专题3.22 实际问题与一元一次方程(二)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版).docx
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- 专题3.22 实际问题与一元一次方程二巩固篇专项练习-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练人教版 专题 3.22 实际问题 一元一次方程 巩固 专项 练习 2022 2023
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1、专题3.22 实际问题与一元一次方程(二)(巩固篇)(专项练习)一、单选题【类型一】日历问题1小明在某月的日历中圈出相邻的四个数,算出这4个数的和是42,那么这4个数在日历上的位置可能是()ABCD2在月历上框出相邻的三个数、,若它们的和为33,则框图不可能是()ABCD【类型二】销售与利润问题3小江去商店购买签字笔和笔记本(其中签字笔和笔记本的单价相同)若购买20支签字笔和15本笔记本,则他身上的钱还缺25元;若购买19支签字笔和12本笔记本,则他身上的钱会剩下15元若小江购买17支签字笔和9本笔记本,则()A他身上的钱还缺65元B他身上的钱会剩下65元C他身上的钱还缺115元D他身上的钱会
2、剩下115元4“直播带货”俨然是时下最火热的销售模式之一,有两家直播间销售定价相同的同种商品,元旦期间,两家直播间纷纷搞促销,甲直播间连续两次降价,每次降价都是10%,乙直播间一次性降价20%,小颖想要购买这种商品,她应选择()A乙直播间B甲直播间C甲、乙直播问的价格相同D不确定【类型三】方案选择问题5如图为某快餐店促销活动的内容,某同学到该快餐店购买相差6元的2种快餐各1份,结账时,店员说:“你多买2瓶指定饮料,按促销活动优惠价的金额,和你只买2份快餐的金额一样”这位同学想了想说:“我还是只多买1瓶指定饮料吧,麻烦您以最便宜的方式给我结账,谢谢!”这位同学要付的金额是()A55B54C58D
3、616某超市推出如下优惠方案:(1)一次性购物不超过100元不享受优惠;(2)一次性购物超过100元,但不超过300元一律九折;(3)一次性购物超过300元一律八折;兰兰两次购物分别付款80元,252元如果兰兰一次性购买和上两次相同的物品应付款()A288元B288元和332元C332元D288元和316元【类型四】数字问题7如图,各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,的值为()A242B232C220D2528一个两位数,若交换其个位数字与十位数字的位置,则所得的两位数比原来的两位数大9,这样的两位数共有()个A6B7C8D9【类型五】几何问题9一条数轴上有点A、B,点C在线段A
4、B上,其中点A、B表示的数分别是8,6,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A落在射线CB上,并且AB=4,则C点表示的数是()A1B1C1或2D1或310如图,在长方形ABCD中,AB4cm,BC3cm,E为CD的中点,动点P从A点出发,以每秒1cm的速度沿ABCE运动,最终到达点E若点P运动的时间为x秒,则当APE的面积为5cm2时,x的值为()A5B3或5CD或5【类型六】电费、水费问题11某单位为鼓励职工节约用水,作出了以下规定:每位职工每月用水不超过10立方米,按每立方米a元收费;用水超过10立方米的,超过部分加倍收费某职工6月份缴水费16a元,则该职工6月份实际用水量为()A13立
5、方米B14立方米C15立方米D16立方米12为提倡节约用水,政府采用“阶梯水价”收费:每户用水不超过5方,每方水费x元,超过5方,每方加收2元,小张家今年3月份用水11方共交水费56元,根据题意列出关于x的方程,正确的是()ABC D二、填空题【类型一】日历问题13如图所示的是2022年2月份的月历,2022年2月1日恰逢春节,也是农历壬寅虎年的开始月历中,“U型”、“十字型”两个阴影图形分别覆盖其中五个数字(“U型”、“十字型”两个阴影图形可以重叠覆盖,也可以上下左右移动),设“U型”覆盖的五个数字之和为S1,“十字型”覆盖的五个数字之和为S2若S1+S2186,则S2S1的最大值为 _14
6、已知表格内每一横行中从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m,各竖列中从第二个数起的数都比它上面相邻的数大n,则_【类型二】销售与利润问题15在六一儿童节期间,某商家推出零食大礼包,包含薯片、辣条、果冻三种零食礼包的成本是三种零食成本之和每个礼包中薯片、辣条、果冻成本之比为:,其中薯片的利润率为,果冻的利润率为,且每个礼包的总利润率为,则辣条的利润率为_16某水果店购进1000kg水果,进价为每千克5元,售价为每千克9元,很快所有水果都销售完(1)这批水果全部出售后的利润是_元(2)老板看到销售情况很好,第二次又以同样的价格购进了该水果1000kg,销售过程中有3%的水果因被损坏而不能出售按每千
