人教版九年级上册化学 6.2二氧化碳制取的研究 同步测试.docx

1、人教版九年级上册化学 6.2二氧化碳制取的研究 同步测试一、单选题1.下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（）A.B.C.D.2.根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用向下排空气法收集又能用排水法收集的是（ ）项 目空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢0、101kPa时的密度（g/L）1.290.721.430.771.63在水中的溶解性/极难溶易溶极易溶极易溶A.甲烷B.二氧化硫C.氨气D.氯化氢3.“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 ( ) A.检查气密性B.加入稀盐酸C.收集二氧化碳D.二氧化碳验满4.用如图装置

2、可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述不正确的是（）A.浸有紫色石蕊试剂的棉花会变红B.利用粗钢丝能控制反应的发生和停止C.在导气管出口处放燃着的木条，木条会立即熄灭D.能验证二氧化碳的密度比空气大5.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（） A.把澄清石灰水倒入集气瓶内B.将点燃的木条放在集气瓶口C.将带火星的木条放在集气瓶口D.看集气瓶口有无白雾生成6.实验室制备并收集CO2 ， 通常有以下操作步骤：检查装置气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满其中排列顺序正确的是（） A.B.C.D.7.向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是：( ) A.氧气B.水蒸气C

3、.氮气D.二氧化碳8.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是（） A.倒入澄清的石灰水并振荡B.用燃着的木条伸入集气瓶的下部C.用燃着木条伸入集气瓶口观察D.捉一小虫放入集气瓶中观察9.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置有关这些装置的说法不正确的是（）A.装置可作为加热固体制取气体的发生装置B.装置可用于制取二氧化碳气体，也可以用于制取氧气C.装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应色无毒气体D.装置、都可用于实验室收集氧气二、填空题10.下图是实验室制取气体常用的几个装置图，请回答有关问题：（1）写出以上装置中标出的仪器名称：a_，b_。（2）实验室制取并收集

4、二氧化碳气体的装置是（填序号）_；利用该装置还可以制取的一种气体是_。（3）实验室制取气体的主要步骤有：固定装置；装入药品；加热；检查装置的气密性；收集气体。其正确的操作顺序是_。 11.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称_，_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是_（填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式_在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中，氧气产生的速率逐渐减慢，此时应该进行的操作是_ （3）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是_，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用装置F，气体应从_端通入（填“a”或“b

5、”） 12.实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分确定发生装置主要考虑_和_；收集装置取决于该气体的_和_ 13.检验二氧化碳的方法是（用方程式表示）_ 14.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色 无味、密度比空气小、极难溶于水的气体制甲烷时，气体的发生装置是_，气体的收集装置可选用_，制取好的该气体应_（填“正”或“倒”）放在实验台上15.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出下列仪器名称：a_；b_ （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从_口通入（填“c”或“d”）（3

6、）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_ ， 若用F收集CO2 ， 要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是_； 请写出实验室制取CO2的化学方程式是_ 三、实验探究题16.某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体（1）请写出有标号仪器的名称：_ （2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是_（填序号，下同），应选用的发生装置是_，检验所制取的气体的方法是：_ （3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情

7、况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用的盐酸不同；还可能是_【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入相同的稀盐酸进行实验【交流讨论】实验中可以通过观察_，粗略地比较反应速率【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_（答出一点即可） 17.在实验室用下列装置制取气体：（1）写出仪器名称：_ _。 （2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和_(填字母

8、)进行组装。A装置中还缺少_，其作用是_。该反应的化学方程式_。 （3）若用排水法收集完氧气，为防止水倒吸，需要_。 （4）实验室选用_(填字母)装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式_。检验CO2的化学方程式是 _。 18.科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品请回答相关问题：（1）仪器的名称是_ （2）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_

9、（用化学方程式表示） （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是_（填装置序号） （4）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为_接_（填接口序号） （5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_（填接口序号）进入 四、综合题19.化学是一门以实验为基础的科学，如图是初中化学中常见的部分装置请根据要求回答下列问题：（1）B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳，与B装置相比，C有什么优点？_ （2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_实验时应该选择的发生装置是_，收集装置是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】B 6.

10、【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】D 二、填空题10.【答案】酒精灯 ；长颈漏斗；C ；氧气（或O2）； 11.【答案】长颈漏斗；集气瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；将酒精灯向试管后（或左）移动；BD；a 12.【答案】反应物的状态；反应条件；密度；溶解性 13.【答案】Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 14.【答案】A；E；倒 15.【答案】酒精灯；长颈漏斗；c；C装置可以随时控制反应的发生与停止，而B装置不行；防止二氧化碳溶于水或与水反应；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 三、实验探究题16.【答案】（1）试管；酒精灯（2）D

11、；BA；将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；（3）石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；不同地点；放出的气泡的激烈程度不同；过氧化氢溶液的浓度、温度等 17.【答案】（1）铁架台；长颈漏斗（2）C或D；缺少棉花；防止高锰酸钾粉末受热进入导管；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2（3）先撤出导管后熄灭酒精灯（4）B和C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 18.【答案】（1）长颈漏斗（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）A（4）d；a（5）e 四、综合题19.【答案】（1）比较B和C装置可以知道它们的主要差别在于C选择了分液漏斗，通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率以及反应的发生和停止；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；D或F