五年级上册英语一课一练Unit4 Lesson20 The Spring Festival Is Coming∣冀教版.docx

1、冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming! 同步练习一、看图，写单词看图，写单词。_ 二、匹配题把图片和对应的短语匹配。 _A. clean the room _B. buy new clothes _C. visit our family and friends _D. get lucky money _E. make dumplings 三、用所给词的适当形式填空。1.The _ (spring) Festival is in February this year. 2.He is_ (come) t

2、his afternoon. 3.We also make _ (dumpling) on that day. 4._ (kid) get lucky money. 5.I clean rooms on January _ (ten). 四、单项选择。1.The Spring Festival is the _ New Year. （ ） A.ChinaB.ChineseC.chinese2.What does Li Ming do _the summer holiday? （ ） A.toB.forC.by3.Chinese people _make dumplings. （ ） A.too

3、B.alsoC.and4. _is the New Years Day?（ ） Its on January first. A.HowB.WhatC.When5.What do you do during the Spring Festival?（ ） _ A.Get lucky moneyB.Eat zongziC.Fly kites五、连词成句。1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 六、根据句子描述的内容 猜一猜并写下来。1.Its a kind of food. We eat it on the Spring Festival.What is it? _ 2.It is a Chine

4、se holiday. Its in January or February.What is it? _ 3.On the Spring Festival, the children get it from the elders(长辈).What is it? _ 4.This word has the same meaning(意思) as “child”.What is it? _ 5.Its in the wall. We can enter(进入) the room from it.What is it? _ 七、阅读理解阅读短文，判断下列句子正误。 We have a good ti

5、me during the Spring Festival. On that day, I get up early. Then I put on my new clothes. I brush my teeth and wash my face. After that, I have breakfast with my parents. At noon I always go to my grandparents house. They give me lucky money. In the afternoon，we make dumplings together. In the eveni

6、ng, we have dumplings, watch TV and talk. We all love the holiday. （1）I dont get up early on the Spring Festival. （ ） （2）I have breakfast after I brush my teeth and wash my face. （ ） （3）I get lucky money from my grandparents. （ ） （4）In the evening, we make dumplings. （ ） （5）We love the Spring Festiv

7、al. （ ） 答案解析部分一、看图，写单词 【答案】window；door；kids；floor；room 【考点】名词，单词拼写 【解析】【分析】（1）根据图片, 所指的是窗户window. 故答案为: window.（2）根据图片, 所指的是门door. 故答案为: door.（3）根据图片, 所指的是孩子们kids. 故答案为: kids.（4）根据图片, 所指的是地板floor. 故答案为: floor.（5）根据图片, 所指的是房间room. 故答案为: room.【点评】这是考查词汇的题目. 要熟练掌握学过的单词, 有助于解答此类题目二、匹配题 【答案】B；A；E；C；D 【考点

8、】动词，情景交际 【解析】【分析】（1）根据图片这是在买衣服, 和B. buy new clothes(买新衣服)对应. 故答案为: B.（2）根据图片这是在打扫房间, 和A. clean the room(打扫房间)对应. 故答案为: A.（3）根据图片这是在包饺子, 和E. make dumplings(包饺子)对应. 故答案为: E.（4）根据图片这是在走访亲人和朋友们, 和C. visit our family and friends(看望我们的亲人和朋友们)对应. 故答案为: C.（5）根据图片这是在收红包, 和D. get lucky money(收红包)对应. 故答案为: D.【

9、点评】这是考查短语的题目. 要熟练掌握所学的短语, 根据图片和表示相同意思的短语搭配即可.三、用所给词的适当形式填空。 1【答案】Spring 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 今年春节在二月份. 春节是专有名词the Spring Festival. 故答案为: Spring.【点评】这是考查词汇的题目. 要掌握传统节日的拼写和意思.2.【答案】coming 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 他下午要过来. 根据句意,这是现在进行时的句子, 意思上表示将来, be动词后面跟动词come, come用现在分词coming, 故答案为: coming. 【点评】这是考查动词适

10、当形式的题目. 现在进行时的结构是: 主语+be+动词的ing形式+其他.3【答案】dumplings 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 那一天我们也包饺子. make后面跟可数名词, 可数名词用复数或a+单数形式, 因此dumpling在这里用复数. 故答案为: dumplings【点评】这是考查名词适当形式的题目. 要熟练掌握make加可数名词组成短语的搭配形式.4【答案】Kids 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 孩子们得到压岁钱. kid为第三人称，一般现在时中第三人称复数谓语动词用原形，通过get用动词原形可知主语kid用复数, 故答案为: kids.【点评】考查

11、动词形式，注意一般现在时动词单三式的用法。5.【答案】tenth 【考点】数词 【解析】【分析】句子意思是: 我在1月10日打扫房间. 表示几日用序数词, ten的序数词是tenth. 故答案为: tenth. 【点评】这是考查词汇的题目. 要掌握日期的表达方法.四、单项选择。 1【答案】B 【考点】形容词 【解析】【分析】句子意思是: 春节是.新年. 这里做定语, China是专有名词中国不合适, 用Chinese中国的, 最合适, 注意首字母要大写. 故答案为: B.【点评】这是考查词汇的题目. 要熟练掌握Chinese和China的用法.2.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】句子

