分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型专题提升07 生物进化.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:836979
  • 上传时间:2025-12-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:20.43KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专题 提升 07 生物 进化
    资源描述:

    1、专题提升(七)生物进化一、单项选择题1.2019潍坊 下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是()A.利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来C.米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说D.对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势2.比较法是研究生物进化的最常用方法。五种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图Z7-1所示,最合理的推测是()图Z7-1A.向日葵与人的亲缘关系最近B.生物是不断进化的C.果蝇在地球上出现早于酵母菌D.黑猩猩与人类具有完全相同的基因组成3.在某生态环境

    2、中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图Z7-2甲所示,多年后再调查,其数量如图乙所示。下列叙述不合理的是()图Z7-2A.兔子毛色的不同颜色是相对性状B.最不利于在此环境中生存的是白色兔子C.浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异D.不同毛色的兔子数量变化是自然选择的结果4.2019郓城县模拟 如图Z7-3是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是()图Z7-3物种A比物种B结构复杂物种A比物种B结构简单在层内可能找到物种A的化石在层内可能找到物种B的化石物种B的出现早于物种A物种B的出现晚于物种AA.B.C.D.5.2019开

    3、封一模 下列有关生命的起源和进化的叙述,不正确的是()A.脊椎动物的进化历程:鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类B.化石是研究生物进化最直接的证据C.米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生6.2019常德模拟 地球上的各种生物都是进化而来的,下列关于生物进化的叙述正确的是()A.在A地层发现了鱼类化石,在B地层发现了海象化石,因此可知B层比A层新近 B.同源器官的存在,为生物进化提供了最直接的证据C.同源器官的形成是长期自然选择的结果 D.新近地层中生物结构一定是复杂的 7.2019石景山区二模 由直接证据得出的进化观

    4、点是()A.化石研究表明,生物进化的趋势是由水生陆生 B.比较鱼和哺乳动物的早期胚胎发现它们有共同的祖先 C.人与黑猩猩的DNA的相似程度高达98.4%,说明亲缘关系很近 D.鲸鱼骨盆中仍保留有退化的后肢,推测它是由四足动物进化而来的8.2019长沙 生物进化是一个漫长的过程,下列不符合生物进化总体趋势的是()A.体内无脊柱体内有脊柱 B.种子裸露种子外有果皮 C.单细胞生物多细胞生物 D.身体分节身体不分节9.2019青岛 下列关于达尔文自然选择学说的叙述,错误的是()A.自然界中,生物普遍具有很强的繁殖能力 B.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C.环境的变化使生物产生

    5、了与之相适应的变异 D.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化二、非选择题10.2019献县校级模拟 进化树又称“系统树”“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索。请据图Z7-4分析回答:图Z7-4(1)树根处A代表,它生活在中。(2)从图中可以看出,鸟类和由古代的哪一类生物进化而来?。(3)生物之所以能够进化,是因为自然界的生物普遍存在着和现象。生物进化是的结果。(4)A由于不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是。(5)与蕨类植物的区别是,哺乳动物

    6、最大的生殖特点是。(6)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是。11.下表是几种生物与人的细胞色素c中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位)的差异比较,据表回答下列问题:生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌氨基酸差别/个01111314213544(1)从上表可以判断,与人类亲缘关系最近的生物是,与人类亲缘关系最远的动物是。(2)将表中六种动物在进化历程中的地位按照由低等到高等的顺序排列:。(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确定以上六种动物相似程度的分类依据是。A.形态分析B.解剖分析C.细胞分析D.氨基酸分子分析(4)如表中,生物的亲缘关系越近,细胞色素c中

    7、的氨基酸差别就越。12.如图Z7-5为长颈鹿进化示意图,据图回答:图Z7-5(1)图甲说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。(2)图乙说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,的个体容易生存下来。那么,颈短的变异是(填“有利变异”或“不利变异”)。(3)图丙说明个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉。(4)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是。参考答案1.D解析 D只能总结出动物结构从简单到复杂。2.B解析 通过图中信息可知,与人的亲缘关系最近的生物是黑猩猩,细胞色素c的氨基酸组成差异最小,是0,A错误;不能看出果蝇在地球上出现早于酵母菌,C错误;虽然黑

    8、猩猩与人类的细胞色素c的氨基酸组成差异最小,为0,但不能说明黑猩猩与人类具有完全相同的基因组成,D错误。3.C4.D5.A6.C解析 在A地层发现了鱼类化石,在B地层发现了海象化石,不能证明B层比A层新近,A错误。同源器官是指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同,但在外形上有时并不相似,功能上也有差别。例如,鱼类的胸鳍、鸟类的翼和兽类的前脚都是前肢的各种状态,从而反映出生物之间存在着一定的亲缘关系,但不能说明生物的进化历程,B错误。比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官,同源

    9、器官的形成是长期自然选择的结果,C正确。古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石,但不一定结构都是复杂的,D错误。7.A解析 化石是研究生物进化的最直接证据。在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,A正确。比较鱼和哺乳动物的早期胚胎发现它们有共同的祖先,属于胚胎学证据,B错误。人与黑猩猩的DNA的相似程度高达98.4%,说明亲缘关系很近,属于分子生物学证据,C错误。鲸鱼骨盆中仍保留有退化的后肢,推测它是由四足动物进化而来的,属于解剖学证据,D错误。8.D9.C10.(1)原始生命原始海洋(2)爬行动物(3)遗传变异自然选择(4)营养方式界(5)用种子繁殖,蕨类植物用孢子繁殖胎生哺乳(6)由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生11.(1)黑猩猩酵母菌(2)金枪鱼、响尾蛇、鸡、狗、猕猴、黑猩猩(3)D(4)小12.(1)长短的差异(2)颈长不利变异(3)颈长的(4)自然选择

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题提升07 生物进化.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-836979.html
    相关资源 更多
  • 人教版化学选修三重点强化教案.docx人教版化学选修三重点强化教案.docx
  • 人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx
  • 人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx
  • 人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx
  • 人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx
  • 人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx
  • 人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx
  • 人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx
  • 人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx
  • 人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1