五年级上册英语期末试卷轻巧夺冠238_1516人教版(无答案).docx
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- 年级 上册 英语 期末试卷 轻巧 夺冠 238 _1516 人教版 答案
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1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠23815-16人教版(无) 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、按要求写出下列各词 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等
2、,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下
3、起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1、leaf(复数) 2、swim(现在分词) 要练说,得练看。看与说是统一的
4、,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 3、he (宾格) 4、three(序数词)_ 5、twenty(序数词) 6、warm(反义词) 7、always(近义词) 8、either(同义词) 9、us (主格) 10、child(复数) 二、填介词 at in on for up from under with to of 1、My birthday is March
5、.2、I usually play sports 3:30 .3、Mom , there is a call you . 4、The elephant is drinking water its trunk .5、Do an experiment me , please .6、Im taking a picture an ant .7、We go north .8、It s spring March to May . 9、They are playing chess a big tree .10、Can I speak your mom, please . 三、单项选择 ( )1、 birth
6、day is in October?A、Who B、Whose C、What ( )2、My birthday is March 12th .A、in B、on C、 at( )3、 do you go to school ? A、When B、What C、who( )4、There are three in June . A、birthday B、birthdays C、birthdaies ( )5、- season do you like best? -FallA、Who B、How C、Which( )6、The pandas can the bamboo .A、climbing B
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