中班社会活动——热闹的超市教案.docx

1、热闹的超市教案中班社会活动热闹的超市教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所，观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是热闹的超市教案。 活动目标： 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 发展幼儿思维和口语表达能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 事先与附近超市进行联系； 幼儿每人准备两元零钱。活动过程：一 谈

2、话讨论 去超市我需要购买些什么？列出小清单 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？提出注意事项： 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。 注意观察标价，不超支。观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。二 去超市购物 幼儿参观超市。引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。 尝试购物。（） 指导幼儿独自或结伴购物。（） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。（物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）三 延伸活动：与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。活动反思：社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。