五年级下册英语期末复习Unit6.docx

1、人教版（PEP）2019-2019学年小学英语五年级下册期末复习Unit 6（单项选择）一、选出不同类的单词。1.选出不同类的一项（ ） A.readB.exercisesC.listen2.选出不同项（ ） A.sushiB.cakeC.water3.选出不同项（ ） A.quietB.keepC.teach4.选出不同类的一项（ ） A.whoseB.whatC.quietly5.选出不同项（ ） A.CanadianB.SpanishC.China6.选出不同类的一项（ ） A.itB.itsC.they7.选出不同类的一项（ ） A.keepB.whereC.when8.选出不同类的一

2、项（ ） A.takeB.keepC.listening9.选出不同项（ ） A.showB.leftC.right二、单选题10.Do you see_pandas? A.anB.anyC.some11._ are the students doing?They are playing football. A.WhoB.WhatC.Whose12.Can he _ in the river? A.swimB.swimmingC.swims13.Can you show your homework? A.to meB.meC.me to14.My mother is sleeping. ! A

3、.Talk quietlyB.Keep your desk cleanC.Take turns15.Jack is _ a book in the library. A.lookingB.watchingC.reading16.Look _ the big tiger. Its so strong！ A.forB.atC.on17.May I have a _ at your new bike? A.watchB.lookC.see18.I often go in summer A.swimmingB.swimsC.swim19._ quiet! Its time for class. A.K

4、eepB.WorkC.Talk20.Whats Lucy doing?She books A.readB.readsC.is reading21.The desks are so dirty (脏的). Please _ them！ A.openB.closeC.clean22.Do you see _ birds in the tree?No, but I see _ monkeys in it. A.some; anyB.any; someC.any; any23.I can _ you the Chinese books. A.lookB.showC.see24.Its 12 ocloc

5、k! We are eating _ lunch. A.aB.theC.不填25.Look ! The dog is _ to us . A.walksB.to walkC.walking26.Mike _ eating dinner. A.isB.amC.are27.I can _ English. A.talkB.sayC.speak28.Dont talk _ the library. A.atB.inC.on29.Can you see _ pandas in the zoo? A.someB.muchC.any30.I _ a picture. A.drawingB.am drawi

6、ngC.am draw31.Here _ some crayons. They are _. A.is; mineB.are; mineC.are; my32.The monkey is playing _ its mother. A.withB.andC.of三、根据所给句子，选择正确的图片。33.The monkey is eating bananas. A.B.34.Amy is listening to music. A.B.35.The students are having a class now. A.B.36.Dont eat in class. Which is right?

7、 A.B.C.37.Talk quietly. A.B.38.The birds are sleeping. A.B.39.Keep to the left . A.B.40.Jack is doing kungfu. A.B.四、情景交际。41.当有人把书桌弄得十分脏乱时，你会说： A.Take turnsB.Keep your desk clean.42.当有人乱插队时，你会说： A.Talk quietly!B.Take turns.43.当有人不按规定走路时，你会说： A.Keep to the right!B.Keep your desk clean.44.Please take t

8、urns!OK！_ A.I do.B.I am.C.I will.45.Oh，my English book is here! We are in library A.Talk quietlyB.Keep your desk cleanC.Work quietly46.- Look at the pandas.-Shh. _ ( ) A.Work quiet.B.Talk quiet.C.Talk quietly.47.Can we use your crayons？_ A.Take turnsB.Talk quietlyC.Keep your desk clean48.- Can we us

9、e your crayons?- _ ( ) A.Ok, Take turn.B.Ok, take turns.C.Ok. Walk turns.49.- Are you cleaning the room, children?-_ ( ) A.Yes, I am.B.Yes, they are.C.Yes, we are.50.They are in the library. _ A.Keep to the right.B.Talk quietly C. Work quietly.答案解析部分一、选出不同类的单词。1.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、读 B、练习 C、听，AC

