五年级数学上册 1 负数的初步认识 1.docx
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- 五年级数学上册 负数的初步认识 年级 数学 上册 负数 初步 认识
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认识负数(二)教学反思1.在教学时,结合学生的生活实际,让学生用自己喜欢的方式记录所听到的数学信息,通过学生自主观察、小组交流,比零度还低的气温要有一个比零还小的数来表示,再让学生感受到负数的意义。这样的设计把教学内容和学生的生活实际紧密地联系起来,同时激发了学生学习的积极性。2.通过让学生用负数表示生活中具有相反意义的量,激发了学生学习负数知识的需求,同时也使生认识到负数与人类社会的发展密切相关。3.巩固练习时又收集了大量的人文、地理、科学方面的信息,让学生在理解负数意义的同时,拓宽了视野。
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