五年级上语同步试题25井_北京课改版.docx

1、2019年北京版小学语文五年级上册25 井 同步试题1给划线字选择正确的读音。 坡度 p( ) 傍晚 bng( ) b( ) png( ) 乘凉 chng( ) 嬉戏 x( ) chng( ) x( )2规范书写词语。3 按查字典的要求填空。 “龄”是_结构，部首是_，再查_画。请写出4个和它形近的字并组词。4 圈出句中的错别字，并改正。 1我和妹妹扒在井圈上数星星。 ( ) 2妈妈吩附我们去打水。 ( )5补充词语。 ( )的印痕 ( )的坡度 ( )的井水 ( )的缨子 ( )的红李子 ( )的白萝卜 ( )地数 ( )地看6 按要求写句子。 1井水很甜。(改为感叹句) _ 2你就立刻能听

2、到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。(缩句) _ 3那时候我经常总在想：“那口井，是谁开掘的呢?”(修改病句) _7井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我一面数，一面心里想：啊，这些星星，离得多远，多远!这井水，它有多深，多深!井水很甜很甜(我们那里，把含盐量很少的淡水，叫做甜水)。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，打水去!”妈妈一吩咐，你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。 夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了

3、一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上交给我说：“快去，把它吊在井水里!”我找了一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊进了井水里，另一头，便捆在井旁的大树上。 1片段写了井水的几个特点? _ 2通过对井水的描写，表达了作者的什么感情? _8一小块面包 从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩找来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一块。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一块面包。” 这些饥饿的孩子蜂拥而至，围住篮子你推我抢，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没向这位好心的面包师说声“谢谢”就走了。 但是格琳琴，这位贫穷的小姑娘，既没有同大家一

4、起吵闹，又没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小的一块面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家。 第二天，那些孩子同先前一样，抢在前面。而羞怯可怜的小格琳琴只得到一块比头一天小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新发亮的银币掉了出来。 妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的!赶快去，格琳琴!赶快去!”当格琳琴把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进去的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这钱是你的了!” 1想一想文中的格琳

5、琴和其他的孩子有什么不同。 _ 2从这个故事中，你得到什么启示？ _9 下面是一则小幽默，想一想，医生答话的言外之意是什么? 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他去为国王看病。国王说：你给我看病，不能像看别的病人一样!”罗伯特非常平静地说：请原谅，陛下，在我眼里每一位病人都是国王。” _参考答案1p bng chng x【解析】2记载 吩咐 嬉笑 新鲜 清香 甜美【解析】3左右 齿 5 领 带领 岭 山岭 铃 银铃 玲 玲珑【解析】41扒(趴) 2附(咐)【解析】5深深 微微 甜甜 碧绿 新鲜 胖胖 一颗一颗 痴痴【解析】61井水很甜啊!2你听到嬉笑声。3删去“经常”或“总”【解析】71三个特点：井水很清、井水很甜、井水很凉。2表达了作者对井的喜爱和感激之情。【解析】81格琳琴不争不抢，知道礼让，知道感恩。2我们应永远保持一颗平安、感恩的心。【解析】9医生的意思是他对每一个病人都一视同仁。【解析】