境，都是处于大河流域。因为这些地方有充足的水源灌概，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生产生活。8（2022新疆塔城九年级期末）人类文明源远流长。观察下列图片，回答问题。（1）图一建筑是哪一文明古国的象征？它发源于哪一条河流？（2）图二建筑是哪一古代文明的建筑成就？再列举一位该地区的哲学家？（3）图三与哪一文明古国有关？该

29、文明古国还创立了哪一宗教？创立人是谁？（4）图四人物统治时期的哪一制度发展到高峰？为了保证贫穷公民参政，图四人物还建立了什么制度？雅典的最高权力机构是什么？【答案】（1）古埃及；尼罗河。（2）古希腊（雅典）；德谟克利特或苏格拉底、亚里士多德。（3）古印度；佛教；乔达摩悉达多（或释迦牟尼）。（4）奴隶制民主政治；津贴制度；公民大会。【解析】（1）根据图一信息“金字塔”可知，图一建筑是古埃及文明古国的象征，它发源于尼罗河。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。（2）根据图二信息“帕特农神庙”可知，图二建筑是古希腊（雅典）文明的建筑成就；希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。古希腊哲学

30、成就突出，哲学家有德谟克利特或苏格拉底或亚里士多德。（3）根据图三信息“种姓制度”可知，图三与古印度文明古国有关；雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。该文明古国还创立了佛教，创始人是乔达摩悉达多（或释迦牟尼）。（4）根据图四信息“伯里克利”可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政

31、时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政，伯里克利还建立了津贴制度；雅典的最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能。9（2022河北保定九年级期末）阅读材料，回答问题。美国是世界强国，回顾美国的发展历史，回答下列有关问题。（1）请根据画面中的情景给图一写上名称。他们签署这个文件对美国历史产生了什么影响？（2）哪一幅肖像是华盛顿总统？他为美国人民做出的最大贡献是什么？（3）你知道林肯总统在美国南北战争中颁布了哪些重要的法令？南北战争北方胜利有何重大历史意义？【答案】（1）签署独立宣言作用：宣告成立自由独立的美利坚合众国，摆脱英国的殖民统治，倡导自由平等民主原则。

32、（2）图二。贡献：领导美国人民取得国家、民族独立，开创了民主政治的先河或（确立了比较民主的资产阶级政治体制）等。（3）林肯政府颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言。意义：废除了黑人奴隶制，维护了国家和民族的统一，从而为美国资本主义的迅速发展扫清了道路，为以后经济的迅速发展创造了条件。【解析】（1）根据画面中的图一，可知与独立宣言相关，结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的独立宣言，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。因此情景的图一的名称应该是“签署独立

33、宣言”。独立宣言的签署，宣告成立自由独立的美利坚合众国，摆脱英国的殖民统治，倡导自由平等民主原则。（2）根据图二，可知是华盛顿总统的肖像，结合所学知识可知，华盛顿担任过两届美国总统。在做了两届总统之后，1796年9月17日， 华盛顿发表告别词，放弃了第三次参加总统选举的机会；华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。因此他为美国人民做出的最大贡献是领导美国人民取得国家、民族独立，开创了民主政治的先河。（3）结合所学知识可知，19世纪中期围绕着奴隶制的废存问题，美国南方和北方之间的矛盾再也无法调和，1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发，时任美国总统林肯领导了美国内战，取

34、得了胜利开始北方的林肯政府节节失利，1862年，林肯政府颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言，极大地激发了人民的参战热情。因此林肯总统在美国南北战争中颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言。南北战争北方胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家和民族的统一，从而为美国资本主义的迅速发展扫清了道路，为以后经济的迅速发展创造了条件。10（2022吉林松原九年级期末）阅读下列图文材料，回答问题。（1）以上三位人物，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被称为“南美解放者”的是谁？（2）图一人物领导的斗争和图二人物领导的斗争有何关联？（3）图三人物参加的是哪一反抗斗争？（4）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么样的认