7、克9元售出第二次进货量的一半后,为了尽快售完,水果店准备将余下的水果打折出售,两次获得的总利润为5615元在余下的水果销售中,打了_折【类型三】方案选择问题17一工地计划租用甲、乙两辆车清理淤泥,从运输量来估算:若单独租用甲车,15天可以完成任务;若单独租用乙车,30天可以完成任务已知两车合运,共需租金65000元,甲车每天的租金比乙车每天的租金多1500元在租甲、乙两车,单独租甲车,单独租乙车这三种方案中,租金最少是_元18学校为“中国共产党建党100周年合唱比赛”印制宣传册,某复印店的收费标准如下:印制册数不超过100册时,每册2元;印制册数超过100册但不超过300册时,每册按原价打八折
8、;印制册数超过300册时,前300册每册按原价打八折,超过300册的部分每册按原价打六折;学校在复印店印制了两次宣传册,分别花费192元和576元,如果学校把两次复印的宣传册合并为一次复印,则可节省_元【类型四】数字问题19一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大1,若将个位与十位上的数字对调,得到的新数比原数大9,设个位上的数字为x,十位上的数字为y,根据题意,可列方程为:_20有一列数,按一定规律排成2,8,32,128,512,若其中某三个相邻的数的和为6656,则这三个数分别为 _【类型五】几何问题21在边长为的正方形中,放置两张大小相同的正方形纸板,边在上,点,分别在,上,若区域的周
9、长比区域与区域的周长之和还大,则正方形纸板的边长为_22如如图,长方形ABCD中,AB=4cm,BC=3cm,点E是CD的中点,动点P从A点出发,以每秒1cm的速度沿ABC运动,最终到达点C,点P运动的时间为x秒若x4,那么x=_秒时,APE的面积等于5cm2【类型六】电费、水费问题23某市为提倡节约用水,采取分段收费,若每户每月用水不超过,每立方米收费元,若用水超过20m3,超过部分每立方米加收元,小明家月份交水费元,求他家该月用水多少?解:设他家该月用水,则根据题意列方程为:_24某地居民生活用电基本价格为0.50元/度,规定每月基本用电量为a度,超过部分电量的每度电价比基本用电量的每度电
10、价增加20%收费,某用户在5月份用电120度,共交电费66元,则a_三、解答题25将奇数1至2021按照顺序排成表记P(m,n)表示第m行第n个数,如P(2,3)表示第2行第3个数是17(1)P(4,5) = ;(2)将表格中的4个阴影格子看成一个整体并平移,所覆盖的4个数之和能否等于100若能,求出4个数中的最大数;若不能,请说明理由(3)若P(m,n) =2021,推理m = ;n = 26 某商店购进甲、乙两种型号的节能灯共100只,购进100只节能灯的进货款恰好为2600元,这两种节能灯的进价、预售价如下表:(利润=售价-进价)型号进价(元/只)预售价(元/只)甲型号2025乙型号35
11、40(1) 求该商店购进甲、乙两种型号的节能灯各多少只?(2) 在实际销售过程中,商店按预售价将购进的甲型号节能灯全部售出,购进的乙型号节能灯部分售出后,决定将乙型号节能灯打九折销售,全部售完后,两种节能灯共获得利润380元,求乙型号节能灯按预售价售出了多少只?27小韩和同学们在一家快餐店吃饭,下表为快餐店的菜单:种类配餐价格(元)优惠活动A餐1份盖饭20消费满150元,减24元消费满300元,减48元B餐1份盖饭1杯饮料28C餐1份盖饭1杯饮料1份小菜32小韩记录大家的点餐种类,并根据菜单一次点好,已知他们所点的餐共有11份盖饭,杯饮料和5份小菜(1)他们共点了_份B餐;(用含x的式子表示)
12、(2)若他们套餐共买6杯饮料,求实际花费多少元;(3)若他们点餐优惠后一共花费了256元,请通过计算分析他们点的套餐是如何搭配的28一般地,任何一个无限循环小数都可以写为分数形式,那么应该怎样写呢?在理解例题的基础上,完成下列三个问题:例题:如何将化为分数形式?解:设x=则10x=10由 =0.444,可知10x=4.444得:10x=4+可得 10x=4+x ,解方程,得:于是,得=(1)将化为分数形式;(2)将化为分数形式;(3)将化为分数形式29如图,在中,点是的中点,动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿运动到点停止若设点运动的时间是秒()(1)点到达点时,_秒;点到达点时_秒(2)当
13、线段长度为时,求的值;(3)当点在线段上运动时,求线段的长度(用含的代数式表示)();(4)当的面积等于时,直接写出的值30为鼓励居民节约用电,国家发改委发布文件在全国实行“阶梯电价”收费,福清市政府为响应节能与循环经济的号召,决定对居民用电电费调整如下:每户每月用电量电费价格(单位:元/度)不超过200度(含)0.5超过200度且不超过500度的部分a超过500度的部分0.8(1)小杰家今年2月份用电量是300度,缴费160元,请求出a的值;(2)小杰家今年8月份用电量增大,8月份的平均电价为0.7元/度,请求出他家8月份的月电量是多少度?参考答案1D【分析】可设第一个数为x,根据四个数字的
