五年级下品德与社会教学实录家里的烦人事_苏教版.docx

1、五年级下品德与社会教学实录-家里的烦人事苏教版案例主题： 苏教版品德与社会（五下）第一单元第二课家里的烦人事。教学目标：要让孩子懂得家庭中也会出现一些麻烦事，体会到自己是家庭中重要的成员和家庭生活的重要参与者，应该正确对待家中的烦恼，为家庭幸福尽自己的力量。同时让学生知道“家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感。”、“正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力”。 案例背景： 现在的孩子都是独生子女，家里五六个大人护着宠着，蜜罐里泡大的他们会懂得家庭的烦恼吗？曾经有人评价这一代孩子是“最没有责任感的一代”，要培养他们的“家庭责任感”又谈何容易。 案例： 第一幕：山穷水

2、尽找出路 在备课的时候，我一度也犯过难。现在的孩子都是独生子女，家里五六个大人护着宠着，蜜罐里泡大的他们会懂得家庭的烦难吗？曾经有人评价这一代孩子是“最没有责任感的一代”，要培养他们的“家庭责任感”又谈何容易。再则，中国的传统是“家丑不可外扬”，这些半大不小的孩子会那么坦率地把家里的烦难事公布出来吗？一个个问号在我的脑海中此起彼伏。思忖良久，我决定，这节课先从“幸福”入手。上课时让每个学生拿一张全家福照片来，向大家介绍一下自己的家庭成员，回忆并介绍自己家庭幸福愉快的生活往事。让“幸福”为“烦恼”铺路。等学生进入状态、打开话匣之后，再过渡到对家庭中烦恼事的回忆和表达，帮助学生归纳出解决家庭烦恼的

3、一些基本策略。最后视教学的情况决定要不要把“父母离异”这个比较特殊而敏感的话题拿出来。 第二幕：课堂惊现痛哭声 上课时，教学正在按照我的预设顺利进行。果然，照片一拿出来，孩子们记忆的闸门便打开了。“小组交流开始。”话音刚落，教室里顿时热闹起来，孩子们有的绘声绘色地描述着一家人外出旅游的愉快场景，有的介绍自己过生日时，爸爸妈妈所赠送的精美礼物，还有的讲述爸爸妈妈带自己去吃肯德基的故事我不断地走到各小组去听听同学们幸福的故事，分享大家的快乐。这时旁边一个小组有人站起来说：“老师，鹏鹏不肯说。”我连忙走到鹏鹏身边说：“鹏鹏，怎么了？身体不舒服吗？”鹏鹏先是低下头，然后非常委屈地哭泣起来。哭声并不是很

4、大，却足以惊动那些正沉浸在幸福回忆里的孩子们。大家都把狐疑的目光投过来，有几个人开始窃窃私语。我微微有点着急这课得往下讲啊，班里另外还有四十多个学生呢。教室里原本热烈的气氛骤然凝固了，我的额头也开始隐隐渗出汗来。稍顷，我决定采用最传统的办法“下课后再说”。我轻轻抚摸着他的头说：“鹏鹏，老师知道你一定有难过的事，不过我们现在正在上课。等下课后，你再告诉我好吗？”他哽咽着点点头，竭力想制止自己的抽泣。这时旁边一位同学小声说：“老师，我知道鹏鹏为什么哭。是因为他爸爸妈妈最近离婚了。”我的心突然一颤：“鹏鹏，是真的吗？”他的泪水一下子又涌了出来，头随即深深地埋了下去。 第三幕：柳暗花明巧解怀 怎么办？

5、每个孩子都求助似的看着我。教室里一片寂静，间或被一两声低低的抽噎声打破。上过的课虽然不少了，但这样尴尬的场面却碰到得不多。我一边轻轻拍着鹏鹏的背，想让他的情绪稳定下来，一边迅速思索对策。看来这课照计划上是上不下去了。对了，先把本来的备用主题拿出来。 我轻声安慰了鹏鹏几句，然后转头对全班同学说：“同学们，鹏鹏的心情其实我们每个人都可以理解。爸爸妈妈分开了，在孩子的心中留下的伤痛是难以估量的。但是父母选择离开，并不代表他们不爱你，因为无论如何也不能改变你是他们两个的孩子这一个事实。离开你，其实心里最难受的还是做父母的人。在我们的书上，就有这样的两封信，它们真切地表达了鹏鹏的父母、所有离异的父母对孩

