二年级上册数学一课一练2~6的乘法口诀_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、26的乘法口诀同步练习要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困

2、难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除

3、假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.计算35和53时，我们可以想乘法口诀( )。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或

4、听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A.三三得九 B.三四十二 C.三五十五 二、解答题1.每辆三轮车有3个车轮，5辆三轮车一共有几个车轮？ 2.红旗小学有3栋教学楼，每栋楼有4层，每层6个教室。每栋楼有多少间教室？ 3.小红每天折7只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？ 4.老师有3盒乒乓球，每盒4个，老师一共有几个? 三、填空题1.填空第二条线段是第一条线段的_倍 2.看图写出两个乘法算

5、式并写出口诀。 _ _ 口诀_ 3.夺红旗。(仿练教材第17页第11题)_ 6=12二_得八三_得九3 _=216 _=30_五二十_五一十3 _=64.把口诀补充完整_十五 _五得五 _二十五_二十 _五一十 四五_ 5.请你猜一猜 =15 =10=_=_ 6.看图列式计算，并写出口诀算式：_=_口诀：_ 7.看图回答_?_=_ 8.先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。三六_ 9.看图列式_= _口诀：_ 10.看图列式_= _口诀：_ 11.看图列式_= _口诀：_ 12.用乘法解决问题 （1）_(元) 来源:ZXXK（2）_(元) （3）买5只 ，30元够吗_？ 13.把口诀

6、补充完整二_得四三_得九_四十六五五_ 14. 5个4相加是多少？算式是：_ _=_ 四、应用题1.每堆摆2个 ，摆5堆，一共有多少个 ？ 2.每两棵树之间的距离是4米，小明从第一棵树跑到第七棵树，一共跑了多少米？3.解决问题4.的寿命是5年， 的寿命是青蛙的6倍， 的寿命是多少年？ 5.看图写一道乘法算式和除法算式.五、综合题.学校运来一些小树苗，每捆5棵，有4捆 （1）一共有多少棵小树苗？ （2）已经栽了8棵，还剩多少棵？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】355515，乘法口诀：三五十五。故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要

7、灵活。二、解答题1.【答案】35=15个 【解析】【解答】根据题意列式可得：35=15个，答：一共有15个车轮。【分析】根据题意列式，用乘法口诀进行计算。2.【答案】64=24（间） 【解析】【解答】根据题意列式：64=24间 ， 答：每栋楼24个间教室。【分析】根据每栋楼有4层，每层6间教室可以列式：64=24，,排除干扰条件红旗小学有3栋教学楼，求出结果进行解答。3.【答案】75=35只 【解析】【解答】根据题意列式：75=35只，答：一共折了35只。【分析】小红每天折7只纸鹤，折了5天，求一共由于多少只纸鹤，运用乘法计算和运用口诀计算。4.【答案】加法：44412（个）；乘法：4312（

8、个）。答：老师一共12个。 【解析】【解答】加法：44412（个）；乘法：4312（个）。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决问题的能力。三、填空题1.【答案】3 【解析】2.【答案】3515；5315；三五十五 【解析】【解答】3515，5315，三五十五。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决问题的能力。3.【答案】2；四；三；7；5；四；二；2 4.【答案】三五；一；五五；四五；二；二十 5.【答案】5；2 【解析】【解答】因为3个 相加等于15，你可以想3个几是15？三五十五，所以 =5，如果 =5，那么在5 =10中思

9、考方法是相同的 解答： =5 =2【分析】几个相同数相加，可以用乘法计算6.【答案】4；5；20；四五二十【知识点4的乘法口诀 【解析】【解答】算式：45=20，54=20口诀：四五二十【分析】图中呈现每盒5个羽毛球，一共有4盒的实物图也就是求4个5是多少，根据画面可以列两道乘法算式这两道乘法版式式可以用一句口诀进行计算7.【答案】一共有多少西瓜；3；4；12 【解析】【解答】解答：一共有多少个西瓜，43=12或34=128.【答案】十八；3618；6318 【解析】【解答】3618 ，6318 。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。9.【答案】5；3

10、；15；三五十五 【解析】【解答】5315或3515;三五十五10.【答案】3；2；6；二三得六 【解析】【解答】326或236;二三得六11.【答案】3；4；12；三四十二 【解析】【解答】4312或3412;三四十二12.【答案】（1）3；5；15（2）4；2；8（3）够 【解析】【解答】解：(1.)3515(元) (2.)428(元)(3.)5525(元)，因为2530，所以买5只小兔30元够【分析】根据题意(1)(2)(3)都属于求几个相同加数的和，所以列乘法算式计算比较简便从题中可以捕捉到如下信息：每只小熊3元钱，每辆小汽车4元钱，每只小兔5元钱，第(1)(2)题都是求几个相同加数的

11、和，用乘法计算；第(3.)题要想知道30元够不够，首先要了解买了什么，买多少个，一共用了多少钱，再和30元比较就知道钱到底够不够13.【答案】二；三；四；二十五 【解析】14.【答案】5；4；20 【解析】【解答】解：4520或5420答：5个4相加是20四、应用题1.【答案】2510（个）答：一共有10个 。 【解析】【解答】2510（个），答：一共有10个 。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。2.【答案】46=24（米） 3.【答案】解：25=10(厘米) 4.【答案】56=30（年） 5.【答案】53=15，153=5，155=3 五、综合题【答案】（1）54=20（棵）（2）208=12（棵）