二年级上数学同步练习数学广场点图与数_沪教版.docx

1、2019年小学数学沪教版二年级上册数学广场点图与数1看点子图在括号里填写奇数或偶数。2看点子图在括号里填写奇数或偶数。3看点子图在括号里填写奇数或偶数。4看点子图在括号里填写奇数或偶数。5看点子图在括号里填写奇数或偶数。6看点子图在括号里填写奇数或偶数。7按规律写数。1、3、5、7、9、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）8按规律写数。2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）9按规律写数。2、5、4、7、6、9、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）10按规律写数。1、5、9、13、17、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）11按规律写数。1、4、3、8、5、12、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）12按规律写

2、数。2、6、10、14、18、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）13按规律写算式。11、22、33、44、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）14平方数。15平方数。16平方数。17平方数。18平方数。19按要求写数。写出5个奇数：（ ）。20按要求写数。写出5个偶数：（ ）。21按要求写数。写出所有十位是3的两位奇数（ ）。22按要求写数。写出所有十位是6的两位偶数（ ）。23按要求写数。写出19后面的4个两位偶数（ ）。24按要求写数。写出所有各位为1的两位奇数（ ）。25按要求写数。写出所有各位为2的两位偶数（ ）。26按要求写数。写出19后面的4个两位奇数（ ）。27按要求写数。写出20前面的4

3、个两位奇数（ ）。28奇数与平方数。1+3=1+3+5=1+3+5+7=1+3+5+7+9=29奇数与平方数。1+3=1+3+5=1+3+5+7=1+3+5+7+9=30按要求写数。写出20前面的所有平方数（ ）。31按要求写数。4个9相乘是（ ）的平方；4个1相乘是（ ）的平方。32按要求写数。写出101前面的4个平方数（ ）。338+1=8+3=8+5=8+7=8+9=8+11=偶数+奇数=（ ）346+1=6+3=6+5=6+7=6+9=6+11=偶数+奇数=（ ）3520+11=20+31=20+15=20+17=20+19=20+21=偶数+奇数=（ ）368+2=8+4=8+6=8

4、+8=8+10=8+12=偶数+偶数=（ ）378+22=8+24=8+26=8+28=8+30=8+32=偶数+偶数=（ ）3818+22=18+24=18+26=18+28=18+30=18+32=偶数+偶数=（ ）399+1=9+3=9+5=9+7=9+9=9+11=奇数+奇数=（ ）4019+11=19+13=19+15=19+17=19+19=19+21=奇数+奇数=（ ）参考答案1偶数；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点子图的奇偶数。2偶数；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点

5、子图的奇偶数。3奇数；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点子图的奇偶数。4偶数；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点子图的奇偶数。5奇数；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点子图的奇偶数。6奇数；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。然后根据定义判断点子图的奇偶数。711；13；15；17【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。810；12；14；16【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格

6、即可。98；11；10；13【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1021；25；29；33【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。117；16；9；20【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1222；26；30；34【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1355；66；77；88【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1444=16【解析】考查平方数的概念，。1555=25【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1622=4【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。1777=49【解析】根据给出的数找规律

7、，然后补充后边的空格即可。1833=9【解析】根据给出的数找规律，然后补充后边的空格即可。191；3；5；7；9（答案不唯一）【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。202；4；6；8；10（答案不唯一）【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2131；33；35；37；39【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2260；62；64；66；68【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即

8、可。2320；22；24；26【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2411；21；31；41；51；61；71；81；91【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2512；22；32；42；52；62；72；82；92【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2621；23；25；27【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。2719；17；15；13【解析】考查奇数与偶数的概念，

9、即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。看清题目要求，然后填空即可。284；9；16；25【解析】考查平方数与奇数的概念。根据题图，按要求填数，并寻找规律。294；9；16；25【解析】考查平方数与奇数的概念。根据题图，按要求填数，并寻找规律。301；4；9；16【解析】考查平方数的概念。看清题目要求，然后填空即可。316；2【解析】考查平方数的概念。看清题目要求，然后填空即可。3249；64；81；100【解析】考查平方数的概念。看清题目要求，然后填空即可。339；11；13；15；17；19；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律

10、得出：偶数+奇数=奇数。347；9；11；13；15；17；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：偶数+奇数=奇数。3531；33；35；37；39；41；奇数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：偶数+奇数=奇数。3610；12；14；16；18；20；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：偶数+偶数=偶数。3730；32；34；36；38；40；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：偶数+偶数=偶数。3840；42；44；46；48；50；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：偶数+偶数=偶数。3910；12；14；16；18；20；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：奇数+奇数=偶数。4030；32；34；36；38；40；偶数【解析】考查奇数与偶数的概念，即能被2整除的数是偶数，反之是奇数。计算题中所给的算式，然后总结规律得出：奇数+奇数=偶数。