6、子的心声。” 大家都低头去读那两封信。教室里寂静无声，气氛显得格外凝重。 等到大家都把头抬起来的时候，透过他们的眼神，我忽然发觉这些孩子好像在骤然间长大了。 我说：“大家都读完了两位家长写给孩子的信。你现在是不是对他们的心声有了更深的了解呢？同学们，父母离开、家庭破碎虽然令人痛苦，但是面对这样的痛苦，如果我们每个人都能用正确的眼光去看待它，以积极的行为去应对它，以健康的心态去承受它，这种痛苦也未必不能减轻，甚至可以转化为成功的动力。那么，同学们，我们现在应该如何帮助鹏鹏呢？” 孩子们纷纷举手，于是有了下面这一段精彩而感人的对话 生1：爸爸妈妈虽然离婚了，但爸爸还是你的爸爸，妈妈还是你的妈妈，这

7、种血缘关系是不会变的，他们对自己孩子的爱是不会变的。 生2：大人们的事有很多是我们现在还不太能明白的。所以大人的事还是让大人们自己去解决吧。作为我们小孩子，只要尽量少让爸爸妈妈操心，不给他们添麻烦，就是这时候最重要的事了。生3：是啊，父母离开了，其实他们内心比做孩子的人还要难受呢。所以作为孩子，要多理解他们，要多站在父母的角度想一想，不能因为他们的离婚而影响自己的学习和生活，这样也可以减少爸爸妈妈的担心。 师：父母虽然离婚了，但他们心中最牵挂的人是谁？ 生：是孩子。 师：是啊，不管家庭出现了怎样的变化，我们和父母之间的亲情是永远不变的，孩子始终是父母的最爱。同学们，你们知道此时父母对孩子的最大

8、愿望是什么吗？ 生1：希望孩子快乐。 生2：希望孩子幸福。 生3：希望孩子能长大懂事。 生4：也希望孩子学习进步。 师：是的，每位父母都希望自己的孩子无忧无虑地生活，有一个快乐的童年。但生活中往往会出现我们意想不到的变化。父母离婚的原因有很多，作为孩子，我们应该理解并尊重父母的选择。同时也要明白：这不是父母的错，更不是孩子的错。谁也不应该为此而背负沉重的负担，而应该更积极地去面对未来的生活。那么，同学们此时你有什么话想对鹏鹏说吗？ 生1：鹏鹏，别难过。你的爸爸妈妈虽然离婚了，但他们还会像从前那样关心你的。 生2：鹏鹏，我们已经是男子汉了，要学会坚强。 生3：鹏鹏，你的父母虽然离婚了，但他们还是

9、希望你幸福快乐。要是你不开心，他们也会不放心的，会担心你的。 生4：鹏鹏，别难过。我们大家都是你的好朋友，如果以后你有什么困难，我们都会帮你的。 师：鹏鹏，老师也想对你说，可能在生活中你会比别人多一些磨难，但这并不一定是坏事，你可能会比别人更坚强、更懂事、更有出息。像美国前总统克林顿、英国前首相希思，他们就是在单亲家庭中成长起来的名人。鹏鹏，别怨你的爸爸妈妈，也别自责，以后的日子还很长很长，希望你慢慢学会长大，对未来要充满信心。好吗？ 鹏鹏使劲地点了点头。 课后，我把鹏鹏叫到办公室里，首先向他表示歉意。“鹏鹏，老师真的不知道你家情况，让你伤心了。请你原谅老师好吗？”“没事，老师。我要请老师原谅，课堂上大声地哭，影响了你的上课。”我说：“老师为你的表现感到高兴，你很懂事，也很坚强，是个乖孩子。”看着鹏鹏走出办公室，欣慰、沉重、遗憾、庆幸我的心中充斥着这种种感情，以及随之而来的深深的思考