10、是动词，B是名词，故答案为B。【点评】考察同类词，平时多识记单词。2.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A寿司；选项B蛋糕，选项C水，A/B都是食物，C是饮料，故选C。【点评】本题主要考查单词类型，注意单词词意及词性的记忆。3.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A安静的；选项B保持，选项C教，B/C都是动词，A是形容词，故选A.【点评】本题主要考查单词类型，区别动词与形容词，平时注意单词词意及词性的记忆。4.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、谁的 B、什么 C、安静地，AB是疑问词，C是副词，故答案为C。【点评】考察同类词，平时多识记单词意思和词性。5

11、.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A加拿大人；选项B西班牙人，选项C中国，A/B都是国家人，C是国家，故选C。【点评】主要考查单词分类，注意词性区别，需要平时掌握。6.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、它 B、它的 C、他们，AC是人称代词，B是形容词性物主代词，故答案为B。【点评】考察同类词，平时多识记单词意思和词性。7.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、保持 B、什么地方 C、什么时间，BC是疑问词，A是动词，故答案为A。【点评】考察同类词，平时多识记单词意思和词性。8.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、采取 B、保持 C、听，AB

12、是动词原形，C是现在分词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意平时多识记。9.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A展示；选项B左边，选项C右边，B/C都是方位名词，A是动词，故选A.【点评】本题主要考查单词类型，平时注意单词词意及词性的记忆。二、单选题10.【答案】B 【考点】代词 【解析】【分析】句意：你看见熊猫了吗？pandas是复数形式，前面用修饰可数名词复数的词，一般疑问句中表示一些用any，故答案为B。【点评】考察代词，注意any用于否定句和疑问句中。11.【答案】B 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：学生们正在干什么？他们正在踢足球。A.谁；B.什么；C.

13、 谁的，根据答语中的playing football得知，询问在干什么，故选B。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。12.【答案】A 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：他会在河里游泳吗？can是情态动词，后跟动词原形。故选A。【点评】本题主要考查情态动词后跟动词原形，需要平时掌握。13.【答案】B 【考点】代词，陈述句 【解析】【分析】句意：你能向我展示一下你的作业吗？show sb sth=show sth to sb想某人出示某物，故答案为：B。【点评】本题主要考查show的用法。14.【答案】A 【考点】动词，陈述句 【解析】【分析】句意：

14、我妈妈正在睡觉。A. 悄悄地说话；B.保持你的桌子干净；C.轮流。选项A符合题意，故答案为：A。【点评】本题主要考查句意及单词辨别。15.【答案】C 【考点】动词，现在进行时 【解析】【分析】句意：杰克正在图书室看书。A. .看（随意的看）；B.观看（观看电视/电影/比赛等），；C.阅读（看书/看报纸等）；read a book看书，固定短语，故选C。【点评】本题主要考查句子的理解及相近单词的辨析，注意平时区别掌握。16.【答案】B 【考点】介词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：看这只大老虎。它这么强壮！look for寻找，look on看待，look at看-，根据句意B符合题意，故

15、选B。【点评】本题主要考查介词辨析及look短语的用法，需要平时记忆。17.【答案】B 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：我可以看看你的新自行车吗？A.观看（比赛、电视等） ；B.look（与at连用，看-，表动作）；C.看见（表结果）。have a look at-看固定短语，故选B。【点评】本题主要考查句意及同义词辨析，注意have a look at固定短语。18.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】go swimming去游泳，固定搭配。故选A。【点评】固定搭配考查。19.【答案】A 【考点】动词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：保持安静！A. 保持；B.工作

16、；C.说话；根据句意选项A符合题意，故选A。【点评】考查单词辨析，注意平时掌握区别。20.【答案】C 【考点】动词，陈述句，疑问句 【解析】【分析】what+be +人+doing？是在询问某人正在做什么？答句回答：主语+be+doing。故选C。【点评】时态考查。21.【答案】C 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：这些桌子这么脏。请把它们擦干净。A. 打开；B.关闭；C.擦干净；根据句意选项C符合题意，故选C。【点评】本题主要考查句子的理解及单词辨析，注意平时区别记忆。22.【答案】B 【考点】形容词，一般现在时 【解析】【分析】句意：你看见树上的鸟了吗？不，但是我看见上面一些

