人教版七年级历史下册第14课 明朝的统治导学案（无答案）.docx

1、14 明朝的统治导学案授课教师：江门市新会区会城创新初级中学 一 学习目标1了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施，知道明朝经济的发展；2掌握明朝的八股取士，理解其影响；3理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。二学习重点：明太祖加强君权的措施。 三学习难点：八股取士的消极影响。四课时安排：一课时五学习过程（一）新知学习1.【导】播放视频明朝的那些事导入新课。2.【思】自主学习（根据课文内容填空）一、明朝的建立 1.背景：元朝末年，政治 ，徭役繁重，灾害频繁，导致社会动荡， 。2.明朝建立： 年， 称帝，建立明朝，定都 ；他就是 。随后，明军攻

2、占 ，结束了元朝对全国的统治。二、朱元璋强化皇权 （一）原因：朱元璋认为元朝的灭亡是由于 和 过大所致，所以他采取措施强化皇权。（二）措施：1、政治：在中央：废 ，权分六部。废除了以往长期存在的 制度和 ，提升 六部的职权，使六部直接向 负责。在地方：取消 ，设立“ ”。 将原来 的权力一分为三，互不统属，使权力分散。 分封 为王，驻守各地， 地方，巩固皇室。2、军事：把原来的大都督府分为中、左、右、前、后 , 将军队 和 任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了 大权。3.设厂卫特务机构：为 臣民，朱元璋设立 ， 时期设立东厂，合称“ ”，成为皇帝的耳目和爪牙。4.影响：通过分散中央与地方的

3、权力，地方和中央的各个部门，既互不统属，又 ，各自直接向皇帝负责，使皇权 ， 大为加强。 三、科举考试的变化1.命题：考试的题目必须来自“ ” “ ” 2.答题：以朱熹的 为标准，不得随意发挥。3影响 ： 八股文内容空疏，形式呆板，又 ， 思想。 四、经济的发展1农业：引进了原产 的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2手工业：棉纺织业从南方推向 。 成为丝织业中心。 成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外。3商业：商品经济活跃， 和 是全国性的商贸城市。有名的商帮，如山西的 ，安徽的 。 3. 【思】合作学习（一）明朝的建立（1）阅读材料，回答问题：材料：“堂堂大元，奸佞专权官法滥，刑法

4、重，黎民怨贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可怜。”醉太平小令 上述材料反映了元朝末年怎样的社会状况？（2） 列出明朝建立的基本情况背景： 时间 建立者 都城 （二）朱元璋强化皇权1.明太祖即位后，采取了什么措施来强化皇权呢？根据课文内容完成以下表格。措施影响政治军事特务机构思想文化2.观看视频，加深理解。（三）朱元璋强化皇权的原因读史料胡惟庸案，回答问题洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、

5、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。（四）特务机构锦衣卫职能： 特点： 4. 【议】合作探究一 读材料，回答问题材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之

6、，而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。结合视频和材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？5.【议】合作探究二 材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊-”顾炎武年代世界主要科技发明中国占百分比汉代45（件）2862%隋唐45（件）3271%宋元67（件）3857%明清472（件）194%材料二： 材料三：“读书人，最不济；烂时文， 烂似泥-三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道三通四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？” -（清）徐大椿议一议：八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？二【展】感悟历史：如果你是明朝的一位官员或

7、读书人，你生活的幸福指数高吗？你认为应该创设怎样的环境，才能促进社会的发展？地方 中央 特务机构 政治 军事 思想文化 影响 三.【展】课堂小结强化中央集权背景 时间 建立者 都城 明朝的统治农业 手工业 商业 经济发展四【评】达标测试1.“洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的”造成洪武皇帝工作负担沉重局面的原因主要是( )A丞相制度的废除 B军机处的设立 C文字狱的兴起 D东厂的设置 2.明史专家吴晗在朱元璋一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，

8、站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明( )A丞相权力被六部分割 B中央的权力日益向帝王集中C设立了锦衣卫、东厂 D中央对地方的管理日益加强3. 明清时期我国的封建君主专制制度进一步强化。下列属于明朝统治者从思想上加强对人民控制的措施是( )A“焚书坑儒” B大兴“文字狱” C.“八股取士D“罢黜百家，独尊儒术”4.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）废丞相，设三司 设置厂卫制度 八股取士 设三省六部制A B C D5专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（ ）汉武帝推行“推恩令” 秦始皇推行郡县制 忽必烈推行行省制 明太祖废除丞相A B C D6.明朝前期国力强盛，对外交往频繁，有利于经济的发展。以下内容能够反映明朝经济发展的有( ) 引进玉米、甘薯等作物景德镇成为制瓷中心，盛产青花瓷商品经济空前活跃，出现许多较大商业城市富人积极从事商业活动，出现了有名的商帮A B C D 四 【记】识记朱元璋强化皇权的措施。（小组对学）五 学习反馈：本节课你有什么收获？有哪些感想？六拓展延伸：课后练习