人教版九年级上册物理导学案:17.2欧姆定律.docx
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- 人教版 九年级 上册 物理 导学案 17.2 欧姆定律
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1、杭六中九年级上册物理导学案17.2欧姆定律姓名: 班级:学习目标: 1、学会使用电表,会用滑动变阻器,掌握欧姆定律的内容和公式,知道各个物理量的单位。 2、让学生经历科学探究的过程,进一步熟悉控制变量法,学会科学分析和处理实验数据的方法,总结物理规律的研究方法。学习重点:掌握实验方法,理解欧姆定律。学习难点:设计实验过程,实验数据的分析,对欧姆定律的理解。导学方法:讨论法、谈话法、总结归纳法、实验法导学过程: 一、课前预习:探究通过导体的电流大小与哪些因素有关?有什么关系?猜想与假设: 1通过导体电流与 有关,而且 越大,电流越 。 2通过导体电流与 有关,而且 越大,电流越 。引导学生设计实
2、验:刚才这几位同学的猜想非常好,但他们的猜想是否正确呢?怎么来证明呢?问题导学方案,P89课本导读(1)、(2)二、课堂导学: 1、情景导入: 上节课,我们探究了电流、电压、电阻的关系,请回顾实验数据,通过对实验数据的分析,可以得出的两个结论是 , 。 2、出示目标: 1)学会使用电表,会用滑动变阻器,掌握欧姆定律的内容和公式, 2)知道各个物理量的单位。 3、自主学习,合作探究根据需要选择器材电池盒、开关、定值电阻、电流表、电压表、导线若干。 思考:1.改变电源电压 2.串联一个滑动变阻器 评价学生设计的电路 总结实验注意事项 实验记录表格 结论 。 设计电路2 三、展示反馈在学生完成课堂导
3、学后,教师要对学生的完成情况进行提问展示,同时对学生完成质量进行评估。四、学习小结一、活动:探究电流与电压、电阻的关系。1提出问题2猜想和假设3设计实验探究电流与电压关系时,控制电阻不变。探究电流与电阻关系时,控制电压不变。4进行实验5得出结论;二、欧姆定律导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。公式:I=U/R五、达标检测:1、根据欧姆定律公式得出的正确结论是 ( )A导体电阻的大小跟导体两端电压成正比 B导体电阻的大小跟导体中电流强度成反比 C因为I与U成正比,所以导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体中的电流强度无关D 电阻与导体本身的一种性质与电流,电压无关2、欧姆定
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