17、猴子。A. 一些，任何。B.任何，一些。C.任何，任何，一般情况下，some用于肯定句 ，any用于否定句和疑问句。第一个句子是疑问句用any，第二个句子是肯定句用some，故选B。【点评】本题主要考查some与any的用法，注意平时掌握。23.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】根据句意和选项可知，题干句意是“我可以给你看这本汉语书。”。固定搭配“show somebody something”的意思是“给某人看某物”。选项AC是干扰项。故答案为：B【点评】考查对固定搭配的掌握和句意的理解。24.【答案】C 【考点】冠词，一般现在时 【解析】【分析】句意：12点了。我们正在吃午饭。A.

18、 一个，a用于辅音音素开头的单数可数名词前；B. 特指某人或者某物；英语中三餐名词前不加任何冠词，故选C。【点评】主要考查冠词的用法，注意平时的积累。25.【答案】C 【考点】动词 【解析】【分析】“look看”通常是现在进行时态的标志。现在进行时的肯定句句型结构是“主语+be+动词的ing形式+其他。”根据句意和选项可知，题干句意是“看！那条狗正在走向我们。”。选项AC是干扰项。故答案为：B【点评】考查对现在进行时的肯定句句型结构的掌握和句意的理解。26.【答案】A 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：迈克正在吃晚饭。A.是，用于第三人称单数。B.是，用于第一人称单数 ；C. 是

19、，用于第一人称复数、第二人称和第三人称复数中 ，Mike是第三人称单数，故选A。【点评】本题主要考查be动词的用法，需要平时区别掌握。27.【答案】C 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：我会说英语。A.讲话、谈话 ；B.说（具体内容）；C.说（某种语言）。English一种语言，选项C符合题意，故选C。【点评】本题主要考查句意及动词辨析，需要平时掌握单词。28.【答案】B 【考点】介词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：不要在图书馆说话。A. 在-旁；B.在-里；C.在-上。在图书馆里，选项B符合题意，故选B。【点评】本题主要考查句子的理解和介词的用法，注意平时掌握。29.【

20、答案】C 【考点】形容词，一般现在时 【解析】【分析】句意：在动物园你能看见熊猫吗？A. 一些（常用在肯定句中）。B.很多（修饰不可数名词）。C.任何一些（用于否定句和疑问句）。该句子是一般疑问句，故选C。【点评】本题主要考查much、some与any的用法，注意平时掌握。30.【答案】B 【考点】动词，现在进行时 【解析】【分析】句意：我现在正在画画。现在进行时的构成是“主语+be+doing+其它”，故选B。【点评】考查现在进行时，知道其构成，注意平时的积累。31.【答案】B 【考点】代词，动词 【解析】分析】句意：一些彩笔在这儿。它们是我的。一个句子中主语crayons是复数名词，因此需

21、要be动词are，第二个句子根据句意得知后面缺少的“我的彩笔”，因此用名词性物主代词，故选B。【点评】本题主要考查be动词及人称代词及物主代词辨析，平时注意区分掌握。32.【答案】A 【考点】介词，现在进行时 【解析】【分析】句意：这只猴子正在和它妈妈玩耍。A. 和；B. 和；C.-中的。play with sb跟某人一起玩，固定短语，故选A。【点评】本题主要考查句子的理解及介词的用法，需要平时多积累记忆。三、根据所给句子，选择正确的图片。33.【答案】B 【考点】现在进行时，图片匹配 【解析】【分析】句意：猴子正在吃香蕉。选项A荡秋千，选项B吃香蕉，故选B。【点评】本题在理解句子的基础上，主

22、要考查动词短语的记忆，需要平时掌握。34.【答案】A 【考点】现在进行时，图片匹配 【解析】【分析】句意：Amy 正在听音乐。选项A听音乐，选项B看书，故选A。【点评】本题在理解句子的基础上，主要考查动词短语listen to music和read a book的记忆，需要平时掌握。35.【答案】A 【考点】现在进行时，图片匹配 【解析】【分析】句意：现在学生们正在上课。选项A上课，选项B打扫教室，故选A。【点评】本题在理解句子的基础上，主要考查动词短语have a class和clean the classroom的记忆，需要平时掌握。36.【答案】C 【考点】疑问句，祈使句和感叹句 【解析

