五年级上册数学一课一练1.2打扫卫生_北师大版（2018秋）（含解析）.docx

1、打扫卫生同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助

2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、判断题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,

3、增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1.被除数有几位小数，商就有几位小数 （ ）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2.一个数除以整数（0除外），商一定比这个数小。 （

4、）3.6.09除以一个数，所得的商一定大于1 （ ）4.0.396360.11 （ ）5.4.055的商小于1 （ ）二、单选题1.308（ ） A.3.75B.37.5C.0.3752.1.2618（ ） A.0.7B.0.07C.73.175( )5 A.B.C.4.0.4560.07（ ） A.3B.0.3C.0.03三、填空题1.8除6列式为_ 2._129.6 16_88 3.57.369_57.3 4.27.3615_ 5.丽丽买了5带食品花了8元，每袋食品_元 6.若两个数相除的商是42.5，被除数和除数都缩小3倍，商是_。 7.1824_1，所以最高位商_。 8.27角_元 3

5、0分钟_小时 9.因为36301.2，所以363_ ， 3.630_ 10.已知两个数的乘积是12.8，其中一个乘数是2，另一个乘数是_。 11.请选择正确的答案_93.618 A、0.52_9.3618 B、0.052_0.93618 C、5.2 四、应用题1.一只大熊猫一周吃掉21.07千克竹叶，平均每天吃竹叶多少千克？2.王帅家到学校520米，上学时他从家用了16分钟，王帅的速度是多少？3.小红有12张贴画，小亮有39张，小亮的贴画是小红的多少倍？ 4.爸爸去超市买苹果，花了24.6元买了3千克，数一数一共12个苹果，则每千克苹果多少元？每个苹果大约多少元? 5.一根木材，锯成6段用了9

6、分钟，另一根木材用相同的速度，锯成12段需要多少分钟？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除，所以商的小数位数与被除数的小数位数无关。【分析】考察小数除法计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。2.【答案】错误 【解析】【解答】商和这个数的大小关系，是有除数决定的，在这里虽说强调了0除外，如果除数是1时，商和这个数相等。【分析】考察商和被除数的大小关系。3.【答案】错误 【解析】【解答】商和1的大小关系，是有被除数和除数的大小关系决定的，只有当除数小于6.09且

7、不等于0时商会大于1。【分析】考察商和1的大小关系4.【答案】错误 【解析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，除到哪一位不够除就在商上写0，0.396360.011【分析】考察小数除以整数的计算方法。5.【答案】正确 【解析】【解答】4.055，所以商小于1。【分析】根据被除数与除数的大小关系判断商和1的大小关系二、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】 308=3.75【分析】考察小数除以整数计算是商的小数点要和被除数的小数点对齐。2.【答案】B 【解析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，哪一位不够除就在哪一位上些0，并且

8、商的小数点要和被除数的小数点对齐。【分析】考察小数除以整数的计算。3.【答案】A 【解析】【解答】试商时用17除以5可以商3，由此可以判断商小于5。【分析】考察小数除以整数的计算。4.【答案】C 【解析】【解答】根据小数除以整数的计算及小数的意义，其实余数3在百分位上，百分位上的3表示3个0.01，所以余数是0.03【分析】考察小数除以整数的计算。三、填空题1.【答案】68 【解析】【解答】注意题中是除6，所以写成算式是68【分析】考察除和除以的区别。2.【答案】0.8；5.5 【解析】【解答】根据已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数用除法计算，分别可以列式9.612和8816来计算

9、，计算时注意不够除时商上写0，商的小数点和被除数的小数点对齐。【分析】考察小数除法的计算方法3.【答案】 【解析】【解答】算式中被除数57.3小于除数69，所以商比被除数57.3小【分析】考察根据被除数与除数的大小关系来判断商和被除数的大小关系。4.【答案】1.824 【解析】【解答】根据小数除法的计算方法，如果出道被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。【分析】考察小数除以整数的计算方法。5.【答案】1.6 【解析】【解答】根据小数除法的计算方法，用8除以5，商1之后还有余数3，就在3的后面添0，用30个十分之一除以5得6，这里的6表示6个十分之一【分析】考察整数除以整数商是小数的计算

10、。6.【答案】42.5 【解析】【解答】根据商不变的规律，被除数和除数都缩小了3倍，商不变，故商是42.5【分析】考察商不变的规律对于小数除法同样适用7.【答案】；0 【解析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，哪一位不够除就在商上写0【分析】考察小数除以整数的计算 商和1之间的关系8.【答案】2.7；0.5 【解析】【解答】把低级单位化成高级单位要除以进率，因为1元10角，1小时60分，所以可以分别写成除法算式2710 3060来进行换算。【分析】考察小数除以整数的计算及单位之间的换算。9.【答案】12；0.12 【解析】【解答】363是在被除数不变的前提下，把除数30缩小10倍变成3，则商

11、就扩大10倍；3.630是在除数不变的前提下，把被除数缩小10倍，则商就缩小10倍【分析】考察小数除以整数的计算及商的变化规律。10.【答案】6.4 【解析】【解答】根据小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，可以列式 12.826.4【分析】考察小数除法的意义及计算。11.【答案】C；A；B 【解析】【解答】在除法算式中若除数不变，被除数缩小几倍，商就缩小几倍，若被除数扩大，商也随着扩大相同的倍数。【分析】考察小数除法的计算，并且牢记商的变化规律。四、应用题1.【答案】【解答】 解：21.0773.01（千克）答：平均每天吃竹叶3.01千克。 【解析】【分析】一

12、星期吃21.07千克，也就是7天吃21.07千克，所以可以列式计算：21.0773.01（千克）2.【答案】【解答】 解：5201632.5（米）答：王帅的速度是32.5米。 【解析】【分析】根据速度路程时间可列式：5201632.5（米）3.【答案】【解答】解：39123.25答：小亮的贴画是小红的3.25倍。 【解析】【分析】考察小数除以整数的计算。根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算列式4.【答案】【解答】解：24.638.2（元）24.6122.05（元）答：每千克苹果8.2元；每个苹果大约2.05元。 【解析】【分析】根据单价总价数量可列式计算24.638.2（元）；12个苹果24.6元，要求每个苹果多少元可列式：24.6122.05（元）5.【答案】【解答】9(61)1.8（分钟）1.8(121)19.8(分钟)答：锯成12段需要19.8分钟。 【解析】【分析】锯成6段也就是锯了5次用了9分钟，每锯一次所用的时间是9(61)1.8（分钟）；锯12段也就是锯11次，所以所用的时间是1.8(121)19.8(分钟)