35、识？【答案】（1）华盛顿、章西女王；玻利瓦尔。（2）图二领导的斗争受图一斗争的影响（在美国独立战争影响下，拉美掀起了反抗殖民统治、争取民族独立运动）。（意思对即可）（3）印度民族大起义。（4）殖民地人民不畏强暴、英勇斗争反抗殖民压迫；哪里有压迫哪里就有反抗；殖民地人民英勇顽强的斗争，最终迎来了民族独立等。（回答出一点，意思对即可）【解析】（1）结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，章西女王女王领导了印度民族大起义。他们两人领导了本国人民反抗英国殖民统治；被称为“南美解放者”的是玻利瓦尔。（2）结合所学知识可知，图二中的玻利瓦尔领导了南美解放运动，南美解放运动受到了美国独立战争影响。（3）

36、结合所学知识可知，章西女王领导了印度民族大起义。（4）综合所学知识可知，这些反抗殖民统治的事例说明殖民地人民不畏强暴、英勇斗争反抗殖民压迫；哪里有压迫哪里就有反抗；殖民地人民英勇顽强的斗争，最终迎来了民族独立等。言之有理即可。11（2022安徽淮北九年级期末）读图，完成下列探究。（1）被称为第一次世界大战导火索事件的发生地是_（填写字母）；第一次世界大战中，有“地狱”“屠场”之称的战役发生在_（填写字母）；第一次世界大战的性质是_。（2）结合上图及所学知识，分析第一次世界大战协约国一方获胜的原因。（3）结合所学知识，指出第一次世界大战期间在上图所示区域发生的重大历史事件及其给中国带来的影响。【

37、答案】（1）B；C；帝国主义国家的掠夺战争。（2）协约国对同盟国进行东西夹击；协约国实力强于同盟国；美国等国家的参战等。（答出2点即可）（3）示例：事件：俄国十月革命成功，建立了世界上第一个社会主义国家；影响：给中国送来了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。事件：欧洲列强忙于争霸战争；影响：列强暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国民族工业得到迅速发展。（答出1例即可，史实，影响）【解析】（1）根据所学知识可知，被称为第一次世界大战导火索事件的发生地是萨拉热窝，萨拉热窝在巴尔干半岛，因此对应的是图中在B；第一次世界大战中，有“地狱”“屠场”之称的战役是凡尔登战役，发生在一战的西线，对应

38、的是地图上的C；根据所学可知第一次世界大战的性质是帝国主义掠夺战争。（2）根据地图及图例并结合所学可从协约国对同盟国进行东西夹击；协约国实力强于同盟国来回答第一次世界大战协约国一方获胜的原因。（3）根据所学可知一战给中国的影响较多，如一战促进中国民族资本主义的发展，还有一战中苏俄诞生给中国送来马克思主义，因此可从中选取一例写出事件和影响即可。12（2022吉林吉林九年级期末）观察如图四幅图片，结合所学知识，回答下列问题。（1）图1是领导美国人民摆脱英国殖民统治者的领导人，他是谁？图2人物被誉为什么？图3人物领导了哪场运动？（2）根据图4，“非洲独立年”是哪一年？哪一国家的独立标志着所有非洲国家

39、都摆脱了殖民枷锁？（3）根据以上问题的探究，请你拟定一个主题。【答案】（1）图1：华盛顿；图2：南美的“解放者”；图3：非暴力不合作运动。（2）1960年；纳米比亚独立。（3）殖民地人民的抗争。【解析】（1）根据图1并结合所学知识可知，他是华盛顿，是领导美国人民摆脱英国殖民统治者的领导人。根据所学可知图2玻璃瓦尔被誉为南美的“解放者”；图3人物是甘地，他领导了非暴力不合作运动。（2）根据图4“非洲独立年”，结合所学可知是1960年。纳米比亚的独立标志着所有非洲国家都摆脱了殖民枷锁。（3）根据华盛顿是摆脱英国殖民统治领导人、玻璃瓦尔、甘地都是反殖民统治斗争的领导人，以及非洲独立进程图，从而可以得出一个主题为殖民地人民的抗争。