14、和为42列出方程,即可求解解:设第一个数为x,根据已知:A、由题意得x+x+7+x+6+x+8=42,则x=5.25不是整数,故本选项不合题意B、由题意得x+x+1+x+2+x+8=42,则x=7.75不是整数,故本选项不合题意C、由题意得x+x+1+x+7+x+8=42,则x=6.5是整数,故本选项符合题意D、由题意得x+x+1+x+6+x+7=42,则x=7是正整数,故本选项符合题意故选:D【点拨】此题考查的是一元一次方程的应用,关键是根据题意对每个选项列出方程求解论证2B【分析】由日历的特点可得:左右相邻的两个数相差1,上下相邻的两个数相差7,且为正整数,再就每个选项构建一元一次方程,通
15、过解方程可得答案.解:由日历的特点可得:左右相邻的两个数相差1,上下相邻的两个数相差7,且为正整数,选项A: 则 解得: 则 故A不符合题意;选项B: 则 解得: 故B符合题意;选项C: 则 解得: 则 故C不符合题意;选项D: 则 解得: 故D不符合题意;故选B【点拨】本题考查的是一元一次方程的应用,掌握“日历的特点:左右相邻的两个数相差1,上下相邻的两个数相差7,再构建一元一次方程”是解本题的关键.3B【分析】设签字笔的单价为x元,则笔记本的单价为x元,根据小江身上的钱不变得出方程20x+15x2519x+12x+15,整理得x10,由小江购买17支签字笔和9本笔记本的钱为17x+9x,得
16、出19x+12x +15(17x+9x)5x+15,代入计算即可解:设签字笔的单价为x元,则笔记本的单价为x元,根据题意得:20x+15x2519x+12x+15,整理得:4x40,解得:x10,小江购买17支签字笔和9本笔记本的钱为17x+9x26x,19x+12 x +1526x5x+15x10,5x+15510+1565,即小江身上的钱会剩下65元;故选:B【点拨】本题考查了一元一次方程的应用,分析题意,找到关键描述语,得出方程是解题的关键4A【分析】设这种商品原价为a元,根据两种降价方式分别表示出降价后的价格,比较大小即可得出结论解:设这种商品原价为a元,则甲直播间连续两次降价后的价格
17、为:,乙直播间一次性降价20%后的价格为:,小颖想要购买这种商品,她应选择乙直播间,故A正确,故选:A【点拨】本题主要考查了销售问题,分别计算出该商品在甲、乙两直播间降价后的价格是解题的关键5A【分析】设价格较低的快餐的单价为x元,则价格较高的快餐的单价为(x+6)元,根据“你多买2瓶指定饮料,按促销活动优惠价的金额,和你只买2份快餐的金额一样”即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,再将其价格较高的快餐搭配1瓶指定饮料,求出该同学应付金额即可得出结论解:设价格较低的快餐的单价为x元,则价格较高的快餐的单价为(x+6)元,依题意得:x+(x+6)=292,解得:x=26,x+6=26
18、+6=32,这位同学要付的金额是x+29=26+29=55故选:A【点拨】本题考查了一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键6D【分析】要求他一次性购买以上两次相同的商品,应付款多少元,就要先求出两次一共实际买了多少元,第一次购物显然没有超过100,即是80元第二次就有两种情况,一种是超过100元但不超过300元一律9折;一种是购物超过300元一律8折,依这两种计算出它购买的实际款数,再按第三种方案计算即是他应付款数解:(1)第一次购物显然没有超过100,即在第一次消费80元的情况下,他的实质购物价值只能是80元(2)第二次购物消费252元,则可能有两种情况,这两种情
19、况下付款方式不同(折扣率不同):第一种情况:他消费超过100元但不足300元,这时候他是按照9折付款的设第二次实质购物价值为x,那么依题意有x0.9=252,解得:x=280第二种情况:他消费超过300元,这时候他是按照8折付款的设第二次实质购物价值为x,那么依题意有x0.8=252,解得:x=315即在第二次消费252元的情况下,他的实际购物价值可能是280元或315元综上所述,他两次购物的实质价值为80+280=360或80+315=395,均超过了300元因此均可以按照8折付款:3600.8=288元3950.8=316元故选D【点拨】本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是第二次购物的
20、252元可能有两种情况,需要讨论清楚本题要注意不同情况的不同算法,要考虑到各种情况,不要丢掉任何一种7D【分析】观察所给数字,利用正方形中四个数字之间的关系总结出规律,即可求解解:观察题目所给数字可得:第n个正方形中,左上角的数字为n,左下角的数字为,右上角的数字为,右下角的数字为左下角、右上角两个数字的积,再加上左上角的数字为第a个正方形,解得:,故选D【点拨】本题属于数字规律题,考查了列代数式、一元一次方程的应用,能够利用正方形中四个数字之间的关系总结出规律是解题的关键8C【分析】先设原数十位数字为a,个位数字为b,则原来的两位数为10a+b,交换其个位数字与十位数字的位置所得的数为10b
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