23、】【分析】句意：课堂上不能吃东西。哪一个正确？A.保持安静，B. 不能拍照。C.不许饮食。故选C。【点评】考查生活中的一些标示图，需要平时掌握。37.【答案】A 【考点】副词，动词 【解析】【分析】talk说话；quietly悄悄地。句意是：悄悄地说。由图片B中“必须保持清洁”可知B图片是干扰项，A图片符合句意。故答案为: A【点评】掌握词义和句意，正确分析图片是完成此题的关键。38.【答案】A 【考点】陈述句 【解析】【分析】句意是：鸟儿正在睡觉。由图片B中“鸟儿正在飞行”的画面可知B图片是干扰项，A图片符合句意。故答案为: A【点评】掌握单词形义和现在进行时态的句型结构，正确理解句意和分析

24、图片是完成此题的关键。39.【答案】B 【考点】名词，冠词，介词，动词 【解析】【分析】keep保持，to向，the定冠词，left左边。句意是：靠左边走。由图片A中“直行”标记可知A图片是干扰项，B图片符合句意。故答案为: B【点评】掌握词义和句意，正确分析图片是完成此题的关键。40.【答案】B 【考点】陈述句 【解析】【分析】句意是：杰克正在练功夫。由图片B中“练功”画面可知A图片是干扰项，B图片符合句意。故答案为: B【点评】掌握单词形义和现在进行时态的句型结构，正确理解句意和分析图片是完成此题的关键。四、情景交际。41.【答案】B 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】选项句意：A.

25、 轮流。B.保持你的书桌干净。比较选项AB可知，选项B符合题意。故答案为：B【点评】掌握单词形义，正确推知句意是答好此题的关键。42.【答案】B 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】选项句意：A. 小声说话！B. 依次，轮流。比较选项AB可知，选项B符合题意。故答案为：B【点评】掌握单词形义，正确推知句意是答好此题的关键。43.【答案】A 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】选项句意：A. 靠右走。B.保持你的书桌干净。比较选项AB可知，选项A符合题意。故答案为：A【点评】掌握单词形义，正确推知句意是答好此题的关键。44.【答案】C 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：请轮流。好的

26、！_。对别人的建议，要用情态动词will，表达意愿，故选C。【点评】本题主要考查交际用语的答语，注意平时掌握。45.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】We are in library我们在图书馆。根据句意，在图书馆应该安静。故选A。【点评】句子理解，动词短语考查。46.【答案】C 【考点】请求、劝告、建议、征求 【解析】【分析】-看那些熊猫。-嘘，小声点。小声说话、保持安静是短语Talk quietly。所以答案选C。【点评】考查情景交际。47.【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意： 我们可以用你的蜡笔吗？ 。A.轮换，轮流；B.悄悄地说；C.保持你的书桌干净。比较各个选

27、项可知选项BC答非所问，选项A符合句意。故答案为：A【点评】掌握单词形义和句型，正确理解句意是完成此题的关键。48.【答案】B 【考点】请求、劝告、建议、征求 【解析】【分析】根据句意和选项来看意思是- 我们能用你的彩笔吗?-好的，轮流使用。轮流、交替的说法是take turns 注意turn后面一定是加s的。所以答案选B。【点评】考查情景交际。49.【答案】C 【考点】疑问句 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生

28、。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方

29、面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】【分析】句意：-孩子们，你们在打扫房间吗？- 是的，我们是。问句中children 是复数，所以句中you 指的是你们。答语要用我们来回答。所以答案选C。【点评】考查一般疑问句。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面

30、的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。50.【答案】B 【考点】副词，动词 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚

31、至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【分析】句意：他们是在图书馆里。A.靠左走。B.悄悄地说。C.默默地工作。比较各个选项可知选项AC答非所问，选项B符合句意。故答案为：B【点评】掌握单词形义和句型，正确理解句意是完成此题的关键。