12、意思是: 李明.暑假做了什么? to到.， for“为.”, by通过., 根据句意, for合适. 故答案为: B.【点评】这是考查介词的题目. 要熟练掌握学过的介词.3.【答案】B 【考点】副词 【解析】【分析】句子意思是: 中国人.包饺子. too用在句中表示太., 不适合, and是并列连词, 连接两个并列的成分, 在此不适用, 只有also也适合题意. 故答案为: B.【点评】这是考查副词的题目. 要熟练掌握too和also的常用副词的用法.4.【答案】C 【考点】副词 【解析】【分析】句子意思是: 新年是.? 它在一月一日. 根据回答, 问句问时间, 用疑问词When(什么时候),

13、 How问状态, What问物品. 故答案为: C.【点评】这是考查疑问词的题目. 要根据回答的内容来决定疑问词.5.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句子意思是: 春节期间你做什么? . A选项的意思是: 拿压岁钱. B选项是: 吃粽子. C选项是: 放风筝. 根据常识可知是拿压岁钱. 故答案为: A.【点评】这是考查情景问答的题目. 注意要了解祖国传统的过节文化.五、连词成句。 1.【答案】Teachers Day is coming. 【考点】连词成句 【解析】【分析】is是, Teachers 教师们的, Day天, coming到来. 根据所给单词Teachers Day

14、组成短语: 教师节. 组成句子: 教师节到来了. 故答案为: Teachers Day is coming.【点评】这是考查连词成句的题目. 要熟掌握所学课文的重点句.2.【答案】Kids love to get lucky money. 【考点】连词成句 【解析】【分析】love喜欢, money钱, lucky幸运的, get得到, kids孩子们, to介词或不定式符号. 根据所给单词, love to组成短语: 喜欢., lucky money组成短语: 压岁钱. 组成句子: 孩子们喜欢得到压岁钱. 故答案为: Kids love to get lucky money.【点评】这是考查

15、连词成句的题目. 要熟练掌握常用的短语.3.【答案】We visit our family and friends. 【考点】连词成句 【解析】【分析】family家人, friends朋友, and和, our我们的, visit看望; 参观, we我们. 根据所给单词family and friends组成短语家人和朋友们, 组成句子: 我看望我的家人和朋友们. 故答案为: We visit our family and friends.【点评】这是考查连词成句的题目. 平时要注意积累课文中的句子.4.【答案】Jenny cleans her windows on Sunday. 【考点】

16、连词成句 【解析】【分析】cleans打扫, Jenny珍妮, windows窗户, her她的, Sunday星期日, on在., 根据所给单词 clean her windows组成短语: 清洁她的窗户. on Sunday组成短语: 在周日. 组成句子: 珍妮在周日清洁她的窗户. 故答案为: Jenny cleans her windows on Sunday.【点评】这是考查连词成句的题目. 先根据所给单词组成短语或搭配, 然后组成句子.5.【答案】What do you do for the holiday? 【考点】连词成句 【解析】【分析】for为., do助动词或实义动词做,

17、what什么, you你, do助动词或实义动词做, holiday假期; 节日, the定冠词. 组成疑问句应该将疑问词what放在句首, 组成句子: 你为节日做点什么? 故答案为: What do you do for the holiday?【点评】这是考查连词成句的题目. 特殊疑问句的语序是: 疑问词+一般疑问句.六、根据句子描述的内容 猜一猜并写下来。 1.【答案】dumpling 【考点】单词拼写 【解析】【分析】题目的意思是: 它是一种食物. 我们在春节吃它. 它是什么? 根据提示是饺子dumpling. 故答案为: dumpling.【点评】考查生活常识，注意理解句意，正确拼写

18、单词。2.【答案】the Spring Festival 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句子意思是: 它是一个中国节日. 它在一月或二月. 它是什么? 根据叙述, 是春节 the Spring Festival. 故答案为: the Spring Festival.【点评】考查生活常识，注意理解句意。3.【答案】lucky money 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句子意思是: 在春节, 孩子们从长辈得到它. 它是什么? 根据句意是压岁钱lucky money. 故答案为: lucky money.【点评】考查生活常识，注意积累关于节日的常识。4.【答案】kid 【考点】单词拼写 【解

19、析】【分析】句子意思是: 这个单词和child意思相同.它是什么? 根据句意, 是kid儿童, 故答案为: kid.【点评】考查名词，注意理解句意，识记单词词义。5.【答案】door 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积

20、月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【考点】单词拼写 【解析】【分析】题目意思是: 它在墙上. 我们可以从它进入房间. 它是什么? 根据句意可知是门door. 故答案为: door.【点评】考查单词拼写，注意根据句意猜出单词。七、阅读理解 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”

21、和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【答案】（1）0（2）1（3）1（4）0（5）1 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无

22、束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【考点】阅读理解 【解析】【分析】这

23、篇短文作者讲述了自己过春节的经过.（1）这是细节理解, 根据短文叙述On that day, I get up early.(那天, 我起得很早.)可知此句错误. 故答案为: 错误.（2） 这是细节理解, 根据短文叙述I brush my teeth and wash my face. After that, I have breakfast with my parents.(我刷了牙洗了脸. 做完以后, 和我的父母吃早饭.) 可知此句正确. 故答案为: 正确.（3） 这是细节理解, 根据短文叙述At noon I always go to my grandparents house. They give me lucky money.(中午, 我总是去我爷爷奶奶家. 他们给我红包. )可知此句正确. 故答案为: 正确.（4）这是细节理解, 根据短文叙述In the evening, we have dumplings, watch TV and talk.（晚上, 我们吃饺子, 看电视和聊天.）可知此句错误. 故答案为: 错误.（5）这是细节理解, 根据短文叙述We all love the holiday.（我们都爱这个节日.）可知此句正确. 故答案为: 正确.【点评】这是考查阅读能力的题目. 仔细阅读短文, 然后根据问题在短文里找到相关叙述, 从而得到答案.