中班语言活动——设计我的名片教案.docx

设计我的名片教案中班语言活动设计我的名片教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事初步了解名片的作用，发展幼儿思维和口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是设计我的名片教案。 活动目标：1、通过故事初步了解名片的作用。2、发展幼儿思维和口语表达能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：自编故事小老虎的名片活动过程：一 、教师讲述自编故事小老虎的名片。提问：1、故事的名字叫什么？2、小老虎的名片是一张怎样的名片？3、小老虎的名片帮了小老虎什么忙？4、当小老虎生病的时，又是什么帮助河马医生救了小老虎？二、 幼儿讨论。提问：1、你见过名片吗？2、见过谁的名片？是怎样的的？三 、布置任务：回家看看爸爸妈妈的名片是什么样的，问一问名片有什么用？活动反思：活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。