中班音乐活动教案《我上幼儿园》含反思.docx

1、中班音乐活动教案我上幼儿园含反思中班音乐活动教案我上幼儿园含反思 幼儿园中班音乐活动： 我上幼儿园 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、随歌曲旋律唱出来。 活动准备： 1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习DVD。 活动过程： 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。老师：小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。老师：今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，

2、我们听听它在唱什么歌？你们听到小白兔在唱什么吗？3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：这是谁游来了呀？、它爱在哪儿游呢？，幼儿回答后，放入背景图中。（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：这是谁飞来了呀？、谁知道它应该放在哪儿？，说着放入背景图中。（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（4）听-，猜猜它是谁？咩-，咩-请幼儿上台来贴，及时表扬。5、出示小朋友图片。老师：小朋友爱上哪儿呢？为什么？6、欣赏儿歌。老师：老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么

3、？7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。9、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。（3）教师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。 活动延伸： 感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。 教师： 这首歌听起来怎么样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。 教学反思： 我上幼儿园是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的晨风、小鸟飞、上幼儿园图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。