二年级上册数学期中试题质量检测北师大版.docx

1、学校 姓名 班级 考号-线-封-密- 2019-2019上期二年级数学期中测试卷一、我是计算小能手(20分)65= 7124= 828= 63= 53= 93= 34= 38 = 49= 53+25= 74= 22= 7819= 46= 54= 25= 58= 73= 92= 7632= 二、列竖式计算（12分）56+21+18 = 48+32-16= 39-13+47= 96-34-35= 57+22-45= 100-69+25= 三、填空（30分）1、数一数横着数表示（ ）个（ ），列式为加法_乘法（ ）（ ）=（ ）， 竖着数表示（ ）个（ ），列式为：加法_，乘法（ ）（ ）=（ ）。

2、2、6个5相加用乘法算式表示为（ ），读作（ ），积是（ ）。3、把口诀填完整。二（ ）十四 五（ ）四十 四（ ）二 十 八（ ）六十八 三（ ）十二 （ ）九二十七4、3+3+3+3+3=（ ），乘法算式是（），口诀是（）5、两个乘数都是5，列式为( )，两个5相加，列式( )。6、1张10元能换（ ）张2元，1张100元能换（ ）张20元，1张1元能换（ ）张2角和（ ）张1角。7、按规律填数 (1)15、20、（ ）、（ ）、35(2)36、32、28、（ ）、（ ）、168、按要求填、或=57 36 25 45 65 100-45 46 21 39 10 24 9 5+5 52 35

3、 53四、判断。（对的打“”，错的打“”）（5分）1、34与43的积相同。 （ ）2、33表示2个3相加。 （ ）3、一个乘数是5，另一个乘数是4，积是9。 （ ）4、6个4相加用加法表示是4+4+4+4+4+4 （ ）5、因为2+2= 22 ，所以 44=4+4 （ ）五、解决问题（32分）1. 一天吃3个苹果，吃7天，吃了多少个苹果？ 还剩多少个？2.女生种了25棵小树，男生种的比女生多19棵，他们一共种了多少棵小树?3. 小熊 玩具手枪 积木每个5元 每把7元 每套8元买了3套积木一共用去多少元？你会怎样付钱？洁洁有30元钱买4把玩具手枪，够吗？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配

4、合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。答: 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确

5、的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪

6、笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。请你提出一个能用乘法解决的数学问题。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4. 商店里原来有97台电视机，元旦节卖出去38台，又运来了46台，现在商店里有